怎么样教育孩子学数学

Ⅰ 怎样教孩子学数学入门

数与物品的对应。如一堆是3个，一堆是5个，给二个3和5的卡片，让孩子在数完后放对位置，判断是否会了，数与物品的对应或称物品与数的对应是为下一步教加减法做准备工作。

数的组成和分解：正常情况下应先教数的组成、分解，再教加减法，这也是孩子的数学发育过程，还是举例5，先拿出5个物品，告诉孩子5可以分成3和2、1和4，反之组成也是这样。

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注意事项：

要重视数学本质。数学核心素养中的数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征，贯穿在数学知识的产生、发展、应用的全过程中。

所谓掌握入手点，就是要掌握基本思想方法，通过分析其本质特征，熟练掌握其适应范围，掌握基本问题的基本解法。

Ⅱ 怎样教孩子学数学

儿童在学数学的过程中，父母对孩子的教授方法十分重要。 由于儿童的知识水平和能力有限，因此父母在教儿童学数学的方法要生动、有趣和形象化，把孩子所看、所听联系到数学问题，然后通过最简单最形象的方式来教授孩子。学好数学对孩子以后的学习和生活都非常的重要。那么怎么教儿童学数学呢?教儿童学数学的几个重要的方法有：

1、教孩子要有耐心，从易到难：大部分的父母都属于急于求成，总是希望孩子多掌握一些知识，不要着急，可以教孩子一些非常简单的知识，慢慢地加深难度。

2、有意识的培养孩子的数学思维能力：在生活中孩子对数学基础有了广泛的应用，就不再老是背加法表、减法表、乘法表，而是可以学习一些可以实际应用的。父母可以培养小孩子的数学思维能力，让孩子从中可以理解数学的概念，比如量的概有念多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄等。

3、可以让孩子从形状入手学习数学：父母可以让孩子学会画圆、正方形、长方形。父母可以让孩子涂色，看哪个图形涂色时间长，也可以用报纸来演示，折一次，减小一半的面积，再折一次，又减少一半，这都属于基本平面图形的学习。

4、父母在教孩子数学的过程中用形象的图片表示：孩子一般对图画是非常感兴趣的，用形象的图片，例如一些小兔子或者是苹果来形象地表示数字，通过这些来练习数学。

5、帮助孩子建立错题本：这是比较有效的学习手段。给孩子买上一个小本子，专门让孩子把平时做作业包括考试时出现的错题，在错题本子上做出订正与总结。在复习阶段让孩子再翻看一下错题本子上的错题，那么孩子就能明白什么地方需要特别留心，这时复习效果就会事半功倍。

除此之外，在日常生活中，只要是能用到数学知识的，都可以让孩子动动脑筋帮助解决一下。总的来说，孩子学好数学必须要坚持。每天学的新内容，到第二天要及时复习。这样循序渐进，学数学就会既轻松又高效。

Ⅲ 如何教6岁孩子学数学

教小孩子学数学，最好是用她喜欢的物件，增强她的的兴趣。还有不要用大人的观念来强迫她，可能你以为这些东西很简单，在她没有形成数的观念之前，你要认真观察她计算时的反应，尽力从她的观念出发加以引导不要急于向更多的数发展，现在要做的事主要是关于数的组成的认识，如：3里面包括1和2，5里面可包括： 1、4或 2、3，对于数的组成没有认识，盲目向上发展，会让她觉得数学太难的！会打击她的积极性！这比什么都严重！！！！！要学20以内的加减，就必须对10的组成相当的熟悉。如：8+5小学的算法是：8与10还差2，于是从5里面分个2给8组成10，然而5分走2后，还有3，所以，和为13。这不是你教法则所能代替的认识过程。

