高中数学不及格怎么办

㈠ 高中生的数学成绩不好，怎么办

第一，建立自信。高中数学，看似体系庞杂，但实际上并没有那么难，我曾经初中快毕业的时候，都没搞懂小学生除法的意义，大学毕业后，也不懂小学应用题，但是，这并不影响我考入重点大学，总之，数学真的没有那么难，关键在于自信，我当年开始解决数学基础差的问题时，首先阅读了大量的高考状元的学习方法，后来自己实践中总结了很多更务实的办法，但前提是，应用这些方法前，一定要有不畏惧数学的信心和决心，不能因为接二连三的错误和难度而阻碍自己坚持下去的信心。

第七，学习要有计划。数学题型很多，集中做题，任何人都坚持不下去，因此，我们要日积跬步，小步快跑，依靠时间去解决大量的做题任务，每年365天，实际上时间很多，但是必须要求我们每一天都要坚持做一些题，这样，长期积累，做题量是很巨大的，成绩成长自然也会巨大，因此，我们要给自己的没一个月，每一周，每一天都规定一定的做题任务，按照计划，每天、每周完成一个任务，打一个勾。（自己找个小笔记本，用作学习计划本，每个学科都应该有计划，汇总到这个本子上）

第八，重视月考等综合考试。考试要好好考，千万不要照抄，否则对自己的学习很不好，就算所有人都抄，自己也不要抄，一定要依靠考试检查自己的真实水平。每次考试都是修正自己的复习计划和学习薄弱环节的契机。寻找到薄弱环节后，重点加强做题量，优势环节的题，则可依据实际情况，今后少做或者不做。

㈡ 步入高中三个星期数学不及格，以前数学挺好的，感觉科目很多很累，甚至产生了厌学心理，不想学习了怎么办

你好，你这种情况可能是不适应新的学习环境，在进入高中时期以后学习压力相对于中学时期要大的很多，并且在学习难度上也有所增加，你现在应该调整好自己的心态，尽快适应新的环境，重新制定学习计划，把自己的成绩追回来。
如果分数提升比较慢，感觉跟不上老师讲课进度的话，可以给自己报一个辅导班帮助自己学习，或者是选择一对一辅导，这对自己成绩提升都是有帮助的。
建议提前给自己做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据自己的成绩规划出最有利的升学方案。早做规划，在升学时才会更轻松达到升学目标。

㈢ 高一的学生，数学考了好几次都是不及格，求好方法

高一的学生，进入高中之后，由于多种原因，数学成绩出现下降，出现数学考试经常不及格现象，有什么方法可以提高数学成绩吗？我虽然不是数学老师，但是，我高考的时候数学分数在所有科目里面算最高的，我主要结合自己的学习体验，提几点个人建议，仅供参考。

一、要准确掌握教材基本的公式和定理
数学试题注重对学生基础知识和基础能力的考查，想考好数学，就需要对教材的一些基本公式和定理非常熟悉，这需要平时多积累。对于学生来说，在平时学习的时候，注意对教材知识点的理解，要吃透教材，并且能够准确记忆书上的公式和定理，这些内容是答题的理论依据，所有的解题方法都是在这些最基本的原理和公式里面找出依据，如果掌握不住这些知识，也就很难进行答题。
二、对教材上的例题和练习题进行反复练习
数学教材里面都会有一些例题和练习题，这些题目都是最典型的试题，可以说是精品题，这些题目都搞透了，数学的基础也就不会太差。我在上高中的时候，没有什么教学参考资料，平时做题只有课本，老师要求我们把教材上的题目要全部做，而且要做很多遍，每做一遍都会有新的收获。高考试卷的很多题目都是通过对教材上的典型题目进行加工组合，进行变式出题，能够在高考题中找出教材中的题目依据。能把教材上的题目做好，采用不同的方法进行灵活答题，可以为高考答题打下基础。
三、做数学试卷要讲究发散思维
数学学科有一个非常大的特点，就是注重发散思维能力的考查，高考试卷，特别是主观试题，往往会有不同的答题方法。数学本身对思维能力的要求比较高，同一个题目，可以有不同的答题角度，可以达到殊途同归的效果。我们平时做题，不能做对了就万事大吉了，要想办法换一种角度进行思考，选择更好的答题方法，提高答题的效率。
四、数学学习要在与同学交流中取长补短
平时考试之后，对自己做过的题目也可以和同学进行交流，对比别人的答题方法，让自己的思路更开阔一些，能够换一种思路来思考问题。同学之间的交流特别有助于学习成绩的提高，我个人比较喜欢别人问我问题，这些问题都具有典型性，我在帮助别人解答的过程中，也能够提高个人的答题能力。给别人讲题更有助于个人能力的提高，别人不会，你就要想办法去解释，要运用教材上的知识，加上自己的见解，用最容易理解的语言讲给其他同学听，在这个过程中，加深了对教材内容的理解，也让自己的分析问题能力提高了。
总之，高一学生，在学习数学的过程中，要准确掌握教材的基本原理和公式，对教材上的例题和练习题多做几遍，注重数学思维能力的培养，多角度思考问题，多和同学交流，相互取长补短。

