高中文科数学英语怎么学好

A. 怎样学好高中文科数学和英语

文科数学，你只要把知识点和公式总结出来，一定要多做题，做题的时候先照着看，然后慢慢记忆，最后做到不用看，你的数学高考肯定上120~英语只能背单词，学语法，平常多读课文，要有语感，没什么别的办法

B. 高中文科如何学习

对于高中生文科生来说，要想在高考中取得良好的成绩，进入一所好大学，就必须用尽全身力气去学习。那么，高中如何学好文科呢？下面和小编一起来看看吧！

1高中文科怎么学习

语文和英语，由于都是语言学科，因此在学习的过程中不仅需要比较多的积累和记忆，而且还要求比较强的理解能力和表达能力。高中的语文要求知识面广，勤翻书，勤查字典是非常重要的。比如一般的拼音、成语、错别字辨析，如果只凭直觉胡乱猜测，看了答案就束之高阁，那么练习的效果就几乎等于零，但如果每次练习都能认真地翻查字典，形成了习惯，积累的知识就很丰富了。而英语，在特别注意词汇积累此外，还要善于收集零碎的知识点，进行整理和记忆。

数学对思维能力的要求最高。我的学习经验就是善思、好问、勤练。在这个过程中，从不会到会，从不懂到懂，从粗心到细致，是一个缓慢的过程，因此对待比较有思考性的数学题，应坚持思考，不应浏览一遍题目就断定自己不会，或者是索性不看，空白下来。另外我平时不仅是跟班上的同学也跟老师和理科班的同学一起交流数学的学习方法，使我从中获益匪浅。

地理学习必须重视地图、识图、用图。不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。

政治和历史的学习，首先是课前作好预习，初步了解新课的基本内容和思路。要找出书上的核心词、关键语，自己规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号。然后是专心上课，积极思考听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。老师提出问题，要主动思考，寻找答案。最后课后要及时复习，使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高，使思维的深刻性得以发展。

1怎么提高高中文科成绩

1.政治

政治的学法呢，第一，也是要熟悉课本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好 第二，至于大题怎么做，我觉得应该是这样的步骤（在熟悉课本的基础上）：1.自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。通过错题，好好领会一下自己欠缺在什么地方，为什么答案那么些我去没有想到？只是知道思考的问题 2.通过错题再次熟悉课本，归纳课本知识，尤其是自己不熟悉的地方 3.再来做题，这次做题应该会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，就“下笔如有神”了。

2.地理

地理的学法可以是这样：1.总结知识，每堂课上的内容比较多，这个时候就按章节把每课的大致内容总结下来，可以就写三句话，只要这三句话能把这一节的知识回忆起来 2.整理思路，每道大题都有自己的思路。比如说水文特征，应该从什么地方答才能得到全部的分数呢？这个时候就应该有一定的思路。还是据水文特征的例子：就应该思考到水位，流量，流速，水深，结冰期，凌汛，含沙量......只有这样有一定的思路，按照思路答题才能不重不漏 3.在做练习的时候要注意这样一个问题：每道选择题都有四个答案，只有一个答案是正确的。这个时候再选出正确答案之后不要急着看下面一道题，把其他三个选项错误的原因写在旁边，不用太多字，自己能看明白就行。4.在学习中国地理和世界地理的时候，我们可以按照分区来学习，把每个分区的地理位置（经纬度位置，海陆位置，交通位置，包含范围等），自然地理（地形，气候，土壤，水文，植被，动物，资源等），社会经济（人口，农业，工业，城市等）总结起来，这样既清晰而且容易记忆。

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3.历史

抓好线索：在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史，配套历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补上了首都等其他相关信息。至于中国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既便于记忆，也便于复习。

C. 怎么才能把高中数学和英语学好，我是文科生，数学基础差，英语基础好，求学霸指教，教教一些有效的学习方

其实，就 上课认真听，作业认真做，公式都必须背，遇到不会的自己想，起码要几个小时也必须，主要培养学会从个个角度来思考，然后解答，我就是一个问题可以花上3到5小时，当然是你觉得可以弄懂，有些问题看得没有头绪就别浪费时间。然后，没了...只有做到这些就可以了....

