小学四年级数学近似数怎么做

⑴ 求近似数最大最小四年级技巧

求近似数，就是四舍五入法。

⑵ 四年级数的改写和求近似数

比如近似数，501的近似数是为500

一、重视计算
数学的计算就像语文的字词句，是较基础的知识。计算好的话，在解题时能给我们提供很大的帮助，我们不用花费大量的时间计算，可以留下充足的时间攻破难题、检查答案。
一、学会举一反三
数学题其实就像万花筒，其核心的东西是数学公式、原理，而题目都是这些公式变化组合而成。但不少学生都存在这样一个问题，学过的内容只是变化一种形式呈现，解题时就容易卡壳。
我们在学习数学的时候，要学会找寻数学之间的联系，不单单要局限于一个公式之中，而是要将所学的所有知识结合起来。我们可以把知识点整理成框架，让自己对数学有大概体系，有利于我们对数学知识的学以致用和知识迁移。
三、查缺补漏
之前在卓越教育学习的时候，他们老师会让我们整理错题集，把自己做错的题目整理起来，抓取重要的知识点了解，这样方便我们把较薄弱的知识进行巩固，复习时也有依据，而且通过对错题的收集、整理、和反思，能有效提高我们的数学思维。

⑶ 小学四年级近似数

84380≈8万64599≈6万608320≈61万75600≈8万87890≈9万120500≈12万603000≈60万2084980≈208万199000≈20万20604200≈2060万1903200≈190万276030≈28万637200≈64万273060≈27万4054900≈405万80501000≈8050万80105000≈8011万2604000≈260万7855000≈786万6046008≈605万453970≈45万27010≈3万258900≈26万436250≈44万90088000≈9009万27052000≈2705万645890≈65万9604080≈960万597050≈60万1026530≈103万123456≈12万7089200≈709万1000600≈100万30003000≈3000万

⑷ 小学四年级数学题：四舍五入求出近似数问题

解：加拿大：997100 近似 （ 100 ）

印度：3288000 近似 （ 329 ）

缅甸：677000 近似 （ 68）

法国：357000 近似 （ 36）

希腊：132000 近似 （ 13）

⑸ 四年级小数的改写与近似数

首先，我们来说一说为什么要用近似数。

在我们的日常生活和学习中，有时，为了表达一个数的时候不需要太精确，这就要用到的近似数。

例如，小明的身高是0.984米，我们可以说他大约是1米高，这就用到了近似数。这里的0.984米是一个精确的数字，而1米则是一个近似数。

再如，A、B两地的实际距离是36.142千米，我们也可以说，A、B两地的距离是36千米。36.142千米就是一个精确的数字，而36千米则是一个近似数。

其次，我们再来说一说如何求一个数的近似数。