❶ 五一班同学在教师节给老师送礼物三分之一的同学送鲜花四分之一的同学送贺卡其女的同学送自己创作的画。送
1-1/3-1/4=5/12
❷ 其中的三分之一的同学送鲜花，送贺卡的同学相当于送鲜花的二分之一，送贺卡有多少同学
you 40人
❸ 送贺卡问题的公式
n指一共有的人数,
n-1表示每个人送的贺年卡数.因为自己不给自己送啊.
所以n个人一共要送出贺年卡的第数=每人送出的张数×人数
=（n-1）×n
=n（n-1）
❹ 八分之一送鲜花,五分之一送贺卡,一共有多少人
1-3/8-2/5=9/40
❺ 小明调查了母亲节时全班同学给妈妈送礼物的情况。调查发现，3分之一的同学送鲜花，4分之一的同学送贺卡
送花的可以看作是12分之4，送贺卡的可以看作是12分之3。那么剩下的就用1减。得1-12分之7，等于12分之5
❻ 小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈礼物的情况，8分之3的同学送鲜花，5分之2的同学送贺卡，
老师们、同学们：大家好！
春天已来临，万物正复苏，小草在发芽，大地将披上绿装。春姑娘披着杨柳向我们走来了，花枝招展的，走着笑着，她将陪伴着我们走向那收获的季节。让我们携手共进，在老师的辛勤培育下，勤奋学习，善于思考，勇于实践，再创新的成绩。
同学们，天气渐渐暖和起来了，我们在校园里，在田野里……沐浴着和煦的阳光，我们跑着、跳着、嬉笑着，玩起各种健康而有益的游戏，有益于身心健康，丰富着课余生活。我们是个快乐的天使，我们是家长和老师的希望。在这美好的季节里，我向同学们提出两点建议：
第一、 要树立植树意识，爱护花木，保护森林，爱护环境。
同学们，你们知道为什么要植树吗？
我们知道，植树可以绿化和美化环境，而森林是保持生态平衡的卫士。森林可以调节气候，有了森林，地球上的气候会变得正常稳定，风调雨顺，可以减少干旱与洪涝的灾害，地面水土就不易流失，地球上的空气可以得到净化。海岸边有了防风林带，可以挡风，大大减轻大风对陆地建筑物的破坏。沙漠地带有了防护林带，可以阻止沙漠对人类的危害，缩小沙漠的面积。另外，树木还可以给我们提供生活能源和加工材料呢。一句话：树木是人类的亲密朋友。说到这里，我不是要求同学们都去植树，因为我们年龄比较小，能力有限，如果有机会可以和家长一道去植树。将来，我们长大了，再为我们美丽的家园多植树。目前最重要的是要树立植树意识，懂得植树造林的重要意义，爱护树木，爱护校园里的一草一木，维护身边的环境。
第二、开展放风筝活动。
放风筝，是娱乐，是放松，对人的身体健康非常有益。清明节前后，正是放风筝的最好时节。在明媚的春光里踏青放风筝，可以活动四肢，舒展筋骨，可以尽情地呼吸着新鲜空气，促进人体的新陈代谢，改善血液循环状态，可以消除眼肌疲劳，调节和改善视力，预防近视和弱视。
为了促进同学们的活动热情，学校大队部将在清明节（4月5日）扫墓活动后开展放风筝比赛，要求同学们利用课余时间练习放风筝。学校鼓励同学们在家长的帮助下自己动手制作风筝，我们将在造型、图案和色彩设计等方面评选出制作奖。具体安排与要求，见大队部的通知。希望同学们做好准备。
国旗下讲话结束，谢谢同学们!
❼ 班级人数在20~25人，母亲节全班1/3的同学送鲜花,1/4的同学送贺卡,1/2的同学送自己一张画，他们班有多少人
a1216381961，你好：
分析：1/3的同学送鲜花,1/4的同学送贺卡,1/2的同学送自己一张画，说明人数是3、4、2的公倍数
20~25之间，3、4、2的公倍数是：3×4×2＝24（人），所以他们班有24人。
❽ 五（1）班的李江同学调查了本班同学在母亲节送妈妈礼物的情况，得知送妈妈鲜花的同学占全班的5分之4,
送花的占总人数4/5，送贺卡真的占总人数的3/4，将送花的4/5加上送贺卡的3/4，等于31/20,。
答案大于1，是因为这里面有即送鲜花又送贺卡的人，所以用31/20减去1，得11/20为所求。所以送妈妈鲜花和贺卡的同学一共占全班11/20.。
❾ 老人节期间，学校有240名学生给爷爷奶奶送礼物，其中13的同学送鲜花，送贺卡的同学相当于送鲜花的12．送
240×
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 2 |
❿ 母亲节有150人送礼。送鲜花占总人数5分之3，又是送贺卡人数的2分之3.送贺卡几人
送鲜花人数=150*3/5=90人，是送贺卡人数的2分之3。所以送贺卡的为：90除以3/2=90x(2/3)=60人。
所用小学所学知识：求某数的几分之几用乘法；已知某数的几分之几，求某数用除法；
或用初中列方程解也行，即送贺卡的人数设为X，则有3/2*X=90，X=60人