D. 求问学霸，文科数学和英语该怎么学才能提高成绩来个有真正经验的，别复制。

数学第一就是刷题，然后把错题剪下来，经常看弄懂。英语刷题作用不大，要把基础的弄扎实，单词背那点作用也不大，能认出来就行。
每天坚持积累，英语如果要神级的话背牛津每天一点点。英语作文就是多仿写范文。

E. 高二文科生怎样提高数学、英语成绩

<ol><li><p>我是初中生一枚，看了你的话，我想先纠正一下你的误点，数学上是没有捷径可取的，其他学科也一样，数学上做题要适量，不多不少，要踏踏实实做，不能想着偷工减料，比如选择题，如果你不太理解，用排除法做的，那就用红笔画出来，研究透再往下做</p></li></ol><p>，谈谈我的见解，可以看出你一碰到数学就会忧虑或紧张，反而无法把全副精力投入再题上，越是紧张，忧虑，就越容易错题，高中数学较难，想要掌握，首先应该调整好情绪，这一次没考好，或者错了别人都不会错的题，当时会很悲观，人人都是这样，但是，必须很快调整情绪，想想下次再努力，过去的终究是过去了，勇敢向前，才不会被困难打倒••••••立志的说得有点多了，但是在学习上确实应该抱有乐观的心态，抛下一切，才能体会理解知识，掌握

针对你的薄弱出几个点子
鼓起勇气，不论怎样都振作精神，以乐观心态面对一切困难
上课时认真听讲，听清楚老师的每句话，因为有些地方是要点，把你生疏的，重要的地方迅速记下来，（要不然像某些同学记一节课笔记），下课了就去操场上转一转，什么都不想，或者和同学玩一玩，千万别写作业，看书，以保证下一节课的效率。
做作业时，你说你容易漏条件，说明你心不够静，安安稳稳地做，不要去想分数呀，错题呀，
如果你漏题习惯了，那就y一字一字地看题认真做完呢，检查一遍，如果你不住校，可以再让爸妈检查一下，书上说做题前要先巩固一遍知识，我觉得没太大关系，因为作业死多了。
>学过的知识三天之内必须复习，假如今天周一，周三晚做完作业赶紧翻书练习册看看，不必太细，看看基础要点就行，要是觉得那天作业多，就在自习课上复习，除了数学，其他的都要复习，注意不要太费时间
考前就把错题复习，没必要突击，安心睡觉
内个，不管不觉你觉得怎样，起码给个回复哈，愿意的话加我QQ2242070730偶叫蓝悠一水，我是初中一女生