㈣ 高中数学不及格,怎么办

我家小孩也有过类似的情况，后来我给他报了北京新东方中小学1对1的课，学习积极性明显得到了改善。孩子都比较情绪化，不是自己喜欢风格的老师就不听讲。我家孩子就是这个原因，所以在学校上课一直跟不上。新东方的老师可以根据孩子情况，调整授课的风格，让孩子爱学习。还有，一开始没有学好，后面想学也就学不会了，孩子自信心也就没有了。新东方的老师会关心孩子，鼓励孩子，并给孩子制定好学习计划，让孩子感受到自己的进步。

㈤ 高中开学第一次周考就不及格，该如何学好高中的数学

家长都希望自己的孩子能够取得好成绩，但是孩子在学习的过程中也会出现很多问题，因此家长这个时候一定要帮助孩子解决这些问题，家长这个时候千万不要直接责怪孩子。高中开学第一次周考就不及格，应该如何学好高中的数学呢？

所以孩子自己也不用感觉十分的尴尬，因为有的时候学生可能就会觉得自己什么都做不好，所以这个时候就会把自己情绪都放在自己的心里。所以父母就必须要正确的引导孩子，这样的话才能够提高孩子的学习成绩，而且一定要帮助孩子找到适合自己的学习方法，这样的话才能够进一步的提高学习的效率，对于孩子肯定也是有好处的。

㈥ 高中数学不及格，请问如何学好高中数学

高中数学怎么学?高中数学难学吗?

数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?

老师让孩子上黑板做题

数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

㈦ 高一数学一直不及格怎么办

数学不是一天两天能提高的。高一不及格是因为初中也没学好，方法也不正确。最大的问题是学过的知识没多久就忘记了。数学要学好，今天学过的知识必须永远记住，保持不忘，否则肯定没办法及格。
望采纳，谢谢

㈧ 我已经是个高中生了，数学一直都不及格．怎么办

有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。 究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。 由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。 一、数学运算 运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点： ①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确； ②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 二、数学基础知识 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。 ★什么是理解？ 按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。 理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。 ★什么是记忆？ 一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。 总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。 三、数学解题 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。 1、如何保证数量？ ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 ② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。 ④每天保证1小时左右的练习时间。 2、如何保证质量？ ①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。 ②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 四、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。 总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国。 除此之外就是心理问题了，很多人平时的成绩都很不错，但一到考试时成绩总是不太理想，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，我想，你也许把分数看得太重了，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是成绩，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次，只要我这次考试的成绩比我上一次开始的成绩高，那我就是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多，这样你在中考中才不会失败，才会考出自己的真实水平的； 这就是我的经验之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从30多名一下就进入了前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了； 最祝你学习进步！参考资料： http://..com/question/7507457.html?fr=qrl3

㈨ 我是一位高中生，成绩一直很不好。尤其是数学。几乎每级都不及格，就几十分。我不知道该怎么办

首先你不用太着急，越着急越心乱就会学不好。毕竟你一刚上高一，二听你的意思还是有基础的，三你已经下了决心了。
我觉得楼上说的做高考真题的方法对高三学生很有用（刚高考完，数学143，希望对你有帮助），但你刚上高一，课都没学完，这个方法不太适用。
作为一个过来人，即使站在你的角度，我也可以向你保证：高中数学绝不是大学数学系学的数学，它是每个人都可以学好的。只要你入门了，再往下学一定会有突飞猛进的收获。
下面的问题就是给你一些如何入门的建议：
我的建议只有一条，就是抄。这个抄就是指抄写，课本可以抄，笔记可以抄，例题可以抄，参考书什么的都可以抄。事实上我就是这么做的，于是从上高三的一百零几分变为一百四十三。可以负责任的说我不是个例，也绝不是撞大运撞上了。原因如下：
个人觉得数学之所以是公认最难学的一科是因为其思考性强。但这并不是说大家都智商不够而学不好数学，而是因为大家都懒得动脑子去思考。但不变的真理是你不思考数学就是学不好，这是谁也钻不了空子的。而伴随着不愿动脑子的一大特点就是懒得动笔，思考解题思路啊、草稿啊、解题步骤啊统统的都不愿动笔去写，这怎么能学好数学呢？抄写就是强迫你去动笔，并且他的思维强度不大，只需你在抄写时去理解抄的东西，不需要你自己思考太多。这就保证你不会抵触。而在抄写的过程中，你会自然而然的发现一些值得思考的东西，自己就会主动去思考，慢慢的你就会养成思考的习惯，手也不懒了，这时你就真正入门了。并且你的课本、笔记、参考书你也都等于仔细研究了一遍。再加上课外补习，数学提高绝不是问题了。
最后，以一句我的学姐的话结尾（高考696分）：无论何时都不要鄙视抄写，许都人管它叫机械劳动，叫做无用功。事实上它之所以沦为机械劳动，是抄写者本人在抄写过程中心不在焉，根本没有用脑子去理解、用心去记忆的缘故。像数学这样逻辑比较鲜明的学科，也可以用箭头、大括号等符号标明感念于概念之间的涵属关系，使整个单元的学习思路十分明确。然后可以誊写几道例题，一定按部就班工工整整地写，以展示解答这类题应采用的规范各式。最后可以誊上几道在参考书上看到的极有代表性的题目。各种注释都用红笔标出，较重点的和易错的地方直接用波浪线画出......
总之，一切还待你自己创新与探索。（抄写的奥妙，不试一试是不能领会的）