A. 孩子数学不好，该怎么办
如果是初高中的孩子的数学的话 数学一般在中考或者高考中的占得比重是很大的 尤其是高中 我们那时有个说法 数学赢考试赢 数学亡考试亡 因为数学的占分实在是太大了 数学要是考砸了 考语文和英语是很难拉上来的 语文和英语分数的差距是拉不大的 要知道数学分为代数和几何 基本代数是要靠自己想和练 而几何则在一定程度上和天赋有关 尤其是高中的立体几何 要有空间的想象力 解析几何则需要有一定的代数作为基础 所以不管代数还是几何 学习的以后一定要多想 多问 多做
具体的说就是做题时 不要自己没想法就直接问老师或者自己看答案 这样做即使最后做出来了是没用的 要能自己想出来解题的方法 实在想不出来再和同学讨论 讨论也没结果的话就可以问老师了 这样这题就会印象深刻 下次做的时候也就会想出来怎么做了 然后就是要多练 数学题在大考试的时候如中考或者高考是不可能考到原题的 所以不要希望运气好点考到原题 但是 数学题的出题规律就是“万变不离其宗” 变变题型 改改数据 是数学题变的基本模式 关键是要掌握解题方法 题目练得多了 题型见得多了 见到新题型也不会慌了 自然就会想到对应的解题的方法 数学应用的大题有个规律就是题目越长字越多 通常也越简单 很多学生就是因为看见题目这么长 这么多专业语言 首先心理上就有负担 连题目也不好好读了 而这种题目只要认真的读题就会发现通常都比字少的题目的解题过程简单 所以多想多问多练能长期坚持的话 数学成绩很快就会上来的
最后祝愿您的孩子能早日在数学上取得好成绩。
B. 孩子数学成绩不好怎么办
孩子数学成绩不好的话，可以从以下方面来进行改善：
关于运用，我总结了“六大环节”，小学中学大学都管用。我称之为：铁打的学习框架，流水的学习内容。
例如：数学的知识点和例题，必须做到滚瓜烂熟脱口而出！而且要当堂做到滚瓜烂熟脱口而出！做到了这一点，作业速度等等一切的一切，就都有了基础。这一点，哪个年级都管用！对吧？可是，实际上，许多孩子，没有做到。所以，陪娃做作业，居然成了今天的社会问题。当然，我在这里只能够说孩子。平时的家庭作业，基本上就是当天课堂上学习内容的翻版。当天课堂上的学习内容滚瓜烂熟脱口而出了，当天的家庭作业还成问题吗？
关于运算，我研发了许多数字游戏，把玩学合一真正落到了实处，家长孩子都喜欢。
全国各地许多家长反馈说，第一次，就一改过去家长吼，孩子哭的常态，家里充满了欢笑声！
而且，我还巧妙地利用这些数字游戏，作为综合训练的抓手，通过训练学习内容，重点训练学习状态！这句话，是重点，请大家重复三遍！更为重要的是：请一定落实到位！
例如：懒！学习无兴趣！学习不自信！学习没有主动性！注意力不集中！作业磨磨蹭蹭拖拖拉拉！作业毛毛糙糙慌慌张张！作业考试粗心！等等等等与学习相关的几十种不良习惯，都可以在这个过程当中，一玩了之！
游戏比赛加赞美！学问尽在细节中！
当然，数字游戏，只是其中的一部分。但是，是一个重要部分！特别是，是最佳切入点！
C. 孩子数学学的不好怎么办
您好，我是小学数学的一名辅导老师！
不知道您孩子现在几年级了？首先培养孩子学习数学的兴趣非常重要。一、家庭带给他首先要表现出数学是非常开心，不会很复杂的感觉，那么孩子就会愿意去学习数学；二、孩子做作业时反应出来的情况非常重要，多表扬孩子，错一个没有关系，方法掌握了就好，下次只要稍微细心点就非常好了；三、孩子的老师非常重要，不管是学校的任课老师，辅导老师都非常重要，如果一个孩子对老师产生反感的心态，那学习数学对于孩子来说是一种煎熬！
如果是认识钱，那么您就试着带他去逛逛超市，有意识的在孩子面前展示一些钱币，不要太大的面值！跟孩子玩一些小游戏之类的！或者多跟孩子的老师都沟通，了解孩子，让孩子多关心孩子！
如果有什么不懂的，可以直接发到这上面哦！我一定为您解答！
D. 孩子数学不好，怎么办
数学成绩不好如果有条件的话上个补习班，或者一对一的补课会更好一些，一对一的老师会真对孩子的具体情况讲解，然后再强化训练。如果没有条件，家长一定要多关注孩子，鼓励孩子让他上课认真听讲，把数学上的知识点掌握牢固，多做一些练习，并注意多总结，多积累，把数学的知识框架架起来，应该会好一些。
E. 孩子数学不好怎么办
