数学改错本怎么用

㈠ 数学错题本要怎么整理

方法如下：

1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。

2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。

3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。

4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。

5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。

6、在做错题本时，因为疏忽而错的简单题目，且确定会的题目，可以不做上错题集，节约时间。

相关定义

“错题本”，也叫＂摘错本＂、＂纠错本＂、＂改错本＂，“错题集”。是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。

㈡ 纠错本的正确使用方法

一：什么是错题本？

错题本”，也叫"摘错本"、"纠错本"、"改错本"，“错题集”。在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”

二：错题本对学习真的有帮助吗？

错题本其实就是记录每个人的学习漏洞，就像学习病历本一样，上面的错题就是最好的教材，比市面上任何一本参考书都好用。想快速提升成绩，最好的方法就是找到不会的，把不会的变成会的，成绩自然而然提升。很多学霸都有整理错题本的习惯，老师也一再强调，其重要性不言而喻。

三：错题本的正确制作格式

① 选一个活页本做为错题本

所谓活页本，指的就是能够拆卸旧纸张、添加新纸张的本子，纸幅大小A6,A4都可以，不建议太大；

② 标上题号

我们都需要成就感激励自己，所以从一开始做，就要标上题号。看着自己真正掌握的错题越来越多，你会从心底里敬佩自己；

③ 做宽敞些

错题本是要给自己看的，别做的太紧凑，自己看的也累。一页做一道题就可以；

④ 记录下注意点

把题目和解答分别写在纸的正面和反面上，尽量不要写在一页上。

用有色笔写下从这道题中得到的好结论，妙解的方法，自己犯下的错误，经验教训，注意点等等；

⑤错题反复做

这时就体现出活页本的优势了，翻开刚才错题所在的位置，插入一张空白页，开始重写吧！不要看任何提示，自己独立地解决！错题每次复习，都应该做好复习记录和总结，已经掌握的题，及时从错题本中移除。

⑥ 同一类型的错题写到一起

你的错题越来越多，必然会遇到和前面错题同一类型的题目。建议你把后来的错题插入前面同一个类型的错题位置，使它们呆在一起；

四：错题本整理需要注意的事项

1. 必须坚持记录错题，错题本是“厚积薄发”的。错题本发挥出来其作用，必须有“量的积累”才有“质的改变”。

2.错题本每天都得看，最好定时看。最好是方法是：利用自己琐碎时间来巩固自己的漏洞。

3.如果一类典型的错题已经攻克了，近期考试和作业中，都没有在这类问题上犯过错，就可以把这道题从错题本上划掉了。

4.在错题本记录的，未必一定是错题，还应该包括一些老师讲过的典型题，或者一些解题思路、容易计算出错的地方。

5.错题本要和课本联系起来，找到对应的知识点才能更好的解决问题。

6.卷子里或者作业中的错题，同学们可以打印后，再粘贴到自己的错题本上。这样可以省去很多事儿。

五：学会利用工具，更高效地发挥错题本的作用

错题本既然如此重要，很多学生却吐槽不断，往往是半途而废。究其原因无外乎以下几点：

（1）科目太多，整理起来太麻烦

（2）错题手抄，整理起来太费时间

（3）花了很多时间整理的错题本，没作用，考试该错还是错

其实这些问题，借助【错题plus】就可以高效解决。

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㈢ 改错本怎么用

与其说是改错本，不如说是个集锦本。因为它的用处主要就是记下你在平时做作业或考试时遇到的不会的题，积累在本子上，在平时没事时或复习时可以拿出来看一下，从而达到“补弱”的目的。另外还可以用它记一些数学公式、英语语法、重点短语等，建议你每科都建立一个改错本。

㈣ 高中数学改错本写的多有用吗

错题本应该让你学得更轻松，而不是更吃力。所以，错题本，尤其是数学错题本，应该这样做：准备一个本子，最好厚一点，错的题型都收录进去，但是不要把正确解答过程抄在下面，而是把方法思路大概写下来，尽量收录多种方法，正确答案也要记下。然后，再用其它的本子，就着收录的错题，把过程写一便，与答案比较。要注意的是，错题本应该收录广，而不是多。每种题型，收录一两题就可以了，要精，具有代表性。那个用来练习的本子，没有太大要求，但是练习的时候要规范，不然考试时候答题过程不规范，还是要吃亏的。

㈤ 我家孩子上初中，老师要求用数学本做改错本，不知道格式怎么写

把错题抄下来，然后自己解答，并写解析，方便以后翻阅

㈥ 关于改错本!数学应该如何改错

常见的“错题集”有三种类型： 一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
本文介绍新型的“错题集”——活页型错题集，其整理步骤为：
1 分类整理。将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
2 记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。
3 必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4 错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5 活页装订。将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，要充分利用，定期翻看。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月。复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”，直至这些题目你完全掌握，以后考起试来你会感到进步明显，收获颇丰。
就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。

祝你取的好成绩!!!!!!!!!

㈦ 六年级数学改错本怎么写

改错本顾名思义就是改错用的，把自己做错了的题抄题在改错本上用正确解法写一遍，并用其他颜色的笔标记出自己错了的步骤。一是加强对这道题的认识，二是方便后期复习用，

㈧ 高中数学改错本的范例

①做错的题目，抄在错题本上；②该题目正确的、详细的解题过程写在下面，特别注意的地方或容易错的地方要标注出来；③把错因写在下面，是因马虎还是审题不认真；④自己从其他参考书上或自己编两道类型一样的例题，写在下面。
最重要的就是，每周每月都要看错题，特别是考前，临时磨枪，又快又光。