一倍量是什么意思数学

㈠ 数学里一倍跟两倍有什么区别吗

有区别。如果甲数是乙数的1倍，就说明“甲数=乙数”，如果甲数是乙数的两倍，就说明“甲数=乙数×2”。但也有联系，两数的关系都是倍比关系。

㈡ 小学数学中常常把某数看作1倍的量是什么

如甲是乙的3倍，那么乙就是一倍的量，也俗称单位“1”的量。

㈢ 到底什么是同倍量

等量的同倍量

㈣ 二年级求一倍量用乘法是什么意思

二年级求一倍量，用乘法是熟知乘法算式的运算法则

㈤ 数学中的倍是什么意思

数学中的倍是指：某数的几倍等于用几乘某数 。

一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。

一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

数学中增加一倍的意思就是变成原来的两倍，比如说原来一个数是2，那么它增加一倍，就是增加2，也就是变成了4，刚好是原来的2倍。

(5)一倍量是什么意思数学扩展阅读：

7的倍数：

若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就上述“截尾、倍大、相减、验差”的过程，直到能清楚判断为止。

例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613-9×2=595 ， 59-5×2=49，所以6139是7的倍数，余类推。

8的倍数

一个数的末三位是8的倍数，这个数就是8的倍数。

7256。256÷8=32，是8的倍数。7256÷8=907

9的倍数

若一个整数的数字和能被9整除，则这个整数能被9整除。

㈥ 数学中什么是一倍量

比如说增加一倍的量就是原来的2倍

㈦ 数学中的一倍是个什么概念

要看出现在什么情况下，一般情况下一倍就是原数不变。如果出现在：譬如，某商品原价5元，现在以它的一倍售出，就说价钱增加了一倍，就是5+5=10了。解题时注意审题

㈧ 数学的多一倍是什么意思

多一倍 也就是+（原来的x1） 也就是原来的X2

㈨ 数学上的一倍是什么意思

一倍即等同于对比数据,一般的说法是增加一倍,多一倍,翻一翻等.也就是原来的数据两倍. 单独的说某某是某某的一倍的说法不常见也很拗口.

㈩ 数学中的倍比是什么意思

复合应用题中的某些问题，解题时需先根据已知条件，求出一个单位量的数值，如单位面积的产量、单位时间的工作量、单位物品的价格、单位时间所行的距离等等，然后，再根据题中的条件和问题求出结果。这样的应用题就叫做归一问题，这种解题方法叫做“归一法”。
有些归一问题可以采取同类数量之间进行倍数比较的方法进行解答，这种方法叫做倍比法。
例1.小白兔6天挖90根萝卜，照这样计算，小白兔18天能挖多少根萝卜？
#——6天——90根
归一法：90÷6×18=270（根）
#——18天——？根
倍比法：18÷6×90=270（根）
练习：一只蜗牛6分钟爬12分米，照这样的速度，1小时爬多少米？
练习：小乌龟3分钟能走10米，照这样计算，它1小时能走多少米？
练习：一台碾米机2小时碾米1000千克，照这样的效率，再碾米5小时，一共可以碾米多少千克？
小结：先求单一量，再求几个单一量是多少。正归一。
例2.王大伯4天编了24个竹篮，照这样计算，编120个竹篮一共需要多少天？
#——4天——24个
归一法：120÷（24÷4）=20（天）
#——？天——120个
倍比法：120÷24×4=20（天）
练习：一台织布机8分钟可织布24米，求这台织布机织234米布要用多少分钟？
一台织布机8分钟可织布23米，求这台织布机织253米布要用多少分钟？
一台织布机8分钟可织布24米，求这台织布机织15米布要用多少分钟？
小结：先求单一量，再求包含多少个单一量。反归一。
例3.王师傅2小时加工62个零件，照这样计算，8小时可以加工多少个零件？如果要加工372个零件要多少小时？
#——2小时——62个
62÷2×8=248（个）
#——8小时——？个
倍比法：8÷2×62=248（个）