⑴ “数学”是一门什么样的学科
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
数学(汉语拼音:shù xué;希腊语:μαθηματικ;英语:Mathematics或Maths),源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习、学问、科学之意。
古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”。另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内,其形容词意义凡与学习有关的,亦会被用来指数学的。
(1)学科数学属于什么类型扩展阅读
数学的分支:
一、运筹学
包括:线性规划、非线性规划、动态规划、组合最优化、参数规划、整数规划、随机规划、排队论、对策论 亦称博弈论、库存论、决策论、搜索论、图论、统筹论、最优化、运筹学其他学科。
二、泛函分析
包括:线性算子理论、变分法 、拓扑线性空间、希尔伯特空间、函数空间、巴拿赫空间、算子代数 、测度与积分、广义函数论、非线性泛函分析、泛函分析其他学科。
三、计算数学
包括:插值法与逼近论、常微分方程数值解、偏微分方程数值解、积分方程数值解、数值代数、连续问题离散化方法、随机数值实验、误差分析、计算数学其他学科
四、泛函分析
包括:线性算子理论、变分法、拓扑线性空间、希尔伯特空间、函数空间、巴拿赫空间、算子代数 、测度与积分、广义函数论、非线性泛函分析、泛函分析其他学科。
五、偏微分方程
包括:椭圆型偏微分方程、双曲型偏微分方程 、抛物型偏微分方程、非线性偏微分方程、偏微分方程其他学科
参考资料来源:网络-数学
⑵ 学科数学属于什么专业教育类还是数学类
学科教学数学吧
这个隶属于教育类
⑶ 学科数学是专硕还是学硕
学科教学(数学)是专硕。学科教学(数学)代码:045104。学位类型: 专业学位。授权级别:硕士。本学科领域的培养目标为:培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质基础教育学校和中等职业技术教育学校数学课程专任教师。
本专业重视理论与实践相结合,实行双导师指导模式,校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。
学科数学的研究方向:
学科教学(数学)是数学与教育学交叉的综合性应用学科。目前本专业的研究方向主要有数学课程论与数学教学论。这两个方向是密切相关的,前者侧重于教学内容的研究,理论性较强,后者侧重于对教育教学方法的研究,实证性较强。
两个方向都与基础教育新课改密切相关,因此有诸多新的、有活力的、交叉性的应用性课题可供研究与探讨。我们拥有一支以浙江省优秀教学团队(数学课程与教学论)骨干成员组成的研究队伍,并在数学课程论、数学教学论、数学文化普及等方向上取得一些成绩,目前已经在科学出版社等正式出版着作二十多本,数学文化普及方面的研究属国内先进。
以上内容参考:青岛大学-学科教学(数学)方向简介
⑷ 数学类一级学科有哪些
我国一共有13个学科门类,数学属于理学类。2011年3月,中华人民共和国国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13个学科门类。
理学是指研究物质世界基本规律的科学。主要包括以下专业:数学、统计学、光学、化学、动物学、环境科学、天文学、地质学、地球化学、地理科学、大气科学、生态学、心理学、生物科学、应用心理学等学科。
(4)学科数学属于什么类型扩展阅读:
我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类(一级学科)”、“专业”(二级学科)三个层次来设置。数学属于一级学科,学科代码0701,所包含的二级学科及代码有:
1、070101基础数学
2、070102计算数学
3、070103概率论与数理统计
4、070104应用数学
5、070105运筹学与控制论
数学专业主干课程:数学分析、高等代数、高等数学、解析几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、概率论与数理统计、复变函数论、实变函数论、抽象代数、近世代数、数论、泛函分析、拓扑学、模糊数学。师范类还要学习数学教育学等。
⑸ 数学是属于工学还是理学
数学属于理学。从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。我国规定初等及以上的数学已可以算作是科技类文献,也就是被划分到理学。古希腊学者也把数学当做是哲学的起点,简称为“学问的基础”。
(5)学科数学属于什么类型扩展阅读:
数学被应用在很多不同的领域上,包括科学、工程、医学和经济学等.数学在这些领域的应用一般被称为应用数学,有时亦会激起新的数学发现,并促成全新数学学科的发展。数学家也研究纯数学,也就是数学本身,而不以任何实际应用为目标。
