‘壹’ 如何培养孩子的数学逻辑思维能力
一、做出来不如讲出来,听得懂不如说得通。
做10道题,不如讲一道题。孩子做完家庭作业后,家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题,我也在群里会经常发一些比较好的训练题,您也可以鼓励去想一想说一说,如果讲得好,家长还可进行小奖励,让孩子更有成就感。
二、举一反三,学会变通。
举一反三出自孔子的《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思是说:我举出一个墙角,你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角,如果不能的话,我也不会再教你们了。后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,可以灵活的思考,运用到其他相类似的东西上!
在数学的训练中,一定要给孩子举一反三训练。一道题看似理解了,但他的思维可能比较直线,不多做几道举一反三或在此基础上变式的题,他还是转不过玩了。
举一反三其实就是“师傅领进门,学艺在自身”这句话的执行行为。
三、建立错题本,培养正确的思维习惯
每上第一次课,我所讲的课程内容都和学生的错题有关。我通常把试卷中的错题摘抄出几个典型题,作为课堂的例题再讲一遍。而学生的反应,或是像没有见过,或是对题目非常熟悉,但没有思路。这些现象的发生,都是学生没有及时总结的原因。所以第一次课后我都建议我的学生做一个错题本,像写日记一样,记录下自己的错题和错因分析。
一般来说,错题分为三种类型:第一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误;第二种就是拿到题目时一点思路都没有,不知道解题该从何下手,但是一看到答案却恍然大悟;第三种就是题目难度中等,按道理有能力做对,但是却做错了。
尤其第二种、第三种,必须放到错题本上。建立错题本的好处就是掌握了自己所犯错的类型,为防范一类错误成为习惯性的思维。
四、图形推理是培养逻辑思维能力最好的工具
假是真时真亦假,真是假时假亦真;逻辑思维是在规则的确定下而进行的思维,如果联系生活就属于非常规思维。一切看似与生活毫无联系却自在法则约束规范的范围内。逻辑推理的“瞒天过海”可谓五花八门,好似一个万花筒,百变无穷,乐趣无穷。
几何图形是助其锻炼逻辑思维的好工具,经典的图形推理题总有其构思、思路、巧妙的思维;经典在于其看似变态,而实际解法却简而又简单。
‘贰’ 如何训练儿童数学思维
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‘叁’ 如何有效锻炼宝宝的数学思维
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‘肆’ 生活中很多地方都用到数学,如何培养宝宝数学思维
生活中很多地方都用到了数学,当你在买菜的时候和卖家讲价还价,为了一两毛争吵,这时你的脑海中已经形成了自己觉得合适的数字,与此同时你的脑海中也形成了优劣比,并且快速的对于自己的处境进行分析,从而得出是否和自己预想的价格一样,当价格一样的时候你就会心满意足的离开,当与自己所想价格不一致时,你也会为自己争取利益最大化。
不管怎么说,要提高宝宝的数学思维,最基本的就是要让宝宝了解最基本的数学构造,这样才能一步一个楼梯,学好数学,与此同时宝宝们也要多接触接触生活中的数学知识,从而提高对数字的灵敏度,对于本身也是极大的提高。
‘伍’ 正确培养幼儿数学思维能力,该怎么做
塑造孩子的思维训练,许多家长感觉摸不着头脑。学前数学逻辑思维的塑造,不只是唱数和测算,这儿发些家长在童年期要塑造孩子的十大数学课逻辑思维能力,
时间,除认识钟表,让孩子了解这一针走到哪去是10分钟,要使他认知时间,亲自感受一下多久是10分钟。室内空间,除让孩子体会左右.上下.前后左右.内外等方位词,还需要塑造孩子的区域创设工作能力。拼积木.拼图图片等手机游戏全是在实现室内空间创设。拼积木是任意的.创造力的.立体式的区域创设;拼图图片前事前就想好要拼一幅哪些的绘画,是有目地.平面性的区域创设。
‘陆’ 宝宝的数学思维能力,有什么活动可以提升
引言:在孩子成长的过程中,数学思维能力是非常重要的,因为如果这一能力发展的好,就会让孩子在智力上会优于别人。而且也能够提高孩子的学习能力,那么家长要怎样提升孩子的数学思维能力呢?
经常有家长在教育孩子或者辅导孩子写作业的时候,气到暴跳如雷,这种情况可以说是人之常情,因为在教育的时候通常很难会控制自己的情绪,耐心也逐渐的被消耗掉。但不管怎样在发过脾气之后,也要学会心平气和地给孩子总结道理,打骂是无法改变什么的。只有持续不断的耐心劝导,才能够让孩子在自己预设的道路上进行很好的发展。
‘柒’ 如何提高幼儿数学能力
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‘捌’ 如何培养幼儿的数学思维
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‘玖’ 有哪些好的办法能够开启孩子数学思维
在刚开始学习数学的时候,可能都是会有一定难度的。因为这个时候孩子们就像是一张白纸,要学会如何去运用自己的逻辑思维以及计算能力,但这种能力和思维,其实都是我们可以提前培养孩子,开启他的数学思维的。
随着对孩子思维的逐步开发,其实我们就可以在他的日常生活当中,再加入一点关于数学方面的内容,比如可以让他开始预习学校课本的内容,或者是让他去参加一些比赛。还有在日常生活当中,可以对他进行提问,在孩子的互动当中,一个是促进亲子关系,一个还可以学习,比如可以经常询问他乘法表的内容,或者是让他口算,这些都是在日常生活当中就可以开启孩子的数学思维,往这一方面发展的。
‘拾’ 如何培养幼儿数学思维
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