Ⅳ 怎样教五岁孩子学数学

5岁的孩子应该适当的学习一些数学了，但数学是比较枯燥的，对于5岁的孩子来说也比较难，此时很多的孩子并不怎么学的进去，所以想教5岁孩子数学可以通过以下的方式：
1、对于五岁的孩子来说，基本可以脱离数手指来算数学了，不过如何脱离，就是要提升孩子的数感及数学思维能力，在生活中、在游戏中多和孩子互动，让孩子理解数学的真正含义。
2、要知道数学不仅仅是指学某一个知识或者概念，学习数学其实很重要的是孩子的思维方式，在数学启蒙过程中，有些家长急于求成，以成人思维来教数学，让孩子死记硬背一些加减乘除口诀，实际上孩子对于数的理解要通过不断的操作、不断的体验才能够了解。
3、还可以给孩子买一些数学用具或者早教机，让孩子在玩中学习，那样孩子会学得更快乐。
4、生活中，其实很多时候都暗含着数学计算，家长要做的就是发现这些计算的机会，给孩子提供多样化的计算环境。比如超市就是一个非常适合给孩子练习计算能力的地方，在购买多件商品后，到底需要花费多少钱，可以让孩子自己来算一算。同样的产品，在打折促销时，不同的方案，到底应该买哪一种，会更加优惠。数学是一门实用性非常高的学科，家长只要善于发现，就能找到很多练习的机会！！！！

Ⅳ 作为家长，你会如何教育孩子学会数学

孩子数学不好可能是很多父母头疼的问题。要想提高孩子的数学成绩，关键是要推翻他错误的数学思维。因为错误的“数学思维”是仅凭记忆解题，而正确的“数学思维”是依靠理解解题。朋友家的孩子今年四年级了，据他的老师说，孩子做数学题很不灵活，只是死记硬背。为了改善这种况，朋友向孩子申请了某着名教育机构的网络课程，但没想到孩子会越来越学习。并非所有与学习相关的问题都可以通过课外解决。家长首先要知道孩子的问题在哪里。

还在为孩子学不好数学，头疼吗？不要让家长给他死记硬背，试试这六种方法。家长操纵的初期过程将比较困难。最终，“万事开头难”，但如果能坚持一个月左右，就会取得一定的效果，孩子的数学思维也基本上完全可以逆转。家长们要注意，在上述方法中，“孩子主题”是最重要的。因为这是确保孩子思维逆转的关键。还在为孩子学不好数学，头疼吗？不要让家长给他死记硬背，试试这六种方法。在小学阶段，孩子们可以自学，但大部分人认为只有听课才能学习知识，这就丧失了主观能动性，削弱了探索性思维。

Ⅵ 怎样教育孩子学数学

学无止境，但有方法。好的学习方法能帮助孩子快步地走在别人的前面，这就是捷径。
首先强调的是基础，打好基础就是吃透教科书。如果孩子能做到即使半夜里睡着了觉被叫醒后仍能熟练地回答知识要点，则学习成绩一定优秀。
数学：强调理解概念。理解概念属于语文的范畴。如果不能理解概念，那么老师讲课的时候，孩子就像听天书，不知所云，当然不能学好了。如果能够理解或记住数学概念（真正暂时不能理解，不仿死记硬背），那么在老师讲课的时候，动脑子想老师为什么要这样做，用了什么方法和定理，是从哪个地方切入的，把理解或记住的基本概念与老师所讲的一一印证，反过来，又加深了对基本概念的理解与记忆，更能起到举一反三的效果（一般来说听老师评讲10套左右的讲义或试卷就可以了）。在理解概念的基础上做适当的有针对性的练习题，数学一定能冒尖。数学最怕的就是蒙对了，不知道对在哪；宁可做错了，知道错在哪。学好数学，并不一定要做大量的题目，反对题海战术。
你如果是教师，仅仅讲这种道理还不够，你需要做的是选择或自己编一些有针对性的题目让孩子来做。还有就是讲作业的时候不要跳跃性太大（比如：一道题可以分解三个或三个以上的小问题，你最好不要列一道综合式了事，而是要分步讲解），教师照顾的是大多数孩子，不是极个别的聪明孩子，也不是少数学习成绩不好的孩子。除此以外，我通过教学过程中还发现，很多孩子不是现在的学不好，而是过去的没学好或忘记了。你需要经常提醒孩子“学习是个反复的过程”，让他们不停地“回头看（要经常看已学过的教科书，比如：初中生看小学的，高中生看初中的）”。

Ⅶ 怎么教育一个6岁小孩学数学

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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。