小孩子数学不好怎么办
究其原因有两个：
1、学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，是坚持还是放弃，是维持还是改进，投入学习的精力也非常有限。反之，有的同学学习动力强劲，拥有坚韧不拔的意志和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。所以学习态度有问题的孩子，需要多一些耐心教导孩子学习的重要性。
2、学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，而有的学生却可以将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
如何处理孩子厌学情绪
1、孩子出现厌学情绪妈妈要想办法让孩子漫长的学习时间不单调，比如避配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。
2、适当的教孩子一些学习方法，比如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等，但是要注意不是帮孩子去做作业，并帮助孩子合理安排时间和学习计划，让孩子充分利用时间和大脑。
3、孩子厌学有可能是因为讨厌教课的老师，家长要及时的去和孩子及老师沟通，解决孩子对老师的误解，帮助孩子建立和老师的良好关系。
F. 小孩子算数不好怎么办
人们都知道孩子是父母的小宝贝，当孩子在3～6岁时，很多家长都会给自己的孩子报各种学前班或兴趣班，让孩子学习算数之类的来表明自己的孩子聪明优于别人的孩子，可如果自己的孩子不会算数怎么办？
孩子从出生，身体的各个方面都在成长和发育。这个年龄段正处于贪玩和对新鲜事物感兴趣的时候，而且和身边的环境息息相关，可以说孩子是模拟周围的事物长大的。
每个孩子出生的和成长的环境有所不同，或许说孩子自身的智力发育有快慢；孩子从一出生，身体的各个方面都在成长和发育。可以用实物举例做算数，比单纯的说更加有效、形象，也让孩子更有算数的兴趣；多点耐心，否则孩子可能会对算术反感；顺其自然或加以适当的引导。可以适当给一些小物，用奖励和表扬来提高孩子在算数这方面的兴趣。
而且3～6岁这个年龄段正处于贪玩和对新鲜事物感兴趣的时候，易受外界的诱惑，而且和身边的环境和同龄的孩子息息相关，可以说孩子是模拟周围的事物长大的。
不要随意否定孩子，要慢慢引导；孩子的自控力差，容易顽皮。而且往后的事情难以猜测，孩子不同年龄段的兴趣有所不同。孩子喜欢热闹，所以在培养孩子方面，家长容易犯的错误就是拿同龄孩子对比，认为自己的孩子表现得不够优秀。然后在潜意识里认为自己的孩子不如别人聪明、惹人喜欢。
G. 孩子数学成绩不好怎么办
孩子每学期考出来的成绩都让我头疼,语文学习还不错,数学学习有点吃力,似乎花了工夫效果不佳,呢?具体原因我也不是太清楚,用以下三点做一回答：1.首先要树立自信,消除畏难情绪.与孩子共同分析数学成绩不理想的原因,或与数学老师进行一次交流,如果能找到症结所在,那么问题往往就容易迎刃而解了.2.如果是以前基础薄弱,就不要急于求成.毕竟数学知识的内在联系比较强,巩固基础需要一个的过程.可以多做一些练习,熟能生巧（照正确的方法进行大量的训练,这是能力培养的法则）；也可以尝试找一位有经验的老师辅导一下,虽然不提倡家教,但短时间内提高孩子的成绩,找老师有时候绝对管用.3. 提高孩子对于数学的学习兴趣.和孩子一起分析题目的内容,在这一过程中容易发现问题,找到解决问题的办法（如找一些生活实例）,既可以增强兴趣,又可以体现知识的实用性.情况分析:您好,孩子学习成绩差,除了学习方式、方法的因素,还会存在家庭环境,学习环境的因素.意见建议:要培养孩子的兴趣,不要给孩子太多的压力,要考虑孩子的接受和承受能力,多和孩子交流,寻找最近成绩下滑的原因,从根本上解决孩子的问题,寻找适合孩子本身的学习方法.家长要以身作则,树立榜样,要求孩子做到的,家长首先要做好,家长的行为可起到潜移默化的作用,对孩子养成良好的学习习惯至关重要.一句话,孩子想学习,主动学习,家长提高及时而有效地帮助,孩子就一定能学好数学.
