一年级数学被减数减数差怎么给孩子讲解

⑴ 幼儿数学加减法怎么讲解

如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。因为都说数学是思维的体操，理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼。

加法，实际上就是：将两个集合和在一起，变成一个集合。

减法：将一个集合分开，分成两个。

减法公式

1、被减数-减数=差

2、差+减数=被减数

3、被减数-差=减数

减法相关性质

1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么

（a-b)=-(b-a)

2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么

a-b-c=a-(b+c）

⑵ 一年级数学被减数减数差怎么给孩子讲解

一年级的数学，刚开始让孩子把公式背清楚，因为被减数减数和差只是一个概念，记忆牢固就行。

⑶ 一年级退位减法怎么教孩子

一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。

1、进位加法

9＋2＝？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10，加上剩下的1根，是11，初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。

2、退位减法

12－9＝？小棒捆成10根一捆，两根单独放，从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根，初步明白不够减，退一当十的道理。

二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。

孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。

减法公式

1、被减数-减数=差

2、差+减数=被减数

3、被减数-差=减数

减法相关性质

1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么（a-b)=-(b-a)。

2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么a-b-c=a-(b+c）。

⑷ 怎么讲被减数、减数和差让小朋友易懂

摘要 先讲加法，加数+加数=和然后把加法变成减法，和就是被减数,其中的一个加数作为减数,另外一个加数就是差了.如:5+3=8变成减法:8-3=5

⑸ 减数和被减数怎么教孩子

先讲加法，加数+加数=和；然后把加法变成减法，和就是被减数，其中的一个加数作为减数，另外一个加数就是差了。举例如下：

1、求被减数：（）—5=9

小减号，真奇妙。减号前面有座庙，庙里住着谁，不知道，俩数一加就知道。

2、求减数：16-（）=8

小括号，真调皮，跑到减号后边去。现在怎么办，大哥哥减去小弟弟。

3、求一个加数：（）+4=13，6+（）=12

小加号，挑扁担，有了括号怎么办？用和减加数，从后往前算。

注意，在运用这些儿歌教授幼儿时，不能只是为了让幼儿为做题而记忆儿歌，应首先让幼儿理解数与数之间的加减运算关系，如通过分解式来理解。

(5)一年级数学被减数减数差怎么给孩子讲解扩展阅读：

快速减法运算的几种方法

1、加减满算法

如果互为补数的两数相减，将数字大的数乘以2，再减其满数，即可得到答案。

2、求差直减法

在做减法时，如果被减数的末几位不够减，那么可以先将减数分解成与被减数的末几位相同的数和另一个数，然后再一次减去这两个数，即可以得到结果。

3、求差分解法

如果在求一个数与它的末n位数的补数的差时，当减数为n位数，且它的被减数的末n位数大，那么差等于：再比被减数末n位前面的数少1的数后面，接着写上被减数末n位数的2倍，如果2倍不满n位，就在它前面补足0。

⑹ 一年级减数被减数和差口诀

被减数–减数=差
被减数=差+减数
减数=被减数–差

⑺ 小学一年级数学，什么是被减数什么是减数

被减数是减号前面的数，减数是减号后面的数。

分析过程如下：

如：10-5，其中“-”叫做减号。

10在减号的前面，所以10是被减数。

5在减号的后面，所以5是减数。

(7)一年级数学被减数减数差怎么给孩子讲解扩展阅读：

整数加减法的运算法则：

（1）相同数位对齐；

（2）从个位算起；

（3）加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。

小学的减法计算方法：破十法。

破十法：是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

破十法口诀

十几减九，几加一；十几减七，几加三；十几减五，几加五；十几减三，几加七；十几减八，几加二；十几减六，几加四；十几减四，几加六；十几减二，几加八。

⑻ 一年级数学减数和被减数怎么区分

很简单，在口算题或竖式题中，减号左边的是被减数，减号右边的是减数。而在应用题中，较大的数是被减数，较小的数是减数。因为，在减法运算中，定义公式就是：被减数-减数=差所以，在口算题和竖式题中，直接用肉眼就能看出等号左边的是被减数，等号右边的是减数。在应用题中，情况要稍微复杂一些。因为应用题并没有直接告诉你算式，而是需要自己根据题中所给信息列竖式，但其实也不难。因为，在小学一年级阶段，所学过的数的范围仅限于正数和0。所以当应用题中出现两个不相等的数字且需要用减法去计算时，只能用较大的数减去较小的数，即：较大的数是被减数，较小的数是减数。(当然，如果两个数相等，那么用谁减谁都可以，因为结果都等于0)

⑼ 一年级被减数减数差的题怎么教

减号前面的数是被减数，因为他后来变小了，被剪掉一部分。
减号后边的是减数，因为把它去掉了。
等于号后面的是差，也就是大的饼去掉一部分小的，剩下了多少

⑽ 被减数减数差怎么给孩子讲解

可以利用加减法互为逆运算，来讲解被减数与减数的差。