A. 高中物理磁场方面习题解答
1 BC
2 D
3 B
4 C
(1)因为动能相同 c的质量最大 所以c的速度最小 所以McVc最大,又因为R=mv/(qB),所以c的半径最大,周期则由T=2πm/(qB)即可知道c的周期最大
(2)不知道对不对 不说了
(3)用右手定则,以P、R、S三条导线为圆心画圆,Q均为它们的切点,磁场方向为圆的切线方向
(4)地球的磁场是从南极到北极的,北京在北半球,磁场线可以分解为水平方向和竖直向下方向,所以磁铁的N极受到向下的力,S极受到向上的力,所以南北指向的磁铁会倍低南高,所以需要一个偏北的向上的拉力
B. 关于高中物理,磁场偏转圆的几何关系推论的简单问题
几何关系,直角三角形。如图,可以知道,过Q点的圆的半径跟OM成60°,如图所标的角为60°,角POQ为30°,跟ON相交的圆周运动的半径垂直与ON,为90°,所以连接PQ的直线,一定经过圆周运动的圆心,故是直径。
C. 如何寻找带点粒子在磁场中的圆心以及半径 高中物理~
分析带点粒子在磁场中的圆心以及半径的关键是画出带电粒子在磁场中运动的轨迹,画出轨迹上任意两点的速度方向,找出与速度方向垂直的洛仑兹力的方向。
方法一:两速度垂线的交点即为圆心。
方法二:两条弦的垂直平分线的交点即为圆心。
方法三:两洛仑兹力作用线的延长线的交点即为圆心。
方法四:较复杂的问题可以上述三种综合应用。
一般圆心确定后,可应用几何关系和题目中的具体情况作图,求出半径。
D. 高中物理电磁学
带负电荷,质量为M,那么所受重力为MG,还受重力和电场力.做圆周运动,那么合力必定和运动方向垂直,而洛仑磁力必定与速度方向垂直,那么意味着电场力和重力的合力必定为零,否则将不能做圆周运动,因此有mg=qE,因为重力方向为Y轴负方向,所以所受电场力只能向Y轴正方向,又电场方向向下,所以带负电才行.mv^2/R=qvB,所以R=mv/qB,又因为qE=mg,所以q=mg/E.
E. 物理电磁学问题 高中的 谢谢 谢谢
老师画的应该是弧ab是吧?是这样子的,粒子运动的半径为mv/qB=0.06,故粒子运动的轨迹弧所在的圆大于磁场的范围,粒子初速一定,那么要求粒子的最长运动时间,即求粒子在磁场中运动时的最大路程,那么只要求出磁场圆截粒子轨迹圆所能得到的最大弧长。弧越长,对应的弦越长,最长弦就是直径ab呗。所以当运动时间最长时,粒子的轨迹是连接ab端点的弧。
求出轨迹就成功了一半,接下来就是初中的数学问题。你先近似画出粒子运动圆,设其圆心是c,其半径已经求出是R=0.06,弦ab长度就是2r=0.06.得到abc是正三角形,圆心角acb=60度,故运动时间是tmax=(60度/360度)*周期。周期T=2*圆周率*R/v0,马上求出结果。
F. 高中物理磁场有什么技巧阿
先说你问的这个把!!告诉你一个简单的方法,以前老师就是这样讲的!!质子以不同的方向射入磁场时,(以磁感线垂直向纸面里,质子从磁场的下边界射入-用左手定则)先找平行于磁场边界的一个速度,然后用一个圆形的纸片放在与速度相切的磁场里,然后固定相切的点向左转动圆形纸片,在磁场总经过的面积就是质子所能经过磁场的地方了,半径不是固定的啊!!
不知道你听明白了没有呵呵!!!!!下面的你看看把!!!
