数学怎么背

❶ 怎么背数学快

还是多读，其实没有太大的技巧，我是读上两个，背两个，在读两个，在背，背的时候连着前面的，背过后在背两个，连着前面的4个一起背

❷ 怎样才能背会数学的概念，虽然理解了，但却背不会，总是忘记，非常苦恼，希望各位朋友帮帮我！

数学概念其实重在理解，在实践的过程中积累经验。
1.老师平时布置下来的家庭作业一定要认真完成，将理解不到位的知识点全部吃透；
2.平时做题时，要把各种题型对应到各知识点上，遇到一个知识点，就要记住它出现的特点，并将之融会贯通；
3.千万不要去试着背数学概念，应当尝试去预习和复习数学概念。预习自然不必说，因为预习的范围不外乎基本概念，但是复习的时候，也应该以基本概念为主，这样不但做题思路清晰，而且所有知识点都得到了总结和串联，会使得知识更加牢固。

以上就是我的学习方法，但愿能对楼主起到一定的帮助作用。

❸ 怎样才能快速把数学概念记住

1、归类记忆法

就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。

2、歌诀记忆法

就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”

再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’；横撇带口是个you，扩大向you走走走；横撇加个zuo，缩小向zuo走走走；十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。

3、规律记忆法

即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率＝高级单位的数值。

掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。

4、列表记忆法

就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。

5、重点记忆法

随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。

比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作量。工作量÷工作效率＝工作时间；工作量＋工作时间＝工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。

❹ 怎样才能背过数学题阿

背数学题？天哪，这么恐怖！数学不是只要背公式定理，然后活学活用，理解的基础上去做题不就行了吗？还要背数学题？
我给你个方法，你可以试下，先弄懂数学题每一个步骤的推导过程，然后自己去做一遍，比较一下与它有何区别，把不一样的地方重点再记一下，自己再去做一遍，如此大概反复做两三遍，就能记住了。

❺ 怎样才能快速记住数学概念和公式

其实数学的概念不是背的，是要理解的，你搞懂这个事物的性质和特征，在语言稍微组织一下，就可以把概念背下来了，我每次都不用记，因为做作业也经常会做到，这样多操练自然而然就背下来了，所以这个概念不能死记硬背，应该有技巧，你知道了技巧在难的感念你都能被下来，试一试，很容易的！已赞同1

❻ 怎样背数学公式背的快

数学公式只有理解后，才能真正记住的。想要背得快，就要把其中的原理记住。记住了就很容易背出来了。

❼ 数学怎么背能快速记忆

数学我们可以背一些公式，能够快速的记忆，也对解答一些数学题会非常的有帮助。

❽ 数学公式，你们怎么背

你好：
数学公式，这样背
（a+b）²=a²+2ab+b²
（a-b）²=a²-2ab+b²
（a+b）（a-b）=a²-b²
sina=y÷r
cosa=x÷r
tana=y÷x
等等公式。

❾ 数学背的该怎么记

数学是不需要死记硬背的。虽然涉及到很多概念，知识点，公式，定理。但数学成绩好一定不是通过背得到的。数学公式定理的推导，记忆要结合相应数学图形。另外，要结合例题帮助理解，掌握，运用公式。不断从题中体会每一个公式的含义。初中阶段数形结合真的是一个很重要的思想方法多动笔去画，去写，多动脑思考，总结才是学好数学的利器！

❿ 数学公式如何背诵才好

颜子闻一以知十，普通人举一反三就好了。

保持对世界的好奇心，会问三次为什么是这样子的。数学公式要学会证明它为什么是这样的。有空读一下数学简史这本书，把公式和大神联系在一起，就容易记住了。

子谓子贡曰：“女与回也孰愈[1]? ”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十[2]，赐也闻一以知二[3]。”子曰：“弗如也。吾与[4]女弗如也。”