怎么样提高一年级练数学卡

㈠ 如何辅导一年级小学生学好数学

辅导一年级小学生学好数学，要对小学一年级数学的教育内容，作一番认真地学习与分析，并要根据小学生认识事物的规律，采用与学校老师大体一致的方法，方能取得理想的学习效果。

1、摆学具学：

如5的组成，先拿出5个圆片，然后有规律的分摆圆片 ，后2个是前2个交换位置得到的只要记住前2个就可以了，因此，10以内各数的组成与分解的学习都可以采用这种方法，有规律的分摆，有规律的记忆。

2、用游戏记：

在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后，可采用一些游戏的方法，让孩子加深印象，达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法，可在平时走路、睡觉前夕，经常化的练习，使孩子达到脱口而出的目的。

一年级数学的内容及要求

1、1—10各数的认识，写法和加减法：包括实物图，数10以内的数，1—5各数的认识和写法，5以内的加法和减法，0的认识和写法，加0减0和得数是0的减法，6至10各数的认识和写法，10以内的加法、连加、连减式题。

2、11—20各数的读法和写法：包括数11—20各数，十和几组成十几，11—20各数的读法和写法，钟面整点的认识。

3、20以内的进位加法和减法。

4、认识图形，长方体、正方体、圆柱、球的初步认识及长方形、正方形的认识。

㈡ 怎么提高一年级的口算

1、 培养口算兴趣

一年级孩子初学口算能力，是未来口算的基础，所以尤其重要。要提高一年级孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。

家长和老师们可以试一试这几个方法：和孩子进行抢答、口算接力赛、口算大比拼等，以奖励的方式进行鼓励。形式多样了，孩子的口算兴趣自然更浓了。

例如口算大比拼：妈妈做裁判，孩子和爸爸进行比赛。妈妈快速的念出题目，孩子和爸爸抢答，回答正确者得分，赢了会有奖励；或者超市购物时，可以让孩子去算账；又或者孩子看书的时候问孩子今天从哪页看到哪页，共看了多少页……在这些形式的潜移默化下，让口算走到了生活中，变成一件孩子觉得是有趣而快乐的事。

另外，可以买一些口算卡片，促进口算练习。

㈢ 提高一年级数学妙招

1、要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出；

2、培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程；

3、数学其实是有抽象性的，小学生思维带有具体性，就算是在教学的过程中。教师也是要求学生手脑并用，对难以理解的概念通过举实例加以解决。对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

清楚题型检查的知识点；在做题的时候，我们不能上来就做题，这样做题往往缺乏思考，没有什么作用，正确的方式是，在做题前先审题，看这道题考察了书本中的哪些知识点，明确了这点之后才能走下一步。

明白为什么这样做，知道自己是如何想的；当我们知道题型考查的知识点以后，接下来就要知道自己为什么要这样做，这是明确自己做题方法的重点。然后就需要知道自己是怎么想的，这个过程也是我们思考的过程，在解题中非常重要。

当我们做出来这道题以后，并不代表这道题就已经完成了，而是要思考我们是不是还能有别的办法做出来，也就是寻找别的解题方法，这并不是一个给自己添麻烦的过程，而是开辟另一条解题思路，让自己思维开阔的过程。

