初二数学证明题怎么做

A. 如何学好初二数学证明题！

我那个时候得初二数学包括代数和几何。

我是班里的几何课代表，因此比别人接触老师的几率大很多。

1。多看书。这个是废话。但是很实用，万变不离其中，把书上的公式定理推论按自己的理解方式记忆，不要搞混。经常看看。

2。课后题不要小看，那些都是很有针对性的，写题的时候对应前面的东西，懂得题中本意是什么，考你哪方面的知识。

3。多和朋友，同学，同桌交流。帮别人的同时自己也能加强记忆。

4。不推荐题海战术，看人而言。懂得变通的人往往事半功倍！

B. 初二数学证明题怎么做啊

证明题，重点就是你把逻辑关系弄清楚没有，这是解题的关键。有时候做题想很久都没有做出来，但是别人一点拨就知道怎么做了，做不出来就是因为没有把逻辑关系弄懂。我个人认为做证明题要多做，做多了你就会有一种条件反射，比如给你一个条件内错角相等，你迅速就可以得出结论两直线平行，做的题目多类型也应该要多，这样你才可以掌握其中的某些思想，比如做辅助线之类的。还有就是你要把书上的定理啊，公式啊记清楚，看看它们有哪些联系，这可是做题的法宝。做题的时候把已知得到的结论写下来（等训练多了，你就可以记在脑子里了）然后把得到的结论当新的条件，你要注意看问的是什么比如求AB=DC你就要想要使AB=DC就应该满足什么条件，比如这个角必须等于那个角。把已知结论问连在一起想，你就会发现它们都是紧密联系的，这样题目就会迎刃而解，而且你还会发现很有意思。希望您可以学会，学好，会应用证明。
自己打的

C. 如何快速学会初二北师版下数学第一章证明题

读题要细心，要记，要引申。
关于证明题的相关分析，有以下三种思考方式。
1.正向思维。对于那种相对来说比较简单的题目，我们可以通过正向对其解题思路进行考虑，这样可以轻而易举的做出相关题目。
2.逆向思维。也就是说，在进行思路分析时，要从相反的方向进行问题的思考，运用这种逆向思维进行解题，可以使学生从不同角度来思考问题，探索解题方法，从而拓宽解题思路，这种逆向思维的方法是需要学生进行掌握的。
在教学过程中指导学生用教学方法中的分析法，从而一步步对证明思路进行探究。教师可以用那种提问的方式来指导学生，学生会在教师的指导下经过认真的分析、思考、比较等进行问题的解决。

D. 数学的初中证明题怎么学好

证明题有三种思考方式

正向思维

对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出。这里就不详细讲述了。

逆向思维

顾名思义，就是从相反的方向思考问题。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在证明题中体现的更加明显。

同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。

例如：

可以有这样的思考过程：要证明某两条边相等，那么结合图形可以看出，只要证出某两个三角形相等即可；要证三角形全等，结合所给的条件，看还缺少什么条件需要证明，证明这个条件又需要怎样做辅助线，这样思考下去…

这样我们就找到了解题的思路，然后把过程正着写出来就可以了。

正逆结合

对于从结论很难分析出思路的题目，可以结合结论和已知条件认真的分析。

初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，所以可以从已知条件中寻找思路，比如给我们三角形某边中点，我们就要想到是否要连出中位线，或者是否要用到中点倍长法。

给我们梯形，我们就要想到是否要做高，或平移腰，或平移对角线，或补形等等。正逆结合，战无不胜。

E. 做初中数学的证明题有什么技巧

在初中数学几何学习中，如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题，许多同学常因辅助线的添加方法不当，造成解题困难。以下是常见的辅助线作法编成了一些“顺口溜” 歌诀。

人人都说几何难，难就难在辅助线。辅助线，如何添？把握定理和概念。
还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。图中有角平分线，可向两边作垂线。
角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。
线段垂直平分线，常向两端把线连。三角形中两中点，连接则成中位线。
三角形中有中线，延长中线等中线。平行四边形出现，对称中心等分点。
梯形里面作高线，平移一腰试试看。平行移动对角线，补成三角形常见。
证相似，比线段，添线平行成习惯。等积式子比例换，寻找线段很关键。
直接证明有困难，等量代换少麻烦。斜边上面作高线，比例中项一大片。
半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。
切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。
是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。
圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。
如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。
若是添上连心线，切点肯定在上面。辅助线，是虚线，画图注意勿改变。
基本作图很关键，平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。
切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。分析综合方法选，困难再多也会减。
虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。

F. 初二数学证明题应该怎么学好

1、解题技巧：首先，弄清楚题目给的已知条件。其次，倒着推，看需要证明什么。最后，找出能证明这些问题的条件。举个例子，比方说，你要证明AB=BC，首先想可以通过什么方法来（常用的是三角形全等）看AB、BC在哪两个三角形里，通过已知的条件看是否能证明这两三角形全等其他的也一样2、解题的思路，多做练习，数学题是练出来的，做不同类型的题目，可以启发你不同的解题思路，虽然题目很多，但定理公式就那几个，所谓的万变不离其宗就是这样的3、熟练正握定理公式，这是解题的基础