二年级数学怎么辅导量东西

⑴ 怎么辅导小学二年级数学

二年级数学其实并不难，但是还是有小学生考回来的成绩让家长十分担忧。这其中的原因有很多种，可能是孩子真是个数学渣、可能是孩子做数学题没有思考、也可能是孩子讨厌数学老师......针对这些原因，该怎么来辅导孩子学习数学呢？下面给大家带来几个实用有效的方法。
方法1：引导孩子自己思考

古人说“学而不思则罔”，就是说只学习而不思考就会感到迷茫，这个道理对孩子学习数学一样适用。学习数学比起语文英语，更加讲究方法，如果只是埋头苦写，而不思考解决问题的正确方法的话，就会感到学得吃力、学得迷茫，就会产生一种自己很努力但很没用的挫败感。
方法2：进行适当的课外辅导
如果孩子真的是个数学渣，也就是说孩子没有学习数学的天赋的话，那么需要给孩子适当的课外辅导。我当初是替孩子报了明师教育的数学小班学习，让专业的老师引导孩子学习，这对孩子数学成绩的提高是有帮助的，一个学期过后，孩子在班上的排名已经稳定在前五了。
不过，如果孩子不喜欢课外辅导，学习不快乐，还是不要强迫为好。
方法3：做有针对性的练习
有些家长为了让孩子学好数学，就拼命让孩子多做题，每天布置一百道题，但其实这种题海战术往往效率不高，而且对于二年级孩子来说也是个不小的负担。
事实上，想要孩子提高数学成绩，有针对性的练习好过题海战术。明师小班的老师建议我要多关注孩子做错的题，提醒孩子做个错题本。我发现，孩子针对错题多做练习，收获会更大，提高成绩的效果会更好。
因此，在辅导孩子学习数学的过程中，要引导孩子自己思考。小班的老师很重视这一点，在试听课上，我发现老师会引导学生上台解答问题，课堂的互动氛围很浓，而不是像传统教学那般，一个听一个讲。

⑵ 小学二年级数学要怎么辅导

第一，计算能力要多锻炼。对于这个年龄段的同学们来说，在数学上都有一个比较普遍的问题，那就是计算能力，这个阶段的同学们都没有一个好的计算能力，所以往往在数学上学习起来比较难，所以展开小学2年级数学辅导的时候首先会做的就是去锻炼同学们的计算能力，通过让同学们去做一些简单的计算能力，然后去提升同学们的计算水平，从而为同学们学习数学打下一个好的基础。
第二，如何让他们对数学产生兴趣。那么需要做到的就是让他们对数学产生兴趣，因为很多学生学习上学学习不好，就是因为对数学没有兴趣，所以需要做的就是让同学们对数学产生兴趣，比如通过数学小故事，或者是小组思考的形式，再或者是通过对同学们的激励来提升他们对学习数学的兴趣。
第三，先简单在困难。这里辅导老师指出在辅导同学们学习数学的时候一定要注意的一点就是，一定不要在一开始的时候就让孩子们感到难，因为数学是一门越学习越难的学科，所以如果在一开始的时候就让同学们感到学习上的困难，那么后期的学习对同学们就更加是一种困难了，这一点是我们再发到的过程中要格外去注意的一点。
第四，课堂辅导要做好。想要对孩子们有一个好的辅导，那么课程辅导是一定要做好的，因为2年级的孩子们在课堂学习上还是有很多的问题的，比如不好好听课，不能够跟着自己思路走，上课爱说悄悄话等等，这些都是会影响到同学们的学习，所以做好课堂辅导是很重要的。
第五，培养上课的习惯。老师指出在辅导的过程中，还应该去注意培养孩子们上课学习的习惯，因为这个时候很多孩子在上课的时候不能够做到认真听讲，所以造成学习上的问题，因此在辅导的过程中要有意识的去辅导他们上课学习的一些习惯，这一点对于同学们的学习也是很有必要的。

