高中数学课本a和b有什么区别

1. 新课标高一数学必修1a版和b版有什么区别

b版本是供理科学生学习，而a版供文科学生学习，b版比较a版多出的内容有：空间几何，空间坐标与概率，概率分析与统计的内容。

1、A版、B版是分“地区”进行区分的，是地区相同是用一个版的教材。

2、B版比较难，主要是理科生使用，B版注重技巧和思维的锻炼，逻辑思维很强，因此难度要比A版大，有些题要经过缜密的思考才解出，较巧妙简洁。B版注重更贴合实际，题较为开放新颖。

3、A版、B版主编不同，最大的差别是在培养数学思维和数学能力上的不同，从而部分内容不同。

4、在类容的编排上稍有出入，这可能导致学的顺序稍有差别，每一章节的侧重点、详略不同；以下两个图片是高中数学新课程标准教材人教A、B版必修统计内容的比较研究。

A版：

总之，B版较A版难，更适合理科生学习。

(1)高中数学课本a和b有什么区别扩展阅读：

对于A版教材，教师都认为这是编写的非常优秀的教材，普遍对统计的教学很重视。就B版教材而言，教师普遍认为B版教材很重视计算机的使用，这也是和其他版本教材一个很大的区别。

一位以前参加过辽宁省的教材审定委员会的教师说B版教材主要是面向相对来说比较先进的地区推出的，主要体现在计算机的使用上，其他教材可能没有这么鲜明。

A版教材试用区的教师都认为教材中统计内容设计的“还可以”或者“很是到位”，并没有提出其他的看法。

对于B版教材，一些教龄较高的教师认为统计这一部分从知识角度来说和旧教材没有什么太大的变化。他们认为最重要的还是随机抽样和用样本估计总体。

对于第一节的内容在以往的高考中出现过，因此平时做的题目也比较多，第二节内容主要是要会画频率直方图，平时在这方面所作的练习也比较多。

第三节内容以往高考中都没有出现过，觉得不是很重要，很多教师在教学的时候对这一节的内容只是一带而过。就B版教材的教学情况来看，教师也是以高考为前提，没有从统计的本质入手进行教学。

参考资料来源：网络—高中数学：新课标

2. 高中数学A B版的区别

目前数学教材用得最广泛的是人教A版，人教B版，其次是北师大版。个人比较RA、RB两个版本觉得RB版改革得更深些，更难些。例如必修4中，RA版已经不提反三角、余切值等概念。
（以下是网上看到别人的想法）都是高中课本考纲都一样，只能说稍有区别，对考试没有影响，模块的设置顺序有小差异。只有在立体几何上教学的方法不同。一个是用传统的方法教，一个是现代推出的向量教法，虽然课本不同，但一般老师都会讲。只不过多少的问题。看老师比较偏向那边。我比较喜欢向量的解法 。b版比较a版多出的内容有空间几何的空间坐标与概率的概率分析与统计的内容 。两书的主编不是一个人。

3. 人教版高中数学AB版有何区别

人教版高中数学AB版

1、知识内容不同：

A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。如必修2中第一章《空间几何体》中有关四棱柱的分类、正棱柱与正棱台的概念在B版中不仅给出，而且还在运用考查，而在A版中未给出。

2、解题方法不同：

A版与B版在同一模块知识的解决方法不同。如A版在立体几何这一块用的是纯几何图形法来解题。而B版的这一块用的是向量法从代数的角度来解题。

3、难易程度不同：

A版与B版相比，A版更加内容更简单，要求掌握的知识点也比较少。如人教A版和B版在第一章里有区别，人教A版没有学习反三角函数，没有设计三角函数的余切值，但是人教B版都有。并且A版还省略的内容是和物理、化学等结合较密切的知识。

4、侧重点不同：

B版比A版更全面注重揭示概念的本质，提高数学素养。所以适合对数学有兴趣的学生，而A版教材适用于自学者或者对高中数学要求没有那么高的学生。比如同样是立体几何，A版注重空间想象思维考查，B版则着重考查概念的延伸。

4. 高中数学书A版和B版有什么区别么

1、难易程度不同

人教版高中数学A版要比B版简单一些。B版除了内容比A版多而难以外，B版的练习题，尤其是B版的B组练习题，难度非常大。

2、编辑模块不同

A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的。

B版属于新设内容，也就是沿袭高一下册平面向量部分的知识，用空间向量的方法和概念来解立体几何题，将几何问题代数化计算求解。

3、实行的地区不同

A版B版是分“地区”进行区分的，也就是地区相同一般都是用一个版的教材。

4、侧重点不同：

B版比A版更全面注重揭示概念的本质，提高数学素养。所以适合对数学有兴趣的学生，而A版教材适用于自学者或者对高中数学要求没有那么高的学生。比如同样是立体几何，A版注重空间想象思维考查，B版则着重考查概念的延伸。