H. 孩子数学成绩不好，怎么办
数学是个很奇怪的科目，不是从小数学好，高年级数学就一定能学好。
反而数学学习上，我们经常看到这样的现象：低年级经常考高分的孩子，到三四年级时，数学成绩突然下降；等到初二初三时，那些在小学高年级数学成绩好的孩子，有一部分突然成绩就下降了；到高中后，仍然有孩子在不断掉队。
在数学学习中，这种现象被称作“梯次掉队”。很多家长，包括很多教育工作者，都尝试解释这种奇怪的现象，有人说是“孩子贪玩，不爱学习了”，有人说是“学科变多，孩子跟不上了”，还有人说，“小时候基础没打牢，思维跟学习方法有问题”。
我们倾向于最后一种说法，更准确的说是：数学学习方法不对，数学思维不完善。
今天就跟各位家长聊聊，数学学习中，学习方法的重要性，以及哪些学习方法有利于数学学习。
一、数学学习兴趣
很多父母都有类似的困惑：打小爱跟家长一起数数，数学很好的孩子，入学之后数学却越来越差，并且开始对数学产生负面情绪，可明明之前数学都是接近满分的啊，这是怎么回事呢？
研究表明，9岁左右，人的大脑神经发育大概完成98％。所以，要想孩子更聪明，思维发展更完善，一定要在9岁前启发孩子，9岁后开始努力，可能就不如之前更有效。
孩子依靠记忆、背书、刷题得到的熟练性，在后期数学题型逐渐复杂的情况下，这种学习方法带来的学习进度跟不上是必然的。因为这种学习方法仅能培养出应对试题的自动反应，完全没有结合现实生活中的实际运用，对孩子的数学学习兴趣和数学思维形成，几乎没有起到积极作用。
要培养孩子数学学习的兴趣，先要培养孩子学习的主动性，因为具有这种特质的孩子对任何事物都很好奇，都愿意多探究钻研，并且爱提问，爱思考。如果孩子有这种特质，家长千万不可扼杀，并且还要鼓励孩子多思考，多提问，这是数学学习的首要条件。
二、数学基础——“打地基”
教辅机构广告横行，各种案例宣传，给焦虑的家长心口泼上一桶油，于是更多的孩子便涌入课外辅导班这个大漩涡。其实很多家长，包括孩子自己，都确定是否已经掌握基本的书本知识。
真正搞懂课本知识和例题，并运用当前书本知识做课后习题。虽然听起来很简单，但是实质上是检查孩子是否真的掌握这些基本知识点。
基本知识点，含概念、定义、定理、公式等，这是数学学习的基础。
这些都在课本里，真正将这些学明白，孩子根本不需要课外辅导班。而且辅导班根本不会把这部分内容作为重点，只是拓展更难跟刁钻的题，试问连基础都没打牢的孩子，如何消化这些课外辅导内容？
三、学习攻略
首先减少电子产品的使用；明确学习目标；制定严格的学习计划，认真执行；及时梳理知识点；总结学习方法，劳逸结合。
培养质疑的习惯
家庭教育中，不用刻意去辅导孩子学习，最好的方法是通过游戏等启蒙孩子思考和学习，家长还可以故意制造一些“错误”，引导孩子发现和思考，通过这样的方法，让孩子学会主动提问，学会质疑和反省，并逐步形成自己独到的见解和独立自信的习惯。
举一反三
一个知识点的学习，会做同类题就是掌握了吗？并不是，当孩子能够灵活思考，并运用到其他相类似的题目上，在未来更复杂的题目里，能够提取到这个关键知识点，才是真正的掌握。
花更多精力补习，刷更多的题，往往不如夯实基础知识来得有效。单纯记住知识点，不能打开思路，只能就题论题，做不到举一反三。看透事物本质，才能触类旁通。