⑶ 二年级的数学作业。说一说,估计物体的长度时有什么好方法测量时要注意什么怎么解答

可以使用刻度尺测量。

使用刻度尺测量物体长度时，一般要注意以下几点：

1，看刻度尺的零刻线是否磨损。如已磨损应从其他清晰划线量起。

2，看刻度尺的量程(测量范围)。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，这样会产生较大的误差。

3，看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺的准确程度和测量结果的有效性。量程和分度值应从实际测量的要求出发进行选择。

4，正确放置的关键是要做到：双脚测试下边缘对齐的对象，必须把巧合的是没有歪斜方面的脚必须跟上来衡量的对象，不能“悬空”。

5，读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视。

(3)二年级数学怎么辅导量东西扩展阅读：

长度的单位及换算

长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）。

1Km=1000m，1m=10dm，1dm=10cm，1cm=10mm，1mm=1000μm，1μm=1000nm

长度的单位换算时，小单位变大单位用除，大单位换小单位用乘。

⑷ 怎样辅导小学二年级数学，应注意哪些事顶

在对小学生进行小学二年级数学补习时，授课老师要注意让小学生感受到数学与生活的密切联系，意识到数学的深刻意义和巨大作用。只有这样，才能逐步培养起小学生对数学的兴趣和求知欲，成为推动他们学好数学的助推器。寓教于乐是让小学生爱上数学的最好方法，联系到生活中去，就是要让小学生有随时随地运用数学知识的习惯，而不是为了学数学才去学习。

另外，在进行小学二年级数学补习时，要注重培养小学生认真思考的习惯，努力克服数学活动中遇到的困难，逐渐获得解题成功的体验，从而树立起学好数学的信心。在补习中，授课老师应该关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发出学生的学习热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到提高，从而圆满完成本学年的数学学习。

综上所述，老师在进行小学二年级数学补习时一定要有重点，有策略，循序渐进，扬长避短，让学生们在补习中发挥出意想不到的力量，获得完美的补习效果。只有这样，才能让大家都达到学好二年级数学的目标，为今后的学习打下扎实的基础。

1、 关注解决问题的方法和过程。

2、 鼓励孩子们说出自己的想法。

3、 培养孩子善于倾听。

4、 鼓励质疑和标新立异。

5、 培养孩子善于找规律，总结归纳，迁移类推，举一反三。

① 在数学知识的发生发展中去经历这一过程。

② 要做一定量的练习，接触各类题目，开阔视野。

③ 使孩子对数学产生并且保持兴趣。

6、培养和纠正孩子们的学习态度。
① 端正孩子的学习态度，提高学习兴趣，增强责任感。
② 平时要注意培养孩子认真细致的好习惯。

③ 培养孩子自检的能力和习惯。

④ 还要以表扬、鼓励为主，调动孩子克服毛病的积极性。

⑸ 孩子上小学二年级，数学成绩不好，家长该怎么辅导

数学一直以来都是一个比较难的科目，因为数学不仅会考验学生的逻辑思维能力，还会考验学生的算术能力和空间几何能力，其实这一直以来都是一个比较综合的科目，所以说对于很多学生来说，学习数学是非常困难的。但是数学的学习又是非常重要的，因为无论是从小学到大学，数学一直以来都是一个必修课程，在大学的时候也需要去学习微积分，线性代数等等一系列的数学知识，这都需要在小的时候打好基础，有很多家长就非常的困扰孩子，现在在上小学二年级，数学成绩非常的不好，作为家长应该如何去引导呢？下面就和小编一起来看一下吧。

总的来说，数学是一项非常重要的科目，只有在小的时候打好了基础，才能够在中学乃至大学的时候成绩更好，如果成绩不好的话，家长可以去通过摸排的方式了解孩子数学具体薄弱的部分，然后在专项练习。针对训练。

