怎么才能提高数学成绩

❶ 如何快速提高数学成绩

第一、吃苦。学习是孩子自己的事情，别人帮不了你。而且学习本身就是一个很苦的事情，所以，要自己做好吃苦的准备，刻苦钻研，每天努力。
第二、精读教材。现在很多孩子学习成绩不理想，有一个很大部分的原因，就是他自己连教材是什么样子的，都没有认真看过。学校老师，可能上课也是用的导学案，然后孩子课前也没有预习，课后也没有认真的精读教材，进行内容消化。

我们应该把教材上的内容要烂熟于心，定义是怎么引入的？定理似乎怎么证明的？数学公式是怎么推导的？你一定要理解透彻。这些几何定理，你自己要能够证明，公式你自己要能够推导出来。这是最基础的。你合上书本，就知道每一章节，有哪些主要内容，非常的熟练。
这些就是你下锅煮饭的米啊。有些同学说，老师上课的时候听得懂，老师讲题的时候，自己立马就会，但是自己做题就是想不到。那就是你不熟练内容。就好比，你妈妈叫你煮饭，你妈妈在旁边的时候，你会洗米，会打火，你洗菜，会放盐。但是你妈妈一离开厨房，你米也找不到，盐也不知道放哪里了。因为你不熟练厨房。
所以，需要你熟悉教材的每一个角落，每一句话你都要理解透彻。

第三、上课专心听讲，和课后整理笔记。这点有多重要，就不多讲了。为了提高上课效率，课前一定要认真的预习功课。课堂上，不要猛抄笔记，错过老师的解题思路和总结，就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的。
第四、独立做题，勤于思考。做题一定要独立完成，不要依赖别人，不要依赖搜题软件。可以翻书，找例题。要轻语思考和总结，把类似的相关题型，归纳总结起来。
第五、不遗留问题。每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。

第六、重视每次大小考试。很多同学，对周考，月考这类考试不重视，学习缺乏认真的态度。每次考试，都是练兵。从每次的考试里，找到差距，找到存在的问题，一定要解决好。只有这样子，慢慢的就会一步步的往前赶。
第七、沉下心来，坚定信心。很多同学，要么就是觉得自己成绩不好，就没有信心。要么就是刻苦了三天，似乎没有改变，就沉不住气了。数学的学习，需要一个慢慢积累的过程，只要你坚定信心，扎实做好每天的事情，区区数学考试，你就是一个学霸啊。

第八、按时作息。这个特别重要，很多孩子很刻苦，每天熬夜，但是学习成绩一般平平。熬夜学习，对于初中孩子来说，伤害特别大。而且第二天上课又没有精神，得不偿失。所以，只要把白天的时间利用好，晚上根本不用熬夜。要早睡早起。

❷ 怎样才能提高数学成绩的方法

怎样提高数学成绩方法
提升数学成绩的5个方法
数学是我们我们从小学到大的一门学科，如果能认认真真学下来，数学并不难，只是数学要下苦功去学，学会了很有意思。
学好数学第一要养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。
第二是书后做练习题。预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。
第三个步骤是做老师布置的作业，认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。
第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。
第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。
最后就是要合理安排答题时间，规定做选择题和大题各多长时间，然后按照既定时间去做，这样才能最有效的提高数学分数。

❸ 怎样提高孩子数学成绩

教育的最终结果是实践，数学学习并不是为了拥有多少数学知识，而是要在数学学习的过程中，发展孩子的思维，提高孩子的数学素养，用数学思考去分析、解决实际问题。比如：破案的电视连续剧，处处不就体现着数学的作用吗？

如何提高孩子的数学呢？

4、提高孩子的基础能力。让孩子从基础的教材开始，从最基本的例题开始，一步一步掌握基础知识，基础打好了，才能走得更远。

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❹ 怎么才能提高数学成绩

数学是要非常重视基础的一门学科，数学成绩不好大多数原因是基础的知识定律没有学习好和牢记于心，基础知识薄弱是万万不行的，这时候我们就需要回头来温习一遍基础部分，找出没有学懂或者已经忘了的知识，再通过针对性的训练加强自身的数学基础理论知识的累积。
再就是数学是需要熟背各种公式的学科，几乎每道题都离不开各种公式的运用，数学公式一定要像“如数家珍”一样的牢记于胸。
最后就是要多做题，例用题海的战术来不断的巩固各种数学运算的公式，通过不断的做题让自己对数学的运算变得越来越熟练起来，从而形成良性循环不断的增加自己对数学的兴趣和爱好。
最后相信只要努力，我们就一定能不断的提高自己的数学成绩 加油！