许多如数、函数、几何等的数学对象反应出了定义在其中连续运算或关系的内部结构.数学就研究这些结构的性质。此外,不同结构却有着相似的性质的事情时常发生,这使得通过进一步的抽象,然后通过对一类结构用公理描述他们的状态变得可能,需要研究的就是在所有的结构里找出满足这些公理的结构。
⑹ 学科数学属于数学相近专业吗
属于。
数学源自于古希腊语μάθημα(máthēma),是研究数量、结构、变化、空间、信息等相关概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学作为人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用方式,可以应用于现实世界的任何问题。
主干课程:
数学分析、高等代数、高等数学、解析几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、概率论与数理统计、复变函数论、实变函数论、抽象代数、近世代数、数论、泛函分析、拓扑学、模糊数学。师范类还要学习数学教育学等。
主要实践性教学环节:包括计算机的实际操作,深入一线教学实践。
修业年限:四年。
⑺ 学科数学属于一级学科中的哪个分类数学吗怎么没有查询的学校里,也没有这个专业的介绍
数学就是一级学科名称。没看到就是你查的学校没开数学专业了
⑻ 学科教学数学,基础数学和学科数学有什么区别
很多人不明白考研当中,学科数学和数学专业的有什么区别,今天必尚考研就深入介绍下教育专硕里的学科数学专业,以及对口院校和就业前景。
(1)教育专硕学科数学是什么?
教育硕士学科数学是指具有特定教育职业背景的业性学位,主要培养面向基础教育数学的应用型人才。这为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士数学学科专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿。教育专硕学科数学属于专硕,主要是去中小学当数学老师,这个专业非常吃香!
(2)考试科目:
根据各学科专业对硕士研究生数学知识和能力的不同要求,将硕士研究生数学试卷分为四类:工科类和数学类和经济学和管理学类。
课程包括高等数学、线性代数、概率论及数理统计。
各卷种试卷满分均为150分,考试时间为180分钟。
卷内容结构:高等数学56%,线性代数22%,概率论与数理统计22%。
(2)院校分布:
教育学硕士学科数学主要目的是培养实践型各大中小学一线教师,故全国有多家师范类院校招生,考生选择的范围非常广阔。请考生根据自己的实际情况谨慎选择院校。
知名院校如下:
河北师范大学太原师范学院 大连大学 延边大学 北华大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 牡丹江师范学院 苏州科技大学 江苏师范大学 湖州师范学院 宁波大学 温州大学 合肥师范学院 淮北师范大学 安徽师范大学 安庆师范大学 闽南师范大学 东华理工大学 济南大学 曲阜师范大学 鲁东大学 洛阳师范学院 信阳师范学院 河南师范大学 河南科技学院 黄冈师范学院 湖北师范大学 衡阳师范学院 湖南理工学院 佛山科学技术学院 海南师范大学 重庆三峡学院 黔南民族师范学院 贵州师范大学 大理大学 云南师范大学 延安大学 陕西理工大学 宝鸡文理学院 宁夏师范学院 喀什大学。
(4)学科教学(数学)硕士就业评价:
(1)目前我国就业能力较好的教育学数学专硕专业是课程与教学论,学前幼儿教育、还有特殊教育,特别是对于课程与教学论可以在中小学教师教书,像高等教育学,比较适合在高校里任教,因为中小学没有此专业对应的学科。
但是由于这种纯理论性的专业知识如果能考上博士还是有可能在大学任教或做行政。但是像学前幼儿教育和特殊教育现在比较缺人。喜欢数学并且喜欢孩子的考生最适合不过了!
(2)教育管理硕士专业学位在我国的设置,为中小学数学教师获取研究生学位开辟了渠道。拥有教育学硕士(数学)学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科前沿知识,并接受教育研究方面的培训。
通过以上的分析,老师给大家介绍了什么是学科数学,以及考试科目、对口院校、就业前景,数学学科不管是以往还是未来都会是热门学科,希望喜欢数学并且喜欢教育的考生踊跃报考!
⑼ 数学是一门什么样的学科
数学(mathematics或maths,来自希腊语,“máthēma”;经常被缩写为“math”),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
⑽ 数学学科属于哪一类
数学(mathematics),简称maths(英国英语)或math(美国英语),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门古老的学科,从某种角度看属于形式科学的一种.分为高等数学和初等数学,也有把高中复杂的集合、函数、代数、几何称为中等数学.它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。