F. 求解，该如何提高高中文科数学和英语成绩

英语没基础最好了，提升也最快了，因为本来提升就快，你又没基础就没干扰。暑假不知道你要不要补课诶，反正两个星期背掉四级单词吧，都很常用的，没有偏词。不过你要是不知道音标还是先花点时间学下音标吧= =因为这样你背单词的是才能记住标准的音，不然你听力就废了。也不要说两个星期背不完，背单词就四字:少量多次！你可以背完一面再看看书下面的单词汇总再背下一面就这样过完了，假设你是早上，然后上午没事可以翻翻，中午再过一遍，下午再翻翻，晚上睡前再过一遍，当然要定时规划，定时复习。复习很重要，每天也就三四个小时，就算你上课，五点起来复习当天的，然后背，英语课不上，背，两个星期也能背完了。单词背完了就了解下语法，托福语法精要和SAT文法都不错，别说你是高考，这两本书就是实用简单啊，比你高考语法有时候还简单点呢，但特实用，不至于故意把你绕得头晕，当然前一本有时候你也会觉得枯燥，没关系硬着头皮像背单词似的看完它，以后再翻翻，书读百遍，其义自见。以后再看感受就不同了。考虑到你只是高考，那就别做题里，没实力做题是白搭的，就像你不懂希腊语，我让你去希腊语的听力你能提高希腊语？不能撒！只要多看文章就好，分析分析结构，至于文章哪来呢，说实话四级那点单词虽然常用，但那就是个必要不充分条件，还有很多常用词都没有包含进去，所以你还是看看四级文章吧，也不用做题，期间你可以背背文章，比如十篇二十篇新概念三四册里面精选出来的，死记硬背即可，定时复习，背得烂熟。这样你听力以外的部分就没问题了，至于听力，做听写吧，高考的话慢速VOA就行了，你要在家用aboboo软件就成，要是在学校就亚马逊买本慢速VOA的书，音频下到MP3里听写，虽然麻烦点。至此，高考英语130无压力，前提是上述说的你都踏实的做好了。数学嘛，已经一轮复习了吧？上课好好听，基础概念弄清楚，可以买本基础知识手册之类的书，题目的话只要做好学校发的众多题目中的一本！毕竟你基础差，就不要跟风了，啃烂一本就很不错了，毕竟高考知识点都一样的，一轮复习做好了，数学提升很大的。基础知识要弄清，另外告诉你个秘密~数学其实也可以背！不止数学，理科都可以，而且理科背题比文科提高快很多！更别提你的文科数学了，你可以参考参考李晓鹏博客里的背题那篇文章，当然他的推销你就无视吧，但理论是很对的，经实践也是很有效的方法。相信你能找到其他方式代替他那堆破铜烂铁的=。=
好了，就是这样，你要做好了，坚持下来了，高考文数120英语130基本没问题了。持之以恒很重要，脚踏实地很重要，别找捷径，少用聊天工具，其实也没多少人找你，找你也没什么事，少上点网，二十一世纪是信息的世纪，最大的诱惑也是信息。这备考的过程知识也好分数也好，它们的提升都是次要的，更重要的是你自身性格上毅力上等各种素质的提升，这才是你未来的核心竞争力！学习资料没必要，上述说的就差不多了，贪多嚼不烂。数学你基础差起码一轮你就不要贪多了，一轮复习完了，你知识点也完善的差不多了，用背题的方法也更熟悉知识了，二轮别人做一道题你就做完三道题了还怕做题不如别人？
最后的最后，实在没必要去补课！难道还有人比你自己更了解你自己，只有你自己才最了解你自己，补课的教学进度未必就适合你，反而会顾此失彼，得不偿失。自学更是一种对你的锻炼，也是未来生存最基本的能力。
PS:数学一轮复习的课要听，认真听，别走神，数学课之前的课间还可以趴着休息会，要是你怕数学课犯困的话，数学课真的是你一走神那块知识点就没听到了，另外要勤学多问。至于英语，纯自学就好了，把老师上课的时间拿去自学吧，不然你觉得你这样听课会有多大提高，提高了那也是分数，不是英语能力，作业也可以无视其实__,我高中就英语几乎免修，省下来的时间可以做很多事。相信在同等时间，但一方面是别人打着你走，一方面是你自己跑，但前者你得到的只有微不足道的提升不高的分数，后者是分数能力双突破的情况下，怎么选择相信你也清楚了吧

G. 高2文科的怎样学好英语和数学

英语 很简单 也很重要 因为高中要是没学好 以后就没兴趣学了 到大学 就没法学了 作为一个男生 过六级我只做了一套练习热身 感觉自己的水平还行吧 综合我的个人经历 我给你以下三点建议 一 准备一个小本 记上你每天学的新单词 没事的时候就拿出来背 坐车时 上卫生间时 吃饭时 走路时 随时都可以学习（或许你觉得好笑 但这在很多学校 特别是大学 很流行的） 二 背课文 或者说熟读课文 高中的书的文章 多背背 多读读 主要目的是培养语感 我初二 用暑假一个月背了一本书 因为我们老师强制要求的暑假作业 过程确实很辛苦 可结果相当好 初三以后 我的英语成绩基本锁定班级前三 现在在大学 基本第一 三 一定要学会喜欢英语 当成一种兴趣 你可以想象 上大学 和外教们用英语聊天 那是多爽的一件事 最重要的一点 你每天背单词 背课文 需要制定一个计划 每天要有一定的任务量 强制自己完成 或者父母监督 每天量力而行 定个合理的目标 别偏高或偏低 这个过程或许很累 但一到两个月 你肯定能看到效果 加油
数学 没有窍门呢 就是多做

H. 文科生数学英语怎么自学

数学方面你应该把书本中的公式归类然后参照例题记住，然后选择一本经典一些的参考书，把题型看透，做到在考试的时候也许你不会这大道题但是你感觉这道题跟之前看到的例题有些相似，虽然不能答全但也可以得到一半的分，这样你就成功了。英语方面应该多读课文，找到语感；多背单词，只要把书本上的单词全背会那么你阅读就不成问题了；语法你要是不行的话可以找一个老师给你讲一讲，然后多做题，在你刚学会某一个点比如说定语从句时，你可以先做一些题，将定语从句题的模式掌握好，当你把所有的从句部分学完后再做综合题找感觉。我想你能把我上面说的全部做到那应该不止90分。加油！

I. 高中文科，学习方法。尤其数学、英语和地理。 最好能提供所有的。谢谢、

数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！