小学数学活动角怎么做

❶ 四年级数学课上用的活动角怎么做

用两张比较硬的纸条，不要太宽，大约5毫米左右，作两条边；在纸条一端缝上或粘上隐形摁扣，作顶点。角就可以随意变大或变小了。要是想演示边的长短，可以在纸条上做文章，你就可以自己思考了。

❷ 数学作业:做一个活动角.要求1.角可变大变小.2.角的两条边可变长变短.

用硬纸板剪成两个宽一点的纸条。然后吧其中一头订在一起，可以用线缝，也可以用一个暗扣锁住，也可以用图钉，但是怕孩子扎到手。这样就是一个角可以变大变小的角。边变短你就把两边纸条往里面折一下就短了，要长就打开不折

❸ 制作一个活动角

首先，征求你准备为那个人做活动角的人意见，问想要一个什么样的活动角。然后根据他的意见，用一些硬纸板贴上彩色的卡纸，在墙角边上围大一点，找些他喜欢的东西放在活动角那里。如果他是小孩的话，可以根据年龄来设计一些玩具和其他物品。

❹ 小学二年级数学做一个可以活动的角怎么做

做一个可以活动的角，目的是为了认识锐角、直角、钝角，方法如下：

一、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；

(4)小学数学活动角怎么做扩展阅读：

让小学生自制简易数学教具，有利于提高注意力、提升学习效率。不仅可以帮助学生解决上课中的关键问题和强化某些知识点，还可以调动学生的智力因素和注意力，从而发展学生的智力，培养学生的能力，全面提升学习效率，提高教师教学质量，得到事半功倍的教学效果。

自制并使用自制教具还能培养学生的美学意识和审美情趣，有利于树立正确的世界观。制作过程中，需要全身心投入，因此也是训练、考验和提高学生各方面素质的过程。