数学怎么玩

Ⅰ 数学游戏24点怎么玩

24点是把4个整数（一般是正整数）通过加减乘除运算，使最后的计算结果是24的一个数学游戏 可以考验人的智力和数学敏感性。 通常是使用扑克牌来进行游戏的，一副牌中抽去大小王后还剩下52张（如果初练也可只用1～10这40张牌），任意抽取4张牌（称为牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8÷（9—8）或（9—8÷8）×3等。 当然，有兴趣的人还可以添入正负数的形式，红牌为负数，黑牌为正数，不过也差不了多少。
例： 3388：解法8/(3-8/3)=24 按第一种方法来算，我们有8就先找3，你可能会问这里面并没有3，其实除以1/3，就是乘3.

Ⅱ 怎样利用数学知识玩好各类游戏

一些益智类的小游戏大家都很爱玩，在你等车的时候可以玩，睡觉前可以玩，无聊的时候可以玩，只要你有时间随便你玩几次。那么，如果运用数学知识来玩好一些益智类的的小游戏呢。

下面举个游戏的例子。

至于如何控制手指移动速度不在我们的考虑范围之内。

这些方法已经打了好几天了，我的成绩也从几百分提高到几百分。

Ⅲ 有趣的24点数学游戏怎么玩

24点是把4个整数（一般是正整数）通过加减乘除运算，使最后的计算结果是24的一个数学游戏,可以考验人的智力和数学敏感性。
通常是使用扑克牌来进行游戏的，一副牌中抽去大小王后还剩下52张（如果初练也可只用1～10这40张牌），任意抽取4张牌（称为牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8÷（9—8）或（9—8÷8）×3等。
“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题。计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑。这里向大家介绍2种常用的、便于学习掌握的方法：
1．利用3×8=24、4×6=24求解。
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可组成（10-6÷3）×3=24或（10-3-3）×6=24。又如2、3、3、7可组成（7+3-2）×3=24等。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。
2．利用0、11的运算特性求解。
如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等。又如4、5、J、K可组成11×（5—4）+13=24等。

Ⅳ 怎样让孩子玩数学

老实说，刚开始我对女儿的数学启蒙不太重视，除了教女儿掰着手指数数和下楼梯数数外，基本没有特意教她什么，所以直到3岁多，她才只能数到10。

因为在数学教育这方面我花的心思不够，所以最近在恶补关于数学启蒙的知识，了解了一下蒙台梭利数学教具，希望对女儿的数学启蒙能有帮助。

目前我也在边摸索学习边实践，欢迎大家在评论区留言分享自己的数学启蒙经验。谢谢。

Ⅳ 运算数学家怎么玩

联除法. 在并排的三个九宫格中的两排寻找相同数字,再利用九宫格得出另一排中该数字位置,该方法适用于中高级数独。
_×S>T 按照传统的写法,对于S中的两个元素a,b,我们用a*b来表示这个运算。 当S=T时,我们就说这个运算是封闭的。

Ⅵ 24点数学游戏怎么玩

24点要求四个数字运算结果等于二十四，用扑克牌更容易来开展。拿一副牌，抽去大小王后(初练也可以把J/Q/K/大小王也拿去)，剩下1～10这40张牌(以下用1代替A)。任意抽取4张牌(称为牌组)，用加、减、乘、除(可加括号，高级玩家也可用乘方开方与阶乘运算)把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(9-8)×8×3=24。

Ⅶ 大班小朋友数学怎么教

一、讲带有数字故事的绘本

建立宝宝对数字的认识，可以从带有数字的故事书、绘本开始。讲故事是孩子最容易接受新知识的方式，孩子会在绘本中逐渐熟悉和自行发现数学符号，并将其赋予独特的魔力。

例如“小鸭子里面混进了一个数字，是什么呢？”“数字4和旗子们玩起了藏猫猫的游戏，你能找到它吗？”生动有趣的小故事可以帮助孩子很快认识简单的数字，在脑海中活跃起来。

二、玩空间搭建的游戏

数学是算术与几何学等学科的统称，对成人而言比较复杂的几何问题，其实在孩子低龄时期就可以进行启蒙。

例如积木，就是让孩子体验空间感的最好的“道具”。积木具有不同的形状，父母可以指引孩子观察这些形状的特点，通过玩“找形状”的游戏让孩子记住它们的名称；还可以通过垒砌不同造型的积木，引导孩子理解“空间”是如何构成的，在不同侧面观察空间的不同投影。

在日常生活中我们也可以鼓励孩子多观察、多表达。例如，车轮是圆形的、蛋糕也是圆形的；饼干是方形的，电视机也是方形的。通过这些观察来深入理解形状在生活中的表现和用处，让孩子的“二维视角”三维化。

三、玩对比游戏

生活中的“数学道具”数不胜数。积木除了玩空间搭建游戏，还可以拿来比较大小、数目多少以及不同的长短。

能够拿来玩对比游戏的，还有高矮不同的桌子、面积不同的盘子、薄厚不同的靠垫等等，都可以培养孩子发现事物间的逻辑顺序。通过几次对比游戏，孩子很快就能理解“比较”的概念和意义，会主动指出爸爸的手比自己的手大，妈妈比自己的头发长等等。

四、测量游戏

大一些的孩子，能玩的数学游戏就更多了！例如，用脚丫丈量房间的尺寸，是不是非常有趣呢？

想让孩子对度量单位有明确的感知，不一定要靠死记硬背。拿一把软尺，鼓励孩子玩测量游戏，家里的桌椅板凳、孩子的日常用品都可以成为测量对象。另外，还可以和父母比一比谁猜的数据更准确，都可以激发孩子的兴趣，在实际操作中自然形成对“米”、“厘米”、“千克”等计量单位的印象。

五、玩数学游戏

切蛋糕、分水果这些“家务活”，父母应当乐于请孩子承担，并给出或难或易的数学指令，例如“将苹果平均分成5份”、“请给我1/6块蛋糕”等，在游戏中学数学。

更大一点的孩子，还可以和父母一起玩数独等数字游戏，锻炼心算和瞬间记忆能力，培养对数字的敏感度。聪明的父母可以和孩子比比谁完成得更快，既锻炼孩子的思维，又是快乐的亲子时光。

引导孩子不断学习是有技巧的。游戏是所有孩子最喜欢的活动，在游戏中培养“数学智能”，不但让孩子更容易理解和记忆，也让孩子对数学不畏惧，品尝到学数学的乐趣。