数学107多少

1. 107的在数学中

罗马数字：CVII
二进制：1101011
十六进制：6B
八进制：153 质数 第10对孪生质数之一（107, 109） 第3组四胞胎素数(101, 103, 107, 109)。前一组是(11, 13, 17, 19)、后一组是(191, 193, 197, 199) 反质数 2107-1是梅森质数 第8个安全质数

2. 数学考107分，算不算差

首先要看总分值
如果是100的卷子 附加分7分 那就是非常厉害的
如果是150的卷子，考了107就相当于100的卷子考了71分
只能说是一般中等的水平。

3. 数学107x39x39的简单的方式

39x39=(40-1)²=1600-80+1

107x39x39
=(100+7)x(1600-80+1)
=160000-8000+100+7x1600-7x80+7
=152107+11200-560
=162747

4. 高中数学，极限 107题求过程

将平方展开后再求和，最后求极限。
我算了一下，是7/3。

5. 初三数学120满分考107算好吗

要看全班有多少人能考到100分以上，如果100分以上的寥寥无几，那就算好。

6. 数学书107页所有答案，急急急急！

第1题在右图标出他们两家的位置。
我家在学校正南方约300米处。要在图中这样画：学校的红点向下画1.5厘米。
我家在学校北偏西30度约400米处。要在图中这样画：学校的红点向上偏右30度画2厘米。

7. 我中考数学考了107分，现在我高一数学才考了45分。我该怎么办

一、全面复习，把书读薄
从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都可能考到，甚至某些不太重要的内容，在某一年可以在大题中出现，如98年数学一中，不但第三题是一道纯粹的解析几何题，而且还有两道题是与线性代数结合考了解析几何的内容，可见猜题的复习方法是靠不住的，而应当参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。
全面复习不是生记硬背所有的知识，相反是要抓住问题的实质和各内容，各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，（要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识），而且，不记则已，记住了就要牢靠。事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们之间的联系而得到，这就是全面复习的含义。
二、突出重点，精益求精
在考试大纲要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求；对方法有掌握，会（或者能）两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。“猜题”的人，往往要在这方面下功夫。一般说来，也确能猜出几分来。但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容。这时，“猜题”便行不通了。
我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解，要抓住主要内容，不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容。如微分中值定理，有罗尔定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由于罗尔定理是拉格朗日定理的特殊情况，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推广。比较这些关系，便自然得到拉格朗日定理是核心，这这个定理搞深搞透，并从联系中掌握好其它几个定理，在考试大纲中，罗尔定理与拉格朗日定理都是要求理解的内容，都是考试重点，我们更突出拉氏定理，可谓是精益求精。
三、基本训练反复进行
学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做致电一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题， 要作到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到下确答案。这就是我们在前言中提到的，在20分钟内完成10道客观题．其中有些是不用动笔，一眼就能乍出答案的题，这样才叫训练有素，“熟能生巧”，基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。
记住了就要牢靠。事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们之间的联系而得到，这就是全面复习的含义。
人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。

8. 数学题107

设甲乙初始速度分别为4x，3x。则相遇后速度为4.4x，2.4x。
AB间距离为S
相遇后甲走了3/7S,乙走了4/7S-26
时间相等，则
（3/7S）/4.4x=（4/7S-26）/2.4x
消去x，
S=77
AB两地的距离为77千米

9. 初一数学节节高107到108答案

1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．B 7．B 8．B 9．C 10．D 11．A 12．D 13．C
14．28 15．50 16．136 17．044078 18．130
19．解：画图略．∠AOB=75o
20．解：设这个角为α，依题意，得：180o–α+10o=3（90o–α）， 解之得：α=40o。答：这个角为40o。
21．解：设BC=xcm，根据题意，知：AB=3xcm，CD=4xcm，
∵E、F分别是AB、CD的中点，∴BE= AB=cm，CF=CD=2x cm，
∴EF=BE+CF–BC=+2x–x，即+2x–x =60，∴x=24
∴AB=3x=72 cm，CD=4x=96 cm

10. 数学题之107

1.8000