二次相遇数学行程图怎么画

‘壹’ 这道题的图怎么画

你画的图第一次相遇是对的，从你画的图中可知，在相同时间(两车走一个全程的时间)B车比A车多走18x2=36千米。

再根据题意画图如下：

从第一次相遇到第二次相遇，两车共走了2个全程（图中的红线B车长度+紫线A车长度）。共用时间4小时，那么两车走一个全程用时为：4÷2=2小时。

从开始到第一次相遇也用时2小时，2小时内A车走了：

40×2=80千米

而2小时内B车比A车多走36千米，B车走了80+36=116千米。

B车每小时走了：116÷2=58千米。

‘贰’ 有道数学题(行程问题）

你好,我来帮你回答
显然,我们可以发现,第1次相遇.乙走了54千米(题目已知)
画一个线段图,我们发现,第2次相遇,甲乙一共走了3个全程(第一次相遇是一个全程)
所以得到第2次相遇的时候,乙走的总路程为54千米的3倍
观察线段图,第2次相遇时,乙走的路程又正好为AB+42千米
所以得到3*54=AB+42
解出AB=120km

‘叁’ 小学四年级数学相遇问题如何画图

94年级数学相遇问题，如何画图？数学应用题要想做好，必须学会画线段图，先画一条线段代表路程，然后从两端向中间画，每一小段代表一个小时的速度，然后画到中间有个相遇的时间

‘肆’ 行程问题中，两次相遇模型：单边型和两边型是怎样的哪位大神能解释下

一、两边型相遇模型，甲乙两人同时从A、B两地出发相向而行：

第N次迎面相遇，相遇距离=路程和=(大速度+小速度)*相遇时间=全程*(2N-1)。

因此，第二次相遇公式为，相遇距离=路程和=(大速度+小速度)*相遇时间=3全程。

单边型相遇，甲乙两人同时从A、B两地出发同向而行：

第N次迎面相遇，相遇距离=路程和=(大速度+小速度)*相遇时间=全程*2N。

因此，第二次相遇公式为，相遇距离=路程和=(大速度+小速度)*相遇时间=4全程。

(4)二次相遇数学行程图怎么画扩展阅读：

两边型相遇模型：设条件一般是甲乙两人同时从A、B两地出发相向而行，最终在AB路段的某一点C相遇，那么在这个过程当中，甲乙的初始距离AB段其实就是我们耳熟能详的相遇路程了，这段路程其实是由甲乙两人共同走完的，它等于甲走的路程AC加上乙走的路程BC，因此我们又把相遇路程叫做路程和。

而甲乙两人所走的路程实际上就等于两人各自的速度乘以时间，这个时间也就是相遇时间，所以我们就得到了相遇路程的公式：AB=V甲×t+V乙×t=(V甲+V乙)×t，总结起来也就是路程和=速度和×相遇时间。

单边型：先设条件一般是甲乙两人同时从A、B两地出发同向而行，最终甲在B点之后的某一点C追上了乙，那么相似的，甲乙的初始距离AB段在此时就是追及路程，甲同样还是走了AC段，乙走了BC段，那在追及的问题中甲是比乙多走了AB这段路程的，AB等于AC减去BC，因此我们把追及路程叫做路程差。

同样通过路程和速度时间的关系我们可以得到：AB= V甲×t-V乙×t=(V甲-V乙)×t，t表示的是同时出发后甲追上乙所用的时间，总结起来就是路程差=速度差×追及时间。

‘伍’ 数学中二次函数图像具体怎么画，很多人都能看一眼就画

你也可以的：
通过配方将二次函数化成顶点式，即：
y=ax²+bx+c=a(x+b/2a)²+(4ac-b²)/4a,就知道：
开口方向：由二次项系数a决定，a>0,开口向上，反之，向下
对称轴的位置：x=-b/2a
顶点位置：(-b/2a,(4ac-b²)/4a)
有了这些，可以画出草图了，如欲再精确一点，Δ≥0时（即开口向上且顶点在x轴下方，或开口向下且顶点在x轴上方）可以通过因式分解或使用求根公式求出函数与x轴的交点，Δ<0时（即开口向上且顶点在x轴上方，或开口向下且顶点在x轴下方），任选几个点，再通过描点法画出图像。

‘陆’ 小学数学二次相遇问题

200千米
你画个图就比较好理解．
第一次相遇时，两车共行一个全程；第二次相遇时，两车共行三个全程．
第一次相遇时，甲行90千米；那么第二次相遇时，甲行：90＊3＝270千米
第二次相遇时离A站的距离占AB两站全长的65%，也就是离B站0．35个全程，那么，甲行的270千米＝1．35个全程
则一个全程：270／1．35＝200千米

‘柒’ 小学数学行程问题，求详细分析过程!

从出发到第二次相遇，甲 乙两车共跑了三倍的AB 这个可以理解吧 不行的话画个险段图
然后 跑完第一个AB的时间里，甲走了75千米
所以三个AB的时间里，甲走了75*3=225千米
而此时，甲离B有55千米。
从线段图上可以看出，这55千米是甲多跑的
换一种说法 就是甲跑了225千米，比AB间的距离要长了55千米
所以AB间的距离就等于75*2-55=225-55=170千米

多画线段图 就可以了

‘捌’ 小学数学题！行程问题！

的确是小学数学题，如下：

1，二人速度比是78：65=5：4 就是说第一次相遇时行的路程比是5：4，我们可以画一条段段图（9段）

2，在上面的基础上，我们可以得到：在相同的时间内，快的走5段，慢的走4段；快再走5段，慢的走4段：

我们接上画线段图，

3，从图中可以看出，每二次相遇和每三次相遇点相差5段，相差60米，每段就是12米，全长就是12*9=108（米）

‘玖’ 小学五年级数学 相遇问题

楼主确认一下这句话：“而后二人分别返回原点”是向前走还是往回走？
往回走跟题意不符，他们速度不变的话，走几遍都会在同一点相遇。
肯定是向前走，列个方程就算出来甲乙两地相距105KM
不过小学五年级应该还不会解。
画个线段图，把总路程分成3段：40、50和X，相同时间内A、B走的路程比保持恒定，方程如下，不解释了。
40：（50+X）=（50+2X）：（40+40+50）
X=15
40+50+15=105

想到一个简单点的办法：：
先把总路程分3段，40、50和X。
两人第一次相遇时，A、B两人共走了一倍总路程，A走了40，B走了50+X，相差（10+X）
两人第二次相遇时，A、B两人共走了三倍总路程，A走了90+2X，B走了180+X，相差（90-X）
第二次相遇时路程差是第一次相遇时路程差的3倍，所以有
90-X=3（10+X）
X=15
所以总路程为90+15=105

‘拾’ 请各位帮忙做一道数学题 行程问题

25千米
最简单的办法是推导法，画行程图。甲的速度是乙的1.5倍，也就是说甲走3米，乙走2米。设两地相距5X，画上刻度：0（A），X，2X，3X，4X，5X（B），甲在左边A点出发，则第一次相遇在3X处，甲向右行。自第二次相遇开始，甲每次要移动6格，乙移动4格，第二次相遇在X处，甲左行；第三次相遇在B点，下一步甲乙都往左行，第四次相遇也在X处。
由题可知，4X=20千米，故两地相距5X即25千米。

关键点：设两地相距5X，更加明了；自第二次相遇开始，甲每次要移动6格，乙移动4格，即共移动10X的距离，而不是5X。