初中数学题不会怎么办

① 初中数学题不会做怎么办

既然不会做，那么先把题目看一遍，看看有没有给出什么条件，然后你看看这些条件怎么使用。

如果不会使用，说明公式不会，需要把公式学会，然后使用

② 初中的数学底子很差，初二初三都不会，自己应该怎么补，我在初三的最后半学期能补上来么

很抱歉的告诉你，初三想要重新补回整个初中的学习内容是很难的，虽然内容简单，但由于是许多的基础知识构成的，因此像是证明条件等等都需要从一开始积累起，慢慢熟悉后才能一步步加深，初中学的是初等数学，相当于数学中的刚入门阶段，总体比起来是很容易的，但这也需要随着我们知识的增长才会显现，而如果像你没有好好读得话，补数学还是有一定难度的

在这个时候，要想补好数学，还得看综合条件，最好的方法只能是找补习班了，因为像是自学什么的是不可能那么系统的学好的，你可以找一些家教，询问有没有初中数学复习快速提升班之类的，然后再去努力学好点。当然如果你天赋够好的话，也不排除你自学的可能，你同样可以补回初中的数学内容。
如果不想补习班二又成绩一般天赋一般的话，那你可以在读书的同时，一边挤出时间复习初二数学然后巩固现在所学的初三内容，最好的方法是多做练习，初中数学只需要多做题就可以提升，这是不变的真理，问我为什么，反正这是许多前辈的经验之谈，不可一时妄想做几份试卷就提升成绩，这都是不可能的，需要不断地练习，做多后自然水到渠成。当然做题也不能盲目的做，很难的题目想对付中考的话建议别去接触了，稍难的题目做几种类型题就好了，中考不会出很难的题，所以基础要打好。但因为中考需要拉开差距，所以在填空题选择题的或应用题的最后会出一两道很难的题，但只要题量够也不算很难。然后作图题的话，找类型题做就好了，一般都可以全对。然后就是细节的问题，像是一些格式啊结论啊什么的，这些多加注意也就可以了

像是你这样要重来补回来的话有许多话可以说，具体的也没办法说出来，以上的也只是大概的说，具体的你可以q联系我

总的来说，世上无难事只怕有心人，你想做成的事付出努力是可以成功的，但必须有坚韧的毅力，为了你的未来狠心一点对自己，将来你也就多了一份幸福,加油吧(ง •̀_•́)ง！！

③ 初中数学大题不会做是什么原因

首先我们要研究“数学课都能听懂，就是不会解题”产生的原因有哪些，下面我们一起来看一下。

一、学生的学

在学习过程一些学生学习的主动性、计划性不强，对所学知识一知半解。如上课被动听课，听课时精力不集中，缺乏思考，被老师“牵着鼻子走”。教材和课堂是学生获得知识和能力的主要来源，不认真听课就失去了解数学题的基础。同时没有预习和课后反思习惯，虽然不预习也能听懂课，但预习后可以知道一节课重难点，及时调整自己的学习策略，提高课堂学习效率。

一些学生没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段，在做作业、解题时，往往只满足于问题的答案，对于推理、计算的严密性、解法的简捷性和合理性不够重视，把作业当成一种任务、一种负担。没有认识到作业是复习巩固所学知识的必要。

根据遗忘规律可以知道，很多新知识如果不加以复习巩固，很快就会忘记。不能及时复习巩固，很容易造成知识的遗忘。因此，我们对课本的基本知识、定理、定律要进行反复记忆，达到最佳熟练程度，解题水平自然会提高。

二、教师的教

高效的课堂需要教师的教和学生的学的结合，教师的教更多时候体现在讲课方式、教学方法上。如教师讲课时，采取灌的方式，老师很用心地讲解解题步骤、思路，但学生被动地听，学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法，而不是抽象的解法，学生没有主动地参与教与学活动，自然不会解题。

我们要教会学生学习的方法和技巧，培养学生学习数学的兴趣。了解学生具体情况，对学生的基础与能力有一定了解，联系学生实际，不能只是凭空想象按照自己的教学思路，忽略了学生。

我们不能否认每一个教师的素质、教学水平、责任心等方面存在偏差。这样就造成一些老师不能公平地对待每一个学生，甚至偏爱部分学生，这样也造成一部分学生对学习失去兴趣，更不用说提高学习成绩。

要解决“能听懂课，不会解题”的教学现象，我们要了解学生的真实情况，听到学生的心声，探讨数学教学的新思路，学会从学生的角度出发，采取相应的策略，改进教学方法，提高教学效果。

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

我们知道数学是中学的一门主要课程，它是学习物理、化学、计算机等学科的基础，因此，学生在中学阶段必须学好数学，而要学好数学，听懂数学课是前提，掌握数学的基本知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所有这些，最终都要落实到让学生会解数学题上来。

④ 初中数学啥都不会怎么办

把初一和初二的教材上面的讲解例题做一遍，尽量去理解这些讲解例题，很重要，其中用到的公式理解记忆，自己归纳在一张纸上，每次考试前看一遍。千万不要题海练习，不懂的问别人或者老师，只要你愿意学愿意问，别人都乐于教的（男生问女生，女生问男生）。这第一步你解决了，后面自然而然知道怎么做了，你不会总有人会，你不敢总有人敢，所以勇敢地去试一次吧，加油！

⑤ 初中数学应用题不会列方程怎么办

首先，需要知道你的问题是在于对实际问题不会建立方程解答还是在于对已知方程不会求解的问题。
其次，任何方程的解答都是在于对已知等式的变换。例如求解一元方程目标即是对等号两边的未知量的移项，消除以及对于定理的合理使用；二元方程目标即是先用某一量代替另外一个量，化为一元方程求解，辅助于各种定理的使用。
再次，对于定理的深刻理解。其实，各种定理的活学活用更能在各种场合合理解决问题。要记住，所有的问题都是由已知的若干细小的知识点所组合而成的，所以必须要对各个知识点的熟练掌握。
然后呢，还要多请教老师，老师是很乐意于解答学生的问题的。在课余时间也可多请教同学，相互交流才能共同进步。

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