数学问倍数是乘还是除怎么区分

⑴ 五年级数学倍数该用乘还是用除我分不清，麻烦那位大神说一下

乘除是不是定的，分怎么问，如：1）如果说一个数的五倍是50，问这个数是多少？这种情况就得用除法；2）如果说一个数是3，它的5倍是多少？这种情况就得用乘法。能帮到你吗？有问题只管问吧！

⑵ 在分数乘除法解决问题中怎么分辨用乘还是用除

首先要理解：分数就是“倍”，是相关量（分数定义中那个表示“一份或几份的量”）和单位“1”之间的倍数关系。所以求3的3/4是多少，就是求3的3/4倍是多少，自然有3*3/4.

同时根据这一关系，不难得出分数事实上是“倍”在分数领域中的应用。因此：分数的相关量=它的单位“1”*分数；分数的单位“1”=它的相关量/分数；分数本身=它的相关量/它的单位“1”.所以分数乘除法，正好分别计算了分数关系中的相关量、单位“1”和分数本身。所以分数乘除法，只有三种，而不是许多种。我们所熟知的求几个相同加数的和是多少，实际上就是求这个相同加数的几倍是多少，本质上就是求相关量的运算。当然这种乘法，我们一般比较好掌握，应用中没有必要在转化为求一个数的几分之几或（几倍）是多少。

上述认识，来源于孩子上学时，为辅导孩子，看过的一本叫，大概叫《分数乘除新方法》吧。

⑶ 什么是什么的几倍怎么区分用乘法还是除法

分情况讨论：

1、求几倍，用除法。

如：16是8的几倍，就用16除以8，数学表达式：16÷8，结果为2。于是可得：16是8的二倍。

2、求第一个“什么”，就用乘法。

如：什么是8的二倍，就用8乘以2，数学表达式为：8×2，结果为16，于是可得：16是8的二倍。

(3)数学问倍数是乘还是除怎么区分扩展阅读：

整数的乘法运算满足：交换律，结合律，分配律，消去律。

随着数学的发展， 运算的对象从整数发展为更一般群。

群中的乘法运算不再要求满足交换律。 最有名的非交换例子，就是哈密尔顿发现的四元数群。 但是结合律仍然满足。

1、乘法交换律：

⑷ 倍数是怎么算出来的是用乘法还是除法还是加法

是乘法，比如3的9倍就是3乘9

⑸ 数学倍数该用乘还是用除我分不清，麻烦那位大神说一下

如甲是乙的3倍，
甲=3×乙 用乘反过来乙=甲÷3

⑹ 求倍数用除法还是用乘法

分情况讨论：

1、求几倍，用除法。

如：16是8的几倍，就用16除以8，数学表达式：16÷8，结果为2。于是可得：16是8的二倍。

2、求第一个“什么”，就用乘法。

如：什么是8的二倍，就用8乘以2，数学表达式为：8×2，结果为16，于是可得：16是8的二倍。

运算定律

1、加法交换律：在两个数的加法运算中，交换两个加数的位置，和不变。字母表示：

a＋b＝b＋a

2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加另一个加数；或者先把后两个数相加，再加另一个加数,和不变。字母表示：

(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)

3、乘法交换律：两个数相乘的乘法运算中，交换两个乘数的位置，积不变。字母表示：

a×b＝b×a

4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。字母表示：

(a×b)×c＝a×(b×c)

⑺ 倍数和乘法有什么区别

①一个整数能够整除另一整数，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。

③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

⑻ 想知道1倍是乘1还是2

一个数的一倍不是乘以2，应该是不变的，和他它本身是一样大。

倍是一个数学概念，它是指某数的几倍等于用几乘某数。所以一个数的一倍不是乘以2，而是乘以1，也就是和它本身一样大，是不变的。生活中经常有人以为一个数的一倍是乘以2，这是错误的。

增加1倍是乘以2。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数。

倍数

①一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。

③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

⑼ 倍数是用除法还是乘法

一个整数能够整除另一整数，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。

一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。

注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

(9)数学问倍数是乘还是除怎么区分扩展阅读：

若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就上述“截尾、倍大、相减、验差”的过程，直到能清楚判断为止。

例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613-9×2=595 ， 59-5×2=49，所以6139是7的倍数，余类推。

若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。如264、3080和95949392、2+4-6=11×0，3+8-0-0=11×1，9×4-(5+4+3+2)=11×2，264、308和95949392都能被11整除。

11的倍数检验法也可用上述检查7的“割尾法”处理。过程唯一不同的是：倍数不是2而是1。

将一个数从个位开始两两分隔，若所有分隔开的数和为11的倍数，则这个数为11的倍数(如32571，分隔成3 25 71，3+25+71=99，99为11倍数，所以32571是11的倍数)

⑽ 什么是倍数

倍数有三种解释：

1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

2、一个数除以另一数所得的商，如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。

3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

(10)数学问倍数是乘还是除怎么区分扩展阅读

注意“倍”和“倍数”的区别：

1、“倍”指的是数量关系，它建立在乘除法概念的基础上。

例如：男生有10人，女生有30人，因为“10×3=30”或者“30÷10=3”，就可以说，女生人数（30）是男生人数（10）的3倍，也可以说，男生人数（10）的3倍等于女生人数（30）。

“倍”其实表示的是两个数的商（这个商可以是整数、小数、分数等各种表现形式）。

2、“倍数”指的是数与数之间的联系，它建立在整除概念的基础上。

例如，30能被6整除，30就是6的倍数。可见，“倍数”是不能独立存在的（具有特定的指向性），而且对数的形式有特别的要求（必须为整数）。

同时，30也是6的5倍，因为6×5＝30，“6×5”表示6的5倍。所以从这个角度来说，“倍”的涵义应宽泛于“倍数”，后者可以视为前者在特定情形下的一种表现。