㈠ 怎样学好数学，做题举一反三，提高思维能力
数学学习的重要是在解决问题中总结规律，从而做到以点带面，举一反三，提高思维能力。
“变题”学习就是变化题目中的条件或问题，形成一组“形同质异”的具有代表性的题组。在寻找题组的区别和联系中，发现解决问题的规律，学会具体问题具体分析，有效地改善学生死记硬背，就题论题，做到举一反三，提高思维能力。为后续学习打好基础。
㈡ 高中数学题怎么举一反三
你好，你可以多做一些历年高考题，你会发现很多的规律
㈢ 如何学好数学如何举一反三
适当多做题，养成良好的解题习惯。记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律。 建立数学纠错本，把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。记忆数学规律和数学小结论。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
㈣ 如何在数学中举一反三
多做题、多思考、遇到不会的题不要闷在心里，要去求助他人。还要经常对自己说：我一定行！鼓励自己，开发自己的潜能。
楼主采纳啊！！
㈤ 高中数学如何举一反三现在一轮复习那 我数学是差科 我应该怎样学 如何做到举一反三,提高做题质量
多做一些只有字母没有数字的题，因为字母就表示任意一个数，所以当你弄懂这一道题时，你弄懂了这一类型的题，从而达到了举一而反三的果。更好的是自己多想想，同一道题，改变一些条件后怎么做,最好是再做一遍。平时如果有时间的话多试着一题多解，这都是练习举一后三的好方法。
祝你学习进步！
㈥ 怎么学习高中数学，就是学了不懂得举一反三
高中数学学习必须认真学习概念。高中数学已经成为概念的学问。概念是基础。
反复研究概念的要点。这是第一点。
当然做习题非常重要。无论如何必须结合概念做题目。
这里需要举一反三：正面问题，反面问题，是是非非问题
具体做法是：关键字词正反修改，数据修改练习
最后的问题是经验积累：概括总结。
很多人开始就想达到这里层次。但真正能达到的是少数。
必须还是必须重视概念，反复进行概念辨析与练习，才有可能积累经验。
离开了概念的积累都是无用功。这就是很多同学问题忽视概念，轻视概念，而感到数学困难的根本原因。
㈦ 迅速提高高中数学成绩的一种方法，希望同学们可以举一反三
简化题目肯定比别的孩子做起来要节省时间的，但是数学来说 归根结底还是要多练。。熟能生巧，多练之后然后要理解举一反三。会简化题目不会举一反三 换个问法 换个数据有的孩子就不会了 ，这个班可以报 多练之后要培养孩子理解题目能力 要会举一反三
㈧ 怎么样对高中数学进行分析怎样对题目进行举一反三怎样总结错题
首先对高中数学整个系统进行一下归类，无非那么几类，集合与简易逻辑，函数与方程，数列与排列组合和概率，三角函数与立体集合，不等式。然后逐个击破，当然这里面要熟记公式，公里，定理。要理解含义，不要死记硬背，至于分析问题，每一个问题都会有一个已知条件非常醒目，这就是问题的突破口，把突破口找到自然就能对症下药了。
对于题目举一反三的能力是要考长时间积累的，这里也要老师加以引导，现在有的老师不负责任，上完课就不管了，这时要求学生自己要有这个能力。推荐一本书《高考一举三》，数学家协会副会长马乾凯所写，专门练习数学举一反三能力的。至于错题的总结需要你买一个笔记本，厚一点的，知道他错在哪里，然后怎样改正，最后把它解题方法归归类，下一次遇到同类的，就不会再犯了。 数学思想很重要，高中教学就是培养学生的数学思想，为大学打基础。
㈨ 高中数学,能听懂老师讲的课,但不能举一反三,不知道新题怎样做�
我理科出身，对于高中数学我认为最简单实用也是唯一的方法就是多练，无论什么题不会就记下来，反复做，直到做会为止，可能因为先天原因领悟有先后，但是高中数学毕竟绝大多数题比较基础，只要多练总能总结出方法，那时自然能举一反三。
总之对于高中数理化，一句话多做题、多总结。
还有绝不要怕麻烦，高三时数学满分150我基本稳在140+，基本靠做题。