错题本
错题本除了总结和归纳，还有提醒的作用。错题本不是为了抄错题而抄，否则就沦为背书，失去了错题本的意义。错题本是为了记录解题思路和感想，及时总结和思考。
针对错题，还有一个很有效的方法——讲题。家长陪伴孩子学习的时候，如果在难题上和孩子一起费了番功夫，不妨在作业结束后，像孩子表明“不会做”，引导孩子孩子讲解难题，鼓励他像老师一样授课，这是对难题思路的理顺，对难点的复习。如果孩子讲得好，家长还可进行小奖励，让孩子更有成就感。
提高听课效率
学习期间，课堂时间占孩子的大部分时间。因此听课效率，直接决定孩子的学习。
说起来，提高听课效率需要注意的几个方面都是老生常谈了。首先是有针对性地预习，预习中发现难点，才能抓住听课重点；听课时跟随老师思路，眼耳口心都要投入，全神贯注；课后及时复习，查漏补缺，对新旧知识进行交叉比较，是否有关联之处，发散思路。
四、数学思维
数学学习，最重要的就是思维。认真把握好逻辑思维，分析解决问题的思路和方法，总结数学学习方法，实现举一反三，提高思维和解决问题的能力。
用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
I. 孩子数学不好，成绩差，怎么办
强迫、监督而让孩子感到恐惧，这样的学习态度只会事倍功半。
重点要培养孩子的学习兴趣，可以多采用快乐学习的方式。陪伴孩子产生对数学的兴趣。
例如：让孩子明白学了数学是会得到很多对生活上有用的知识，学学股票知识，要算成本，利润。了解金钱对生活中产生的好处。计算面积能够知道自己住多大的地方等。
适当地参加一些培训补习班。陪着孩子一起听课。现在一些培训班也是引导孩子的学习兴趣，课堂上会设置一些答问题奖励，存够一定数量即可向老师兑换糖果、玩具等奖品。
培养了兴趣后，孩子的学习会事半功倍。
J. 孩子数学不好怎么办
这位家长您好！在现实中，数学学不好的孩子分为三种：一种是不爱学的，一种是不会学的，还有一种是认为自己学的很好，但考试考不好的，也就是所谓的自恋型的。不管您的孩子属于哪一种，我想下面的回答对您会有帮助。
数学是一门很讲究方法的学科，那么方法从何而来？第一，通过老师的讲课；第二，通过自己看辅导书；第三，在做题当中自己总结。对于您的孩子，我认为目前最有效的方法就是给孩子买一本好的数学辅导书，一本就行，但是这本书一定要讲解详细，对一个问题有多种解法的。
掌握了方法等于成绩必然的提高吗？非也！自己所存在的问题只有放到实践中，才能真正真正得到解决。也就是说要多做题，多练，在做题中找到问题所在，然后改正，逐步的完善自己，这是一个渐进的过程。在教学实践当中，没有哪一个孩子不爱动手做题就能把数学学的很好的。往往是他觉得自己会做了，但是一做就错，粗心大意！这些都是手懒，眼高手低的毛病。所以，一定要多做题，保证会做的一个不错！
最后还有一个问题，就是孩子的学习兴趣的问题，我曾经讲课的时候多次提到过，孩子的兴趣是和孩子的成绩融汇贯通的，多给孩子一些鼓励是有必要的，让孩子找到自信心，让他感觉到自己能学好数学，他才会用心去学！
希望我的回答能对您有些帮助！