物理探究法有哪些

❶ 物理实验探究有哪些方法

物理实验探究方法主要有：
（1）等效(替代法)；
（2）建立理想模型法；
（3）控制变量法；
（4）实验推理法；
（5）转换法；
（5）类比法等.

❷ 初中物理研究方法

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❸ 物理中探究实验的方法有那些

1、控制变量法：就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为单一因素影响某一物理量问题的研究方法。

2、转换法（放大法）：对于一些看不见，摸不着的物理现象，或不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用容易测量的物理量间接测量的方法。

3、等效替代法（等效法）：在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。

4、理想模型法（抽象法、描述法）：把复杂问题简单化，将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。

5、实验推理法（科学推理法、理想实验法）：有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。

(3)物理探究法有哪些扩展阅读

物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决。

它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。

1、独立变量，即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变。只有将某物理量由独立变量来表达，由它给出的函数关系才是正确的。

2、非独立变量，一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变。把非独立变量看做是独立变量，是确定物理量间关系的一大忌。

正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量，是独立变量还是非独立变量，不但是正确解答有关问题的前提和保障，而且还可以简化解答过程。

❹ 物理研究方法有哪几种

1.比较法 例:比较其他条件相同时电阻大小与长度的关系
2.控制变量法 例:探究电阻与哪些因素有关
3.等效替换法 例:平面镜成像的两根等长的蜡烛
4.模型法 例:光线
5.类比法 例:电流与水流类比
6.演绎法 例:其他条件相同时电阻大小与长度成正比.银是电阻 所以其他条件相同时银的电阻大小与长度成正比
7.归纳法 例:风是空气振动发声 人说话是声带振动发声......所以一切发声的物体都在振动
8.推理法 例:真空罩里的闹铃声音随着空气的减少而减弱 所以真空不能传声

❺ 物理研究方法有哪些

物理研究方法：

1、控制变量法：把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制其几个因素不变，只让其中一个因素改变。这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。

2、建立模型法：用理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。

3、转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

4、等效法：指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。

5、类比法：由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理方法。类比得到的结论不一定正确。要确认其结论的正确性，须经过实验论证。

6、比较法：“比较”是人们常用的思维方法，是找出事物之间的差异点和共同点的思维方法，通过事物间相同特征或相异特征的比较，提示事物的本质区别。

7.推理法：是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推想，得出结论，达到认识事物本质的目的。如：牛顿第一定律的得出。

❻ 物理实验的方法有哪些

物理实验的方法有控制变量法、类比法、实验+推理法、描述法、转换法、模型法等。物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律。
1、控制变量法：这个应该是最常见的实验方法。例如，在“探究压强与哪些因素有关”、“探究电流与电阻的关系”、“研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系”等实验中都用到了该实验方法。
2、类比法：例如，在学习电流时，为了更好地理解，与生活中熟悉的水流作类比。
3、实验+推理法：有些理论只有在理想空间里才能通过实验得出，此时可以在现实条件实验的基础上推导出来这些理论。例如牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。物体在运动过程中必定会受到阻力作用，通过多次实验，可以推出这一结论。
4、描述法：在生活中是不存在光线的，为了更好地学习光，才引进了“光线”这一词。
5、转换法：在学习“声音是振动产生的”这一知识时，把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动。使实验现象更为明显。
6、模型法：在学习原子结构时，为了更好地认识原子的内部结构，用太阳系模型代表原子结构。

❼ 物理实验探究方法都有哪些

控制变量法 探究电阻大小与材料、长度、粗细的关系；探究琴弦音调的高低与弦的材料、长度、粗细、松紧的关系。
转换法 通过灯光的亮、暗判断电流的大小 通过乒乓球被弹起的幅度判断音叉振幅的大小
等效替换法 曹冲称象 用电阻箱测未知电阻阻值
类比法 用水流来研究电流
注：转换法与等效替换法的区别，转换法是用一个物理量的现象来判断另一个物理量，如亮暗判断电流；而等效替换法相互替换的是同一个物理量，石块的浮力替换象的浮力
类比法与转换法的区别：转换法有因果关系，即电流大，灯泡亮；而类比法之间没有因果联系，如水流的大小与电流的大小没有关系。

❽ 物理研究方法有哪些

物理研究方法，收集齐全的物理知识，一起来看看：

一、控制变量法：通过固定某几个因素转化为多个单因素影响某一量大小的问题。控制变量法是指在研究几个物理量的关系时，每次只改变一个物理量，保持其他一些物理量不变，探究这一物理量与研究对象之间的关系。这是物理研究最常用的一种方法，几乎贯穿物理学习的始终。

二、等效法：将一个物理量,一种物理装置或一个物理状态（过程）,用另一个相应量来替代,得到同样的结论的方法。在保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题变换成熟悉简单的模型进行分析和研究的方法。 例如：研究串、并联电路关系时引入总电阻（等效电阻）的概念。在研究力的关系时引入合力的概念也是运用了等效替代法，即可以用一个力的作用效果代替几个力的作用效果。研究平面镜成像特点时，用镜后未点燃的蜡烛代替镜前点燃蜡烛的像。

三、模型法：以理想化的办法再现原型的本质联系和内在特性的一种简化模型。物理模型法是一种高度抽象的理想客体和形态，便于想象、思考和研究问题。研究物理的过程就是建立物理模型的过程。

四、转换法（间接推断法）把不能观察到的效应（现象）通过自身的积累成为可观测的宏观物或宏观效应。物理学中有的物理现象不便于直接观察和直接测量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量进行间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

五、类比法：根据两个对象之间在某些方面的相似或相同,把其中某一对象的有关知识、结论推移到另一个对象中去的一种逻辑方法。简言之，相同或相似的东西放在一起进行比较，以达到 “举一反三”的效果。它是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出他们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。

六、比较法：找出研究对象之间的相同点或相异点的一种逻辑方法。

七、归纳法：从一系列个别现象的判断概括出一般性判断的逻辑的方法。

八、观察法。观察法是人们为了认识事物的本质和规律有目的有计划地对自然发生条件下所显现的有关 事物进行考察的一种方法，是人们收集获取感性材料的常用方法之一，是最基本最直接的研究方法。