物理系统法是什么

1. 高中物理，什么时候用隔离体法，什么时候用系统分析法希望尽量详细一些，最好能结合实例。谢谢！

隔离法和整体法是在求解物体的加速度和能量守恒的时候常用的方法。当两个物体相连接但是两个物体的加速度不相同时我们只能把物体隔离出来单独分析受力从而求加速度；当两个物体相连接（速度、加速度相等——方向可以不同）时，我们把两个物体看作整体，研究整体的受力来求解加速度，或者根据动能定理求解相应做功问题也是可以的。
所以这里的区别在于两个物体（相互连接或者接触）是不是有相同的速度或者加速度

2. 物理上的系统

在研究静力学问题或力和运动的关系问题时，常会涉及相互关联的物体间的相互

作用问题，即“连接体问题”。连接体问题一般是指由两个或两个以上物体所构

成的有某种关联的系统。研究此系统的受力或运动时，求解问题的关键是研究对

象的选取和转换。一般若讨论的问题不涉及系统内部的作用力时，可以以整个系

统为研究对象列方程求解–––“整体法”；若涉及系统中各物体间的相互作

用，则应以系统某一部分为研究对象列方程求解–––“隔离法”。这样，便将

物体间的内力转化为外力，从而体现其作用效果，使问题得以求解，在求解连接

问题时，隔离法与整体法相互依存，交替使用，形成一个完整的统一体，分别列

方程求解。

在用物理规律解决物理习题时,所涉及的往往不只是一个单独的物体或一个孤立

的过程.这时,如果把所涉及到的多个物体、多个过程作为一个整体来考虑,这种

以整体为研究对象的解题方法称为整体法.整体法的思维特点:整体法是从局部到

全局的思维过程,是系统论中的整体原理在物理中的具体运用,它把一切系统都当

作一个整体来研究.通过整体法分析物理问题,可以弄清系统的整体受力情况和全

过程的运动情况,整体上揭示事物的本质和变化规律,而不必追究系统内各物体的

相互作用和每个运动阶段的细节,从而避开了中间量的繁琐推算,简捷巧妙地解决

问题.在分析和解决物理问题时,善于用整体法,恰当地用整体法,往往使问题简

化,解题带来方便

3. 系统法物理怎么用

F(合外力)=MA
要做受理分析,会分析力就可以了!

4. 高三物理 运用牛顿第二定律系统法

一 1已知斜面光滑，可知，以平板车和人组成系统的合外力为(M+m)gsina
2由车静止可知，人合外力为系统合外力，即(M+m)gsina
可得：人以大小为(M+m)gsina/m，方向沿斜面向下的加速度运动。（有加速向下和减速向上两种情况）

二 1可以对车受力分析，由平衡关系得。

2求人对车的力也可转化为求车对人的力，再牛三。
对人进行受力分析，由其运动状态得：(M+m)gsina =gsina+Mgsina
则人对车的力为大小为Mgsina，方向斜向上的摩擦力。

5. 物理系统整体法，不但是简单的静止整体，是有一个物体运动时，与另一个物体的整体法，求大神解答！

相对运动

6. 物理系统法怎么用

把多个物体看作为一个整体或多个过程看作整个过程。
整体法是在确定研究对象或研究过程时，把多个物体看作为一个整体或多个过程看作整个过程的方法；隔离法则是把单个物体作为研究对象或只研究一个孤立过程的方法。
因而在解题方面，整体法不需事无巨细地去分析研究，显的更简捷巧妙，但在初涉者来说在理解上有一定难度；隔离法是逐个过程、逐个物体来研究，虽在求解上较繁琐，但对初涉者来说，在理解上较容易。

7. 高中物理系统是什么意思

系统受力可以不同，看做一个系统，只是让我们好分析一点，不用有其他什么条件

8. 物理中的系统法是什么原理啊

9. 高中物理的系统法就是把两个物体的之间的力忽略 只记所有外力对两物体的作用吗吗

对 就是把你研究的物体看成一个系统 内部的重力弹力支持力摩擦力什么的都不考虑 只考虑外力

10. 高中物理动力学中系统法怎么用

好久都没碰过高中教材了,汗……
整体法其实不难,受力分析时将多个物体看作一个整体,而各个部分之间的作用可以忽略不计,可以看作内部力.就像一个人,一般看作一个物体,但是,人体骨骼之间,肌肉之间,以及脏器之间都有作用力吧,但是这些力都属于人体内部,可以相互抵消,对整体的运动方式无影响.
原理既是相互作用力大小相等,方向相反（牛顿第几定律来着?）