数学综合算式怎么写

Ⅰ 386+382+118的综合算式怎么写

386+382+118=768+118=886。
综合算式一般指脱式计算，脱式计算是一个数学学科术语，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。在四则运算中，加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。含有两种或两种以上的运算的算式，通常称为混合运算。加、减、乘、除的混合运算也叫做四则混合运算。在四则混合运算中，规定的计算先后次序，称为运算顺序。

Ⅱ 小学数学列综合算式需要写成等式吗

一般是要写成等式，但这看题目的具体要求是什么：

1、把下面的算式（例如：8+3＝5，6-5＝1）列成综合算式——只列成综合算式即可，不必计算；

2、以下各题只列综合算式不计算——明确要求不计算，当然是列出综合算式就完事了；

3、 以下各题列综合算式计算——明确要求要计算，当然是列出综合算式后还要计算；

4、列综合算式解答——与③相同，列出综合算式后还要计算。

其中，例：1+2=3 3*3=9 9+6=15

（1+ 2）*3+6

= 3*3+6

= 9+6

= 15

(2)数学综合算式怎么写扩展阅读：

等式的基本性质：

1、等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式仍然成立。

若a=b

那么a+c=b+c

2、等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。

若a=b

那么有a·c=b·c

或a÷c=b÷c （c≠0）

3、等式具有传递性。

若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=a3=a4=……=an

Ⅲ 综合算式三年级(以及答案)

1、将下列分步的式子列成一个综合算式：54-48=6 396/6=66 综合算式：
396÷(54-48)
2、一个两位数除以8,商和余数相同.这样的两位数共有（7）个?
商分别是7 6 5 4 3 2 1

Ⅳ 请问综合算式怎么写

综合算式是有一个个小算式组成的算式
列综合算式原因
因为在某种情况下，例如计算圆锥的体积公式是1／3 SH（三分之一×底面积×高），如果列分步算式，有时候由于马虎等原因，学生可能会忘记乘上三分之一，会比较麻烦，错的冤枉。 有了综合算式后，学生可以先不考虑计算问题，把大体思路通过连续算式写出来（就是综合算式），然后在计算，就大大减少了遗忘的可能性，弥补了由于马虎造成的漏洞。
算式举例
例：
1+2=3 3*3=9 9+6=15
（1+ 2）*3+6
例：分步算是 50+40=90 90×3=270
综合算式：（50+40）×3=270
方法：看分步算式中第二个算式中的那个数字是由第一步算式推出的,然后将这个数字直接写成第一步算式,然后进行整理,该加括号的加括号,该有所变化的都整理一下.

Ⅳ 小学三年级数学综合算式

1、将下列分步的式子列成一个综合算式：
54-48=6
396/6=66
综合算式：
396÷(54-48)
2、一个两位数除以8，商和余数相同。这样的两位数共有（7）个？
商分别是7
6
5
4
3
2
1

Ⅵ 五年级的数学！ 要综合算式

上底增加6米梯形变成正方形，就说明上底是28-6，变成正方形后梯形的高就是和下底相等的，所以综合算式即为：
[（28-6）+28]x28
除以2
=
50x28
除以2
=
1400
除以2
=
700（米）
所以原来的面积为700米
希望你采纳我的建议哦。

Ⅶ 综合算式怎么写

（1）174-(69+(450÷25))
（2）(850-(23+29))÷92
就是把括号带上。。。。最上面的在最里面的括号中。

Ⅷ 综合算式怎么写

Ⅸ 综合算式怎么写

十六乘以七百二十减十二十六乘以七百二十减十二乘以16×720-12×42的综合算式怎么写？

Ⅹ 把两个算式合成综合算式要不要写得数

这要根据题目的要求，若只要求写在综合算式，那么写成综合算式，不用写得数。若题目要求写得数，再把得数写上。

①无需写得数

把260+80=340、16×5=80这两道算式写成一道综合算式是______。

根据16×5=80，260+80=340可得到综合算式：260+16×5。

②需要写得数

把260+80=340、16×5=80这两道算式写成一道综合算式是______，这个综合算式的结果是______。

根据16×5=80，260+80=340可得到综合算式：260+16×5；260+16×5=260+80=340。结果是340。所以答案为：260+16×5，340。

(10)数学综合算式怎么写扩展阅读

综合算式计算方法

在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。遇到括号，要首先计算括号内部。在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线。

在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到“三核对”，一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对；二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对；三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。