5. 高一数学必修1A版B版什么区别

B版本是供理科学生学习，而A版供文科学生学习，B版比较A版多出的内容有：空间几何，空间坐标与概率，概率分析与统计的内容。

1、A版、B版是分“地区”进行区分的，是地区相同是用一个版的教材。

2、B版比较难，主要是理科生使用。B版注重技巧和思维的锻炼，逻辑思维能力强。因此，有些问题在解决之前需要仔细思考，这样更聪明、更简洁。A版侧重于更实际、更开放和更新颖的主题。

3、A版、B版主编不同，最大的差别是在培养数学思维和数学能力上的不同，从而部分内容不同。

4、内容安排略有不同，可能导致学习顺序略有不同，每章的重点和细节也略有不同。

(5)高中数学课本a和b有什么区别扩展阅读：

对于A版，是一本非常优秀的教材，而且普遍非常重视统计学的教学。就B版教材而言，B版教材非常重视电脑的使用，这与其它版本教材也有很大的不同。

B版教科书主要是针对比较先进的地区推出的，主要体现在电脑的使用上，其它教科书可能没有这么明显。

A版教材试用区教材中的统计内容设计是“可以”或“到位”的，并没有提出任何其它意见。

对于B版，从知识的角度看，统计数据与老课本变化不大，最重要的是随机抽样和用样本估计人口。

第一部分的内容在过去的高考中已经出现了，所以通常会做更多的题。第二部分的内容主要是绘制频率直方图，通常在这方面做更多的练习。

第三节内容在过去的高考中没有出现过，这一点不是很重要。在教学中只把这一节的内容讲一遍。就B版教材的教学情况而言，教师也以高考为前提，不从统计的本质出发进行教学。

6. 人教版高中数学A版和B版有什么区别

1.难易程度不同，A版要比B版简单一些，B版除了内容比A版多而难，且B版练习题难度很大。
2.A版是运用公理辅助线等几何方式来解几何题。B版引入了向量的知识，用空间向量的方法和概念来解几何题，将几何题代数化计算求解
3.A版适合用于自学者或者对高中数学要求没那么高的学生，B版更全面注重考察概念的本质，提高数学素养。

7. 人教版高中数学课本A版和B版有什么区别

b版本一般是供理科学生学习而a版一般供文科学生学习
b版比较a版多出的内容有空间几何的空间坐标
与概率的概率分析与统计的内容

8. 高中人教A版和B版有什么区别

B版本一般是供理科学生学习，而A版一般供文科学生学习，B版比较A版多出的内容有：空间几何，空间坐标与概率，概率分析与统计的内容。

1、 A版、B版是分“地区”进行区分的，也就是地区相同一般都是用一个版的教材。

2、B版比较难，一般给理科生用的。

3、A版、B版主编不同，从而导致部分内容不同。

4.、以下两个图片是高中数学新课程标准教材人教A、B版必修统计内容的比较研究。

A版：

总之，B版较A版难，更适合理科生学习。

(8)高中数学课本a和b有什么区别扩展阅读：

人民教育出版社（People's Ecation Press，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

50多年来，人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲，由国家颁布；根据我国教育改革发展的需要，先后毛泽东主席亲笔题写的社名，编写、出版了九套全国通用的中小学教材。

2014年，人教版第十套教材，即按照教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新教材正在陆续出版之中，其中一部分已在教育部确定的实验区进行实验。建社至今，累计出版各种出版物万余种，总印数达数百亿册。

9. 人教版高中数学为什么要分A版和B版

A版和B版编辑模块不一样。

1、A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的。

2、B版属于新设内容，也就是沿袭高一下册平面向量部分的知识，用空间向量的方法和概念来解立体几何题，将几何问题代数化计算求解。

“人教版 ”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。

(9)高中数学课本a和b有什么区别扩展阅读：

1、大纲版：人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。

2、人教新课标版：人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。 高中教材分为选修和必修。以高中语文为例：必修系列的课程包括必修1至必修5。

10. 新课标高中数学A版和B版有什么区别哪个是理科用的

区别好像是在难易程度上，好像A是理科用的