⑹ 小学二年级数学如何辅导

一、学困生基本情况分析
个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女的学习关心，指导，督促不够；上述原因形成恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生。也有几位学生是智力低下，接受能力差。所以，继续加强学困生的转化也将是我本学期工作的重点。
二、培养优等生，转化后进生措施
后进生辅导
1．加强学习，不断完善自我。作为一名优秀的数学教师应该是既会教学又会辅导学生。所以作为教师应具备广博的相关学科知识，能运用教育理论不断改进自己的教学方法，在课堂教学中采用幽默风趣的教学方法使学生“爱”上学习。课后辅导根据学生的反馈信息及时调整自己的教学计划。
2．在教学要求上， “因材施教”、“分层要求”。课堂教学以新课标的要求为准绳，立足于每个学生学好课本的知识，适时的加以拓展，在课堂提问、训练、作业布置上根据不同学生采用不同的要求。
3．合理安排教学进度，学生只有在学习新知识时打好基础，注重思维能力开拓和解题技能的培养，复习才能如鱼得水，深化才有根基。
4．在教学方法上充分体现教师为主导，学生为主体，问题为主线，思维为核心的教学原则。确立好教学目标，优化课堂结构，采用多种教学方法、手段，促使教学目标的实现。
5．在作业安排上做到有计划、有目的的课堂巧练。力求及时了解学生的学习情况，及时纠正学生在学习上的偏差。
6．重视学生动手操作，丰富学生的感性认识，加深对知识的理解。注重帮助学生对数学概念、定律、性质等更深、更透、更好地理解和掌握。
7．重视学生的非智力因素培养。针对儿童好奇好胜的特点，采用多种渠道、多种方法来激发学生的学习兴趣，并努力培养其良好的学习习惯。
尖子生辅导
1.创设竞争的氛围，如评选 “数学大王”，“难不倒小能手”，“作业书写‘十佳’选手”等等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。
2.为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。
3.鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。
4.教育鼓励他们多帮助需要帮助后进学生，让他们在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。

⑺ 家长如何辅导小学二年级学生数学

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⑻ 家长如何辅导一二年级孩子学数学

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⑼ 怎么辅导二年级数学

二年级数学辅导其实不难，但还是有小学生考回来的成绩家长十分担忧。只其中的原因有很多种，可能是真的对数学没有兴趣、可能是孩子做数学题没有思考、也可能是孩子讨厌数学老师，对这些原因，该怎么来辅导孩子二年级数学呢？下面给大家带来几个实用有效的方法。

方法1：进行适当的课外辅导

如果孩子真的是个数学渣，也就是说孩子没有学习数学的天赋的话，那么需要给孩子适当的课外辅导。当初是替孩子报了明师教育的数学小班，让专业的老师引导孩子学习，这对孩子数学成绩的提高是有帮助的，一个学期过后，孩子在班上的排名已经稳定在前五了。

不过，如果孩子不喜欢课外辅导，学习不快乐，还是不要强迫为好。

方法2：做有针对性的练习

有些家长辅导二年级数学，就拼命让孩子多做题，每天布置百道题，但其实这种题海战术往往效率不高，而且对于二年级孩子来说也是个不小的负担。

事实上，想要孩子提高数学成绩，有针对性的练习好过题海战术。明师小班的老师说要多关注孩子做错的题，提醒孩子做个错题本。发现，孩子针对错题多做练习，收获会更大，提高成绩的效果会更好。

方法3：引导孩子自己思考

古人说“学而不思则罔”，就是说只学习而不思考就会感到迷茫，这个道理对孩子学习数学一样适用。学习数学比起语文英语，更加讲究方法，如果只是埋头苦写，而不思考解决问题的正确方法的话，就会感到学得吃力、学得迷茫，就会产生一种自己很努力但很没用的挫败感。

因此，在二年级数学辅导孩子的过程中，要引导孩子自己思考。小班的老师很重视这一点，在试听课上，发现老师会引导学生上台解答问题，课堂的互动氛围很浓，而不是像传统教学那般，一个听一个讲。