❶ 小孩上五年级，数学不好急死人了，怎么办呢
孩子数学不好的话有可能是这几点：缺乏兴趣；没有一个良好的学习方法和学习习惯；理解能力比较差；其实数学不好最主要的原因就是这三点了！
没有兴趣的话家长就要培养孩子的兴趣了，在生活中可以通过一些故事绘本，游戏，玩具来进行，思维能力和学习习惯的话建议可以让孩子报个班比较好，现在国内这类培训课程挺多的，建议你可以多试听几家，比较推荐你试试火花思维的体验课。
❷ 我家孩小学五年级，数学思维反应有些慢，怎么办啊
先做四年级的水平，再不行就三年级。一级级巩固好了上级的就好做多了。
不排除你家孩子思维跳跃度比五年级的水平高的情况或者出题者出错题的机会。
❸ 小孩子反应迟钝怎么办
可能是不擅长表达自己, 有些内向, 见事也少, 怕出错吧! 给你姐的子习方法：比如要孩子听的注意力集中(把容易的听懂，不会的，等到课后问同学或家长), 多培养些孩子的兴趣。对于不爱说话的孩子首先应找出其原因，然后再加以引导。一般地说，有的是胆小，在生人面前说话容易紧张，在人多的地方讲话脸红心跳，对这样的孩子，家长应鼓励他多说、敢说，并要态度大方、口齿清楚、声音响亮。有的孩子因患有多动症，存在思维障碍，学习困难，注意力不集中，自控能力差，严重 影响了语言表达能力，对这样的孩子，家长要有足够的耐心，反复训导，并尽量多给孩子创造条件，使他有机会表达自己的思想。有的孩子因患抽动症，由于不自主的眨眼、摇头、点头、扭脖子等动作怕别人嘲笑而深感自卑，不愿抛头露面，也不敢在人前讲话，对这样的孩子，除了积极地对其原发病进行药物治疗外，还要对其语言、行为等异常表现进行有针对性的训练。这就要父母充分发挥亲情的优势，多与孩子谈心、交流，同时，丰富孩子的生活，使孩子有说话的材料和兴趣。如春天 、秋天带孩子郊游，观赏春华秋实的景色，冬天带孩子观雪景、打雪仗、堆雪人，夏天带孩子去游泳等等。在活动中丰富知识，开阔视野，就可使孩子想说、爱说，尤其是有话可说。 具体的学习方法，作家长可到网络搜索，整理一下，相信能提高的。
❹ 孩子五年级了，数学不好，怎么办
数学学习方法指导：良好习惯、终身受益 小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯形成的关键时期，培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此掌握良好的学习方法是获得成功的关键。 以下十条习惯是每一个合格的学生应该养成的。 一、自觉预习习惯 1、了解所要学习的新知识； 2、准备好上课所需的书、本、文具及资料； 3、运用工具书帮助预习； 4、把遇到的不懂之处和难点标记下来。 二、仔细观察习惯 1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物；2、观察全面、清楚、找出特点及特征。 三、认真听讲习惯 1、集中注意力、专心听讲；2、听清楚所讲内容；3、边听边想、理解内容；4、能记下有关要点。 四、乐于交流习惯 1、敢于发表自己的见解；2、耐心地听完别人的话再发言；3、说话清楚、完整、简洁明了；4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。 五、勤于阅读习惯 1、集中注意力认真阅读；2、边读边思考，理解阅读内容；3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。 六、独立作业习惯 1、先复习后作业；2、做作业时一心一意，不兼做其它的事情；3、独立作业不抄袭；4、作业字迹工整、格式规范； 5、做完作业及时检查、发现错误及时纠正。 七、乐于动手习惯 1、经常使用学具帮助学习；2、通过作图、演示等来帮助自己学习；3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试。 八、及时笔记习惯 1、听课时把听到的内容及时记下来；2、经常归纳、比较运算方法。 九、及时积累习惯 1、意识的积累；2、对获取的信息进行分类和整理。 十、善用时间习惯 1、有制定作息时间的习惯；2、遵守作息时间表 附部分儿歌 乐于交流 好朋友，拉拉手 课内课外爱交流。 别人发言耐心听， 取长补短排忧愁。 说话简明有完整， 大家听了点点头。 勤于阅读 读书好，勤读书， 书是知识大宝库。 抓紧时间多读书， 圈圈划划又摘录。 边读边想下功夫， 见多识广劲更足。 独立作业 窗外小鸟叽叽喳， 独立作业不理它。 遇到难题比抄袭 动手动脑收获大， 字迹工整讲格式， 完成作业再检查。 及时积累 读书读报做卡片， 分类编号贴标签。 定期收藏旧报刊， 养成看报好习惯。 积累知识坚持做， 小溪也能汇成川。
❺ 孩子五年级，数学基础很差，怎么办
