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3. C103 叫什么 高中数学
解如图。
4. c10取3组合原理
C10,3意思是从10个中没有顺序的选3个,就是10*9*8/（1*2*3）=120,2^10意思是2的10次方,因为从10个元素选子集,有C10,0+~+C10,10=2的10次方（你可以算一下,别告诉我不知道C是什么意思）,所以综上即得答案
5. 数学概论题
解：一个小组里面有4男6女，然后随机抽取3个人
“至少有1男被抽中”的对立事件为“没有男被抽中”
10人中抽取3个人，有10C3种基本事件，
若“没有男被抽中”，则6女中抽取3个人，有6C3种
设：“至少有1男被抽中”为事件A
P(A)=1-(6C3)/(10C3)=5/6
答：至少有1男被抽中的概率为5/6
6. 袋中放有3个五分硬币，3个二分硬币，4个一分硬币，从中任取三个，求总数超过8分的概率，为什么分母是C103
其实，出题者只是想说硬币面值不同，没有考虑到现实中不同面值的硬币规格是有差异的。
如果不假定取每个硬币的概率相同，那么，该题就不是“等可能事件的概率”，若换成10个同规格的球，再分别标上不同数值，然后去随机取3球，这样就好理解了……
分析：本题是一个等可能事件的概率，试验发生包含的事件是从10和硬币中选三个，满足条件的共有这样四种情况：一是抽到三个五分的硬币，二是抽到两个五分硬币一个两分的硬币，三是抽到一个五分的两个两分的，四是抽到两个五分的一个一分的，写出结果，得到概率．
解答：解：由题意知本题是一个等可能事件的概率，
试验发生包含的事件是从10和硬币中选三个，共有C103=120种结果，
满足条件的事件是总数超过8分，共有这样四种情况
一是抽到三个五分的硬币，有1种结果，
二是抽到两个五分硬币一个两分的硬币，共有C32C31=9，
三是抽到一个五分的两个两分的，共有C32C31=9，
四是抽到两个五分的一个一分的，共有C32C41=12，总上可知共有1+9+9+12=31种结果，
∴总数超过8分的概率是31/120
7. 高中数学，组合除以组合是什么意思而且C43是什么意思是不是乙校全被选上了，那C103又啥意思呢
这个X=0的意思是3个人都从乙校出，乙校有4个人，就是从4个人拿出3个，就是C43,总共的情况不是10个人吗？从10个人拿出3个就是C103
8. c10 3怎么算
C10 3=（10*9*8*7*6）/（5*4*3*2*1）=252
排列的定义：从n个不同元素中，任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同）个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；
从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A(n,m）表示。
递推公式
递推公式为c(m,n)=c(m-1,n-1)+c(m-1,n)，等式左边表示从m个元素中选取n个元素，而等式右边表示这一个过程的另一种实现方法：
任意选择m中的某个备选元素为特殊元素，从m中选n个元素可以由此特殊元素的被包含与否分成两类情况，即n个被选择元素包含了特殊元素和n个被选择元素不包含该特殊元素。
9. 怎么算，麻烦把公式写出来，C103怎么计算
120
解析：
C(10，3)
=(10×9×8)/(3×2×1)
=720/6
=120
排列的定义：从n个不同元素中，任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同）个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A(n,m）表示。
(9)数学中c103怎么求扩展阅读：
乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2×m3×…×mn种不同的方法。
任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。
其他排列与组合公式 从n个元素中取出m个元素的循环排列数=A(n,m)/m=n!/m(n-m)!. n个元素被分成k类，每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为 n!/(n1！×n2！×...×nk!). k类元素，每类的个数无限，从中取出m个元素的组合数为C(m+k-1,m）。
10. 高数概率论，这个C10，3和C8，3，是怎么计算的，C10，3，我是用10x9/3求的，这样对吗
大哥，这是高中的组合数啊，不应该不会的
所以C(10,3)=10*9*8/(3*2*1)
