孩子高二数学不好怎么办

Ⅰ 孩子高二，数学很差，是给他报个补习班好还是一对一家教好呢

数学差要报班，也要从高一补，这个问题他是否能接受？
再就是学生对数学是否极度反感，你们是否有沟通的空间？
现在已经高二了，不夸张的说，学业越来越重，难度越来越深，若想把一个很差的主要学科一下子改变，那就必须靠他自己，学习这东西家长施加压力越大，他的厌倦感越强。
目前最好的办法就是侧面引导，不直面干预，尽量鼓励为主，那怕有一点起色（数学），都要大张旗鼓地表扬他。然后你寻找一个一对一的数学老师（高一开始补），啥时候他开口或有意愿（尽量尊重他），你再安排，因为要学好这一门肯定要不少时日，还要有一定的耐心。

学习本身是快乐的，这个兴趣点找不到的人，永远不知道怎么去学。个人看法！

Ⅱ 孩子上了高二数学成绩断崖式下滑，有什么办法能补救吗

买一本讲解比较详细，特别是对解题方法概括的比较全面的资料。看完教材，就可以看资料。然后再做题。然后再对应出解决办法。这类现象往往出在“兴趣、基础和思维方式”上，可以先做一下心理排查。虽然最后高考数学跟别人比仍然只是个中上，但跟自己原来经常不及格已经是天壤之别，更没有拉低总成绩。这点投资可能回报会非常大，要是你孩子高考就因为数学错过了985 211那真的是会很遗憾的事。基本没有机会了，尽力就好，以后不会后悔就行，应该是能力尽了。

而且是练不出来的。能做出来的，都是天赋异禀的。没有天赋，就不要浪费时间在这些题上了。数学试卷都是换汤不换药的，数学公式也就那么几个，关键看的是解题的方法自己掌握了多少吧！该玩就玩，天生我才必有用，每一个人来到这个世上都有自己的定位，想开了什么都好了。

Ⅲ 高二学生数学差如何提高成绩

高二数学的任务量是很大的，学好是为了高三的复习打基础，应该跟上学习节奏。下面一起来看一下专家精心为大家准备的关于高二学生数学差如何提高成绩的一些资料，帮助同学们更好的做好高中数学的学习。
高二数学基本上就把整个高中的数学基础学完了，到了高三就是纯粹的复习阶段了。这期间由于同学们接触的知识量实在是太大了，导致同学们数学成绩跟不上，甚至产生了厌恶数学的负面情绪，这就是为什么有些高二学生的数学成绩会差。那么怎么破解这种情绪，让高二学生的数学成绩提高呢?
高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动.针对学生学习中出现的上述情况，教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策：
1.加强学法指导，培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.
制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力.但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志.
课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权.自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上.
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节.“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼.
及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”.
独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程.这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”.
解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程.解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍.对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”.
系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节.小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系.以达到对所学知识融会贯通的目的.经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”.
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等.课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情.
2.循序渐进，防止急躁
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度.
3.研究学科特点，寻找好学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高.学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找好学习方法.华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的.
4.加强辅导，化解分化点
如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点.对易分化的地方教师应当采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座，指导阅读参考书等方法，将出现的错误提出来让学生议一议，充分展示他们的思维过程，通过变式练习，提高他们的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

Ⅳ 高二的学生，数学不好，怎么办

1、要找出原因，找出高中数学成绩差的原因，才可以找出问题所在，才能针对问题来解决。

2、数学的学习兴趣。要培养数学的学习兴趣，从简单的题目开始，通过做简单的题目，获得成就感，逐步对高中数学产生兴趣。

3、学习方法很重要。要有科学的学习方法，学习高中数学才能事半功倍。

4、不要放弃，高中数学无论如何也不用放弃，如果你放弃了，高考想要通过的可能性基本没什么可能性。

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中的科学。

首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课后还气喘嘘嘘，或不能平静下来。

3、特别注意讲课的开头和结尾。

讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

Ⅳ 女儿上高二了，数学不好，怎么办

客观来说，女生在数学上学习是比男生弱一点，但是高考还必须要学，那么首先家长不应只是强迫孩子学习，而是应该和孩子一起分析出原因。是基础差，还是对老师有偏见或者上课不认真，不用心学等等各种原因分析一遍，（也要与学生老师进行沟通，了解学生在校详情）。
原因分析完了，就要对症下药去解决了，如果是学生自己的原因，可以让老师上课多关注下，帮她建立起紧张感，同时家长和老师多给予鼓励和帮助，没有天生的不想学习一门科目，如果是对老师有偏见，那就要认真对待了，和孩子平等的对话，了解来龙去脉。苦口婆心进行一番劝解，让孩子会试着去接受老师。（实在接受不了的，建议可以直接与学校交流调班，或者上网课，开小灶）
ps虽然国家不支持给孩子负担，但是你真的放心让孩子顺其政策发展？政策是会变的，但是不要让孩子成为政策的牺牲品。美国学生看似轻松娱乐玩耍着度过，但是富人家的子弟为什么成绩明显高于一起上学的贫民子弟，原因很明显，家里都会请家教，这样才会出现差距，才会出现阶层。

总起来说，高二数学成绩差，需要引起很重视但同时不必惊慌。和孩子一起思考原因，让孩子能主动想改变的时候，就是家长教育最成功的时候。
以上只是我结合自己对学生的了解得出的我的看法，如果家长认为合理希望能给个支持，毕竟大冬天打字手是真的冷：如果您觉着我这是危言耸听，那您就当没看过就好，毕竟每个人的立场不同看法也就不同。

Ⅵ 孩子升高二后数学成绩不理想怎么办

来说说我的方法

一、订正错题：高中三年我有十本数学错题集 随着水平的提高，错题会越来越少。但是！一定要坚持下去，不要因为任何事情放弃，一旦放弃，前功尽弃！

二、重视教材例题：所有资料上的题目都是由课本例题延伸而来，做好例题，可举一反三！

三、反复做高考题：市场上买的有各种编排的高考题，可以打乱顺序反复做，并且记得订正错题！

四、跟紧老师节奏：认真听课是王道，没事多问老师题目，比问同学高效十倍（不接受反驳）

五、定时训练，学会总结：可利用大段时间专门练习数学，在此期间内完成检查。建议买一个小本子记录数学某些套路（自己总结，谁也帮不了你）

六、坚定信心：你一定可以的！

Ⅶ 孩子上高中了，数学成绩很不好怎么办

本人亲身试验
如果LZ你是新高一，那就好办。
1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。
2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://www.wpjj.cn/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。
4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。
6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。
7.下面给出 我自己曾经遇到的问题。
a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单， 是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.
c.导数， 通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。
总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）
做到上面这几点，坚持3年，高考至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.

Ⅷ 孩子高一开学高二，数学很差30多分，能补上吗

当然是可以的，基础太差，说明提升空间很大，这时候先不要急着找家教，让孩子就抄书本上的例题，慢慢的琢磨例题，不懂的就向老师和同学请教，把书本上的知识掌握透了，及格问题不大

Ⅸ 孩子上高二了数学学的很差怎么办

数学差的原因一定要找到。。如果是因为一开始的基础不好。跟不上。那么就必须想办法补上。如果是因为上课不仔细。那么教育一下应该没有什么问题。。如果是因为粗心。那么做为家长的要培养孩子的仔细