小学数学必须打好基础，从一年级10到100的简单加减法计算题，加减法应用题，二年级是认识1000以内的数，会1000以内加减法竖式计算，脱式计算，会熟练背诵乘法口诀，会用乘法口诀计算除法，学会简单的组合排列。三年级主要重点学习两位数乘一位数和两位数乘两位数的竖式计算，三位数除以一位数的竖式计算，学会10以内的简单的小数，分数加减法计算。四年级重点学习三位数的加减混合运算，竖式计算，乘数是三位数的竖式计算，三位数（四位数）除以两位数的除法算式计算，继续学习分数，小数加减计算。
纵观整个小学阶段的数学学习，重中之重都是以计算为基础为重点，所以五年级数学基础差，可以帮他从计算开始补，会被乘法口诀。一般下定决心，努力进取的话一定会有进步的。
❻ 我孩子上小学五年级了，但是数学一直不好，怎么办
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于数学概念和规律则要抓住其核心，以及与其它数学概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上。这样，上课时就不会感到困难重重了。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样，听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。希望对你有帮助
❼ 孩子反应迟钝怎么办
小娟上小学三年级，数学成绩常不及格。据老师反映小娟的反应比较迟钝，在有关的学习活动中总是比其他同学慢半拍。小娟的妈妈也发现在有时间限制的情况下，小娟做数学题总爱犯粗心的错误，不是看错题就是算错得数。妈妈明白，这也是因为女儿反应不够敏捷、时间一紧迫就容易慌乱所致。那么，小娟为何反应如此迟钝呢?这和小娟妈妈的教育方法不当也有关系。小娟妈妈脾气比较暴躁，平时在辅导小娟学习时，小娟出一点儿错，她就暴跳如雷、高声责骂训斥，弄得小娟总是战战兢兢的。久而久之，小娟就不能再全神贯注于所遇到的问题了，妈妈在时，她得分出一部分心思来顾及妈妈的反应、妈妈不在时，‘她又担心做错题会让妈妈生气.正是这种担忧心理，使小娟的反应越来越迟钝了。当然，孩子反应迟钝肯定还有其它原因，比如先天因素、孩子参与的各类活动太少或者由于生活过于舒适徽散而未养成快速反应的习惯，等等。对待反应迟钝的孩子，最重要的一点是父母不能随意对孩子加以指责批评。越是指责批评，孩子就越无所适从或越心存余悸，反应迟钝的现象也会被强化。
❽ 小学五年级数学总弄不懂该怎么办
培养孩子学习兴趣，这里给你一些思路：
1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
❾ 孩子已上五年级了，注意力不集中，阅读能力差，数学应用计算太差，该怎么办
首先要正确引导孩子，让学习变成自觉的事情，关注孩子平时的爱好和精力都花费在哪些除学习以外的地方，因为注意力不集中不一定是学习认真，有可能是被分心了；
阅读能力方面有意识地去买一些孩子感兴趣又不是纯娱乐的书籍，拓展孩子的阅读面，慢慢地会有所提高；
数学方面计算能力差最直接的原因是练习做的太少，知识巩固不够，不熟悉，也可能是对知识点概念本身并未吃透，所以导致在遇到类似问题的时候无从下手，所以你得具体分析下是哪方面的问题。
小学重在引导孩子培养对学习的兴趣，不要给孩子太大的成绩上的压力，要让孩子觉得学习是件快乐的事情，是生活的一部分而非全部，毕竟后面还有漫长又竞争激烈的中学。
❿ 五年级的孩子数学特别差，怎么办
第一，树立自信，培养毅力。小学数学特别是高年级小学数学练习常有繁杂的计算，比较难懂和不易推理的证明，学生对此应有充足的信心，顽强的毅力和认真仔细的良好习惯，做到善始善终;
第二，端正学生的学习态度，明确学习目的。让学生充分认识到数学课后练习的重要性。不论是预习练习，课堂练习，还是课后作业，复习练习，告知学生不能只满足于找到解题方法，或是简单的得到答案就好，而不动手具体练习一练，学生应避免犯“眼高手低”的毛病。课后实际联系不仅可以提高解答速度。掌握解题的技能技巧，而且，许多的新问题往往常在练习中出现，这样既能巩固知识要点，而且对我们整个数学学习过程是一个最有效地检验;
第三，养成勤思考、先思考，后解答，再检查的良好习惯。例如遇到一个题，特别是拿起来还没有具体解题思路的题目，学生不能盲目地进行练习和解答，无效计算只是徒劳无功，特别是在考试中就是浪费时间和精力，首先应深入领会题意，分清题意。弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题，认真思考，抓住题目中的关键字眼，最后再作解答。要切记的是，题目解答完毕后，必须进行反复的检查与验算;