❺ 怎样学数学才能提高成绩谈谈你的看法

首先我要说的是：任何一门学问都未有速成的方法，都要靠一分汗水才有一分收获。我只是将我的经历分享给你，希望能对你有所帮助。

5，撞见好的问题时，要举一反三：这个问题是怎么提出来的？你能得到一个相类似的题、或比它更有用的题、抑或有所提高的题。下次碰到这一题或与它相类似的题时你就能很容易的做出来了。这是训练发散性思维的好办法。

6，不懂就问，有不懂的题目立马向老师或同学请教，而不是只到弄懂草草收场。另外信心很重要，要深信不疑自己终将能行才会成功。

❻ 小学生怎么才能提高数学成绩

链接:

❼ 小学数学成绩怎么能提高

1、谈习惯不如培养学习兴趣

很多家长认为的好习惯是上课认真听讲，学习不是机械的灌输，更是一种互动过程。学习兴趣取决于好奇心，也是学习的初始动力，你管得住行为，确无法左右孩子的兴趣。这也是王老师推广趣味数学学习方法的初衷！让孩子爱上思考，主动学习。

还有很多家长练纯粹练专注力，最好的专注是主动专注，如何给孩子打开数学世界的大门，激发孩子好奇心，培养孩子学习兴趣才是基础。

2、好的做题习惯其实是数学的严谨基础

数学发散思维和收敛思维相辅相成，两者缺一不可，典型如综合考察数学实力的应用题题型，需要有思考建模解构的能力，也需要计算的严谨性。

还有一个词就是粗心，也是中国家长经常使用的，粗心和习惯一样，都是表象。被表象迷惑，你会发现就是鸡汤文，找不到任何解决问题根源的方法。

拿计算来讲，小学笔算列竖式，从二年级开始一直到六年级，为什么很多孩子还是不能保持100%正确率呢？不好的做题习惯背后是一个个的问题点，也许是长期顽固的问题点，不能一句习惯不好就掩盖问题。

数学学习在于深入思考，很多基础往往已经转化为数学事实了，好的做题习惯在认知中所占比例随着年级升高越来越少。一道数学题不会解题，跟习惯有关系吗？数学解题是数学思维方法的综合运用，是需要不断是猜想和实践的。

再回到数学学习的几个阶段，知识 → 方法 → 思想。知识可以去死记硬背，方法可以多加操练，要想数学好，得去自己提炼思想，感悟数学。

3、兴趣是动力，方法对路才能逐步提升信心，这是良性循环。

学习成绩是表象，体现了学习过程中是良性循环还是恶性循环，这跟习惯关联不大。每个人问题点不同，每个孩子的学习区也不同，学习方法决定学习效率，不能用大一统的一些好词来代替。

好习惯不能决定好成绩，学习好必然有良性循环。当家长大谈习惯之时，其实就是开始不关注孩子具体学习问题点了，不是吗？成绩不好赖习惯，灌了鸡汤解决不了任何问题，还是希望家长能关注孩子学习中的具体问题，做下试卷分析就有了。

❽ 怎么提高数学能力

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数学能力（mathematical ability）是指苏联心理学家克鲁捷茨基认为，它是能较为迅速、容易并透彻地掌握数学知识、技能和习惯的那些独特的心理特征（主要是心理活动特征）。他根据数学思维的特点，认为数学能力包括：（1）使数学材料形式化的能力；（2）概括数学材料的能力；（3）运用数字和其他符号进行运算的能力；（4）连续而有节奏的逻辑推理的能力；（5）缩短推理过程的能力；（6）逆转心理过程的能力；（7）思维的灵活性，即从一种心理运算转向另一种心理运算的能力；（8）数学记忆；（9）空间概念的能力。20世纪80年代以来，中国较为流行的观点认为，数学能力是顺利完成数学活动的一种必需的个性心理特征，由数学运算能力、逻辑思维能力及空间想象能力组成。中国的冯忠良认为，数学能力是对数学活动进程及方式起稳定调节作用的个性心理特征，是概括化、系统化的个体数学活动经验。其基本构成要素是调节数学活动的两类数学经验，即数学知识和数学技能。其中，数学知识对数学活动起定向作用，数学技能对数学活动的进行起监控作用，两者相互联系，相互制约，共同保证数学活动的顺利进行。数学能力作为一种类化经验，是后天在数学活动中形成的，是学生在掌握数学知识和技能的基础上，通过迁移使数学知识和技能不断整合、类化而形成发展起来的。根据调节的数学活动的不同，它可划分为计数能力、运算能力、解应用题能力、形体计量能力等。

❾ 初三如何快速提高数学成绩

刷题。

怎么刷呢？以阿氏圆题型为例。。