幼儿园趣味数学有什么好处

A. 学前班数学区角意义及目的分别是什么

幼儿园教育不能小教化，不能用填鸭式的教学方式，这些都不利于幼儿身体和心理的成长和发育。那么在幼儿园中区角活动就成了教学中最好的教育方式。那么它有什么特点和意义呢？

1.变幻性和实时性。区角材料丰富多样，可以根据不同的需要变幻。

2.符合年龄特点和为教育所设。每一种区角活动的设计都必须紧紧围绕幼儿及幼儿所需。

3.操作性和探索性。区角活动是以幼儿为主体创设的具有实操，模仿，探索性质的活动，真正作到了玩中学，学中玩。

4.协作性和创造性。区角活动基本上都具有协作性，要求大家共同努力创新，找出区角活动的创新点，发掘活动中的价值。

5.规则性和规范性。任何一个区角活动都有它的规则和要求，需要幼儿在玩耍中建立规则意识，规范自己的行为。

6.持续性和经济性。区角材料的投入基本上都是来源于生活，在投放上要保持连续性，而不是一次投入终身使用。操作的难易程度也会随幼儿的年龄增长而增加。

所以，区角活动开展的好坏，一可以看出老师的能力，二可以真正让孩子回归童年，三可以看出一个幼儿园的教育理念和教育方式。

B. 幼儿园的数学趣味课报了管用吗

不建议报。
奥数属于数学领域的延伸，部分家长认为，如果学生学会了奥数，那么将来在学习数学时，会更轻松，显然这种想法并不正确。学生学习奥数与否，对数学的学习并无影响，而且近年来奥数的含金量直线下降。学好奥数，天赋很重，很多幼儿园老师本身能力就不高，面对幼儿园小朋友，并不能因材施教，如有需要最好到正规机构学习。

C. 儿童趣味数学有什么作用和意义

《巧虎快乐数学》

链接: https://pan..com/s/1jdFjp-XOqfpVdxTFJK-v0A

《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。

D. 小学低年级趣味数学有什么好处

小学低年级趣味数学教学 从幼儿园升入小学，对六七岁的孩子来讲是生活的一次大转变，从无忧无虑的幼儿园玩的 生活转变为正规的小学教育，大多数孩子不适应小学生活，上课坐不住，对小学数学的学习 无从认识。这就需要数学教师在教学中精心设计教法，根据孩子的特点，采取灵活多变的方 法，引起孩子的学习兴趣，迅速地爱上数学这门学科。如何使小学低年级学生对数学的学习 产生浓厚的兴趣是摆在教师面前的重要课题，笔者在多年的小学数学教学中进行了如下探 索，收到了良好的效果。

E. 中班趣味数学小马过河

小马和妈妈一起到对岸去，小马驮了一袋大米重10千克，小马嫌自己驮得东西太重．妈妈说：＂如果把我背上的米倒给伱四分之一，那么我驮的米还是你的2倍．＂小马的妈妈驮了多少千克呢？？（用方程解）。要过程。

F. 浅谈趣味教学如何在幼儿园小班数学教学中运用

让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性，培养幼儿数学思维。
▋生活中有意识的进行数学教育
▋和孩子做亲子游戏互动
▋教孩子玩做比较游戏
▋教孩子数数之前要让孩子理解数字
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。
何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

G. 如何提高幼儿数学能力

链接:

H. 学前儿童开展数学教育活动有什么意义

对孩子的数学教育，一方面给孩子建立数学学习兴趣，另一方面是生活中点滴渗透。

1、增强瞬识数能力

瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。

这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。

平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：

比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。

在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。

2、凑十法熟练应用

数学早教中，加减法尤其是20以内的加减法，关键就是要能灵活运用凑十法，

举个简单的例子：

8+6，将8拆分为4和4，得出4+4+6=14的结果。

孩子在进行口算训练时，深究其训练的本质内容，就是对凑十法是否熟练运用。

考虑到数学本身的抽象性特征，在一开始早教时，可以先以书面形式进行练习，待孩子熟悉后，再训练口算能力。

3、基础练习不能丢

一些家长在看到孩子已经能够进行口算后，就觉得不必再做书面的计算习题，这种想法是错误的。

书面式的练习，对孩子来说，是熟悉计算最好的方式，

未来孩子在学习数学时，口算只是早教中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。

4、善用生活中数学

生活中，其实很多时候都暗含着数学计算，家长要做的就是发现这些计算机会，给孩子提供多样化计算环境。

超市就是一个非常适合给孩子练习计算能力的地方：

购买多件商品后，到底需要花费多少钱，可以让孩子自己来算一算。

同样的产品，在打折促销时，不同的方案，到底应该买哪一种，会更加优惠。

数学是一门实用性非常高的学科，家长只要善于发现，就能找到很多练习的机会。

5、让计算变趣味性

计算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握计算能力，又是不可避免的，

这时就需要家长开动脑筋，多找一些有趣的形式，锻炼孩子的口算能力。

比如：今天是5月20日，距离六一儿童节还有多少天？

外婆今天买了12个苹果，家里五个人都吃了一个，还剩几个苹果？

多样化的提问，会让孩子更乐于去使用自己的计算能力。

I. 幼儿园大班数学能锻炼幼儿的什么能力

《巧虎数学大闯关&九九乘法组》网络网盘下载

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数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

J. 幼儿园幼儿趣味数学，都有哪些方法

链接: https://pan..com/s/1DdhiqkEp3OW8HYAJilgu7A

《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。

不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。