A. 初一数学改错题！！！
前2个正确，第3个错误，应为b的2n+2次方
计算题
=2（a-b）[-2分之1（a-b）的3次方]的3次方
= - 2（a-b）[8分之1（a-b）的9次方]
= - 4分之1（a-b）10次方
B. 1简单数学改错题 在线等
你的解法是错的..题中BC向量=a....那么AD向量=CD向量-AC向量...CD向量和（1/2）a向量是相反的...所以AD=CD-AC=-(1/2)a-b...那么AD+BE+CF=0;-(1/2)a-b+a+(1/2)b+CF=0...然后得到（3）.向量AD的值求错了(向量符号不好打，以下均省略向量符号)
AD=AC+CD=-b-1/2*a
C. 高中数学如何分配作题时间
高考是150分满，2小时的时间，记住平时训练的时候一定要在一个小时做完一套综合题，不要做的过程中找资料，做完了不用检查直接对答案，对完答案再找资料如果有时间在做剩下的题。这套题不要太难自己选题，这套题在答题的时候挑你认为很简单的来答，在经过一定的训练之后，你会发现你自己在一个小时之内就能拿到80、90分左右，如果再加一个小时呢？你在努力点拿下30分不就110、120分了吗。或者你的基础更好呢不就120、130左右了吗。这是训练你的准确度。这样既能节省时间，又能训练（主要是基础）。这种训练一个礼拜两次就行。高考打140分以上的同学是没有时间来检查的，他们的时间全用来答题了，基本上就是答一道题对一道题，用不着检查，答完高考题2个小时也基本用完了或者能剩下个10分8分的。有时间检查是因为你有不会做的题所以你就省下了部分时间来检查你做完的题。我是有体会的我高考数学147分。你写你有85-100分左右，那说明你的基础还行，如果你想得高分的话，高考必须要做一道对一道题如果高考你有不会的题，那么你基本上就拿不到140分以上了。答题时间：选择填空25分钟，17、18、19加上20或21或22的第一问40分钟（20、21、22的第一问那个简单先答哪个）50分钟做剩下的题就行了，要留出5分钟检查试卷，我说的这个不是检查对错，到时候你们老师会告诉你们这5分钟应该干什么。时间分配并不是严格的要看题的难度(我建议如果选择填空难的话要多分配一些时间，解答题你自己随便分配），也因人而异，每个人掌握每部分知识的熟练度是不同的。但大体是这样分配的。这只不过是我训练的方法，你自己平时还是要有正常的做题训练，每天做一定量的习题保持题感，这样在考试的时候你就会有信心来应对考试了，其实数学、物理都是要培养题感的。高考之前要做几套每年的高考题。还要多看书牢记公式、定理和书上的典型例题习题。根据你自己的情况你借鉴就可以了。
D. 数学题改错
如果你把做过的题、卷子都随手丢掉的话就需要一个改错本，如果这些题和卷子都还在，只需在需要是的题号前面做上记号就行，根本就不需要改错本，天天那么多卷子要做，那来的时间抄错题。
E. 数学改错题
只有2是错的
1的话是肯定的，除非你把它折叠,或者不在同一平面
2是错的,随便拼一下就知道了
3是对的,X+Y=8,想要XY最大,那么XY越大
F. 数学改错题 （共有4处错误）
步行街道长120米
最高的有30米
步行街共占地约2000平方米
该喷水池的容量100立方米
G. 数学的改错题
(1) ⑵ ∴角ABC=角DBC应该是角ABC=角DCB
(2) 证明AD//BC
（3）我觉得不多余
（4）AB//=DE根据平行四边形的定义可得四边形ABED是平行四边形
（5）AD//BC,AB=CD,且AD不=BC由定义判断
（6）不一定，可能是平行四边形，即E与C重合
H. 关于改错本!数学应该如何改错
常见的“错题集”有三种类型： 一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
本文介绍新型的“错题集”——活页型错题集，其整理步骤为：
1 分类整理。将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
2 记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。
3 必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4 错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5 活页装订。将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，要充分利用，定期翻看。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月。复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”，直至这些题目你完全掌握，以后考起试来你会感到进步明显，收获颇丰。
就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。
祝你取的好成绩!!!!!!!!!
I. 小学一年级数学竖式改错题可以改原题吗
可以
有解就行
所以很多老师和家长给孩子准备了各式各样的计算题，让孩子每天练习。这样做确实会起一点作用，但是作用不大，他每天练的题会做了，可是考试的时候题型稍微一变，他又不会会了。在整个义务教育阶段，你有没有发现所有的学生都有一个通病，就是计算的能力太差，分析能力差。做过的原题考试能做对，稍微一变化就不会了。学数学如果你的计算能力差，思维能力差，你想学好数学，你想考高分，那简直就是天方夜谭。