最后一点也是最难的一点，那就是理解出题者的意图，这一点很难，尤其是对孩子来说，但是当孩子理解出题者意图的时候，意味着孩子真的完全理解这道题了。

㈣ 怎么提高小学一年级小孩的数学成绩

对孩子的数学教育，一方面给孩子建立数学学习兴趣，另一方面是生活中点滴渗透。

1、增强瞬识数能力

瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。

这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。

平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：

比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。

在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。

2、凑十法熟练应用

数学早教中，加减法尤其是20以内的加减法，关键就是要能灵活运用凑十法，

举个简单的例子：

8+6，将8拆分为4和4，得出4+4+6=14的结果。

考虑到数学本身的抽象性特征，在一开始早教时，可以先以书面形式进行练习，待孩子熟悉后，再训练口算能力。

3、基础练习不能丢

一些家长在看到孩子已经能够进行口算后，就觉得不必再做书面的计算习题，这种想法是错误的。

书面式的练习，对孩子来说，是熟悉计算最好的方式，

未来孩子在学习数学时，口算只是早教中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。

4、善用生活中数学

生活中，其实很多时候都暗含着数学计算，家长要做的就是发现这些计算机会，给孩子提供多样化计算环境。

超市就是一个非常适合给孩子练习计算能力的地方：

购买多件商品后，到底需要花费多少钱，可以让孩子自己来算一算。

同样的产品，在打折促销时，不同的方案，到底应该买哪一种，会更加优惠。

数学是一门实用性非常高的学科，家长只要善于发现，就能找到很多练习的机会。

5、让计算变趣味性

计算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握计算能力，又是不可避免的，

这时就需要家长开动脑筋，多找一些有趣的形式，锻炼孩子的口算能力。

比如：今天是5月20日，距离六一儿童节还有多少天？

外婆今天买了12个苹果，家里五个人都吃了一个，还剩几个苹果？

多样化的提问，会让孩子更乐于去使用自己的计算能力。

㈤ 一年级数学计算怎么提高

上课时的课堂记录本。老师在讲台上边讲课，你就可以结合教材，把所学知识点记录下来。老师板书的你却没做出来的例题也可抄在后面，供你下课后重新思考，重新做一遍，整理解题逻辑，总结做题的方法技巧。
2、课后的错题本。每做一套题要有做一套题的效果。对于练习中不会做的题和做错的题都可以记录在错题本上，后面写本题的答案，并总结思考的方向。以便后期复习。若实在没有时间，这把练过的练习题放在一个文件夹里，方便整理。对于做错了主题一定要有经常性规律性的回顾，真正地做到写一题懂一题。
3、有规律的练习。千万不要三天打鱼，两天晒网。隔一段时间不做数学，会让你的解题速率减慢，错误率明显增加。在规定的时间内，每天做一定量的题。比如每天两小时一张试卷……这不仅让你的手感良好，而且每天的积累会从量变终到质变。
4、不懂就问。无论是谁，谁能帮我答疑解惑，弄懂题目，我就问谁。最好是能够跟老师沟通，毕竟老师的经验丰富，可以提醒你应该注意些什么，应该怎样去思考。
5、经常总结反思。 对于不会做的题或做错的题，弄懂之后一定要思考，自己当时为什么就没有这样想？应该从哪个方向思考？并从题目下方写出自己的反思心得。

㈥ 一年级如何提高口算能力

1.熟练十以内加减法。一年级孩子的口算技巧，首先孩子要会背十以内加减法的口诀，这是一年级必须掌握的口算技巧。

通过熟练十以内的加减法，让孩子提高学习数学的信心和兴趣，就像背诵乘法口诀表一样，通过背诵口诀表让孩子先走进数学大门。

比如2和5组成7，孩子通过口诀表和计算题就能知道2＋5＝7。

例如9可以分成5和4，通过计算题，孩子就能学会9－5＝4。

孩子学会并熟练十以内加减法，是孩子学习数学的第一道门槛，所以父母要有耐心，多鼓励孩子学习。

父母不可心急，批评、打骂都只会让孩子从心底讨厌口算，甚至讨厌数学！

2.读算训练。让孩子读题可以提高孩子的口算能力，长期的读算训练可以让孩子不再背加法口诀，而是灵活运用，读算训练是一年级必须掌握的口算技巧之二。

读算训练要求孩子大声读出来题，而在读的过程中，孩子以及开始思考题的答案。

读算需要充分调动各感官互相配合。读算时需要孩子用到眼睛、耳朵、大脑和嘴巴，将这些器官调动起来，可以锻炼孩子的注意力、听力、记忆力。这样通过读算训练，孩子的口、眼、耳、脑配合好了，才能提高口算能力。

3.多写多练。想要提高口算技巧，一定需要大量的练习，熟能生巧。冰冻三尺非一日之寒，一年级的孩子需要每天坚持做题，父母可以提供多种方式的数学习题，应该让孩子保持兴趣，坚持练习。

一年级口算技巧是建立在孩子熟练掌握的前提下，而熟练掌握则需要大量的训练。针对一年级的孩子我们应该保持多样化，让孩子有兴趣的去做题。

大宝刚学数学时，不会背口诀，算的不准确，所以她很抵触做数学题。但是奶奶不断耐心教她，鼓励她。一周之后，她做十以内的加法，算的又准又快！就是因为，奶奶一直鼓励她多做题，她做的又快又准时，就提高了她学数学的兴趣！

每天坚持至少给孩子做十分钟的数学题，持之以恒。

一年级的口算技巧基本上就是二十以内的加减法，当孩子们熟练掌握十以内加减法后，可以配合凑十法和破十法这些高级技巧帮助一年级孩子提高口算技巧。

㈦ 小学一年级的数学怎么提高

答：一年级数学没什么难度。把课本学透就好了。基本的能力就是计算。多练计算题，先学习各种计算的方法，比如什么凑十法，破十法，然后叫孩子通过方法去做计算练习。慢慢提高口算水平。下半学期学习列式也是一样的，掌握方法，多做练习就可以了。

㈧ 一年级练数学卡片怎么练的快

勤加练习，让孩子增加练习的次数，熟能生巧。

㈨ 如何提高一年级孩子的数学成绩

您是家长对吗？
首先我想说我已经离一年级有很远的距离的。但本人记性不错。记得那时候主要一速算为主吧..应该是这样。
学习都是大同小异，不在于所学内容的难易，而是兴趣和方法。尤其是一年级的小孩子更应该注意让他学的开心·不要逼他。数字游戏和奖励都是必要的.具体我也说不出什么方法，只有你了解孩子，所以希望你探索出开启他兴趣的方法。不要急于求成，因为小学阶段的数学，实话说，是顺其自然就能理解的基础知识，不需要过分苛求。至于升学的成绩问题，十二年学习生活中，我觉得只有初二之后的内容有决定性作用。当然其余的知识不是说不重要，那些基本上是所有人都可以简单掌握的了。
祝你成功！