电场和磁场中的带电粒子
命题趋势
带电粒子在电场、磁场中的运动是中学物理中的重点内容,这类问题对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求,是考查考生多项能力的极好载体,因此历来是高考的热点,在实行了六年的理科综合能力测试中也是每年都考,预计以后每年都不会低于10%的分值。
带电粒子在电场、磁场中的运动与现代科技密切相关,在近代物理实验中有重大意义,因此考题有可能以科学技术的具体问题为背景。
当定性讨论这类问题时,试题常以选择题的形式出现,定量讨论时常以填空题或计算题的形式出现,计算题还常常成为试卷的压轴题。
知识概要
带电粒子在电场、磁场中的运动可分为下列几种情况
(一)带电粒子在电场中的运动�
1. 两个基本规律�
库仑定律: F = k
电场的叠加规律:电场强度是矢量,当空间的电场由几个场源共同激发时,空间某点的电场强度等于各个场源单独存在时所激发的电场在该点场强的矢量和。若用电势描述,则是各个场源单独存在时所激发的电场在该点电势的代数和。
2. 两个核心概念:电场强度和电势差
电场强度描述了电场的力的性质。放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值就是电场强度,公式为E = 。电场强度是矢量,方向是正电荷在该点受力的方向。
电势差描述电场的能的性质.电荷在电场中两点间移动时,电场力所做的功跟它的电荷量的比值叫做这两点间的电势差,公式为UAB = ,是标量。
3. 三个常用公式:E = ,E = k,E = 。
E = 是电场强度的定义式,适用于任何电场。电场中某点的电场强度是确定值,其大小和方向与检验电荷q无关。检验电荷q充当“测量工具”的作用。
E = k是真空中点电荷所形成的电场的决定式。
E = 是电场强度和电势差的关系式,只适用于匀强电场。
注意:式中d为两点中沿电场方向的距离。�
4. 两组关系�
电场力做功与电势能改变的关系:W = -ΔE。�
等势面与电场线的关系:电场线问题与等势面垂直,且从高等势面指向低等势面。
5. 接在电路中电容器的两种变化�
电容器两端的电压恒定时:电量Q = CU∝C,而C = ∝,E = ∝。�
充电后断开电路,电容器带电量Q恒定:C∝,U∝,E∝。
(二)带电粒子在磁场中的运动�
1. 洛伦兹力:�
(1)产生洛伦兹力的条件:① 电荷对磁场有相对运动。磁场对与其相对静止的电荷不会产生洛伦兹力作用。② 电荷的运动速度方向与磁场方向不平行。�
(2)洛伦兹力大小:当电荷运动方向与磁场方向平行时,洛伦兹力为零;当电荷运动方向与磁场方向垂直时,洛伦兹力最大,等于qυB。
(3)洛伦兹力的方向:洛伦兹力方向用左手定则判断。
(4)洛伦兹力不做功。
2. 带电粒子在洛伦兹力作用下的运动�
(1)若带电粒子沿磁场方向射入磁场,即粒子速度方向与磁场方向平行,θ=0°或180°时,带电粒子不受洛伦兹力作用,即F=0,则粒子在磁场中以速度υ做匀速直线运动。
(2)若带电粒子的速度方向与匀强磁场方向垂直,即θ=90°时,带电粒子所受洛伦兹力F=Bqυ,方向总与速度υ垂直.由洛伦兹力提供向心力,使带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。求解此类问题的关键是分析并画出空间几何图形——轨迹图。
(三)带电粒子在复合场中的运动�
1. 带电粒子在复合场中的常见运动形式:�
① 当带电粒子在复合场中所受合外力为零时,所处状态是静止或匀速直线运动状态;
② 当带电粒子所受合外力只充当向心力时,粒子做匀速圆周运动;�
③ 当带电粒子所受合外力变化且速度方向不在一条直线上时,粒子做非匀变速曲线运动。
2. 注意电场力和洛伦兹力的特性:�
① 在电场中的电荷,不论其运动与否,都始终受电场力的作用;而磁场只对运动电荷且速度方向与磁场方向不平行的电荷有洛伦兹力作用;�
② 电场力的大小,与电荷运动速度无关,其方向可与电场方向相同或相反;而洛伦兹力的大小与电荷运动的速度有关,其方向始终既与磁场方向垂直,又与速度方向垂直,即垂直于磁场和速度共同决定的平面;�
③ 从力的作用效果看,电场力既可以改变电荷运动速度的方向,也可以改变速度的大小;而洛伦兹力仅改变电荷运动速度的方向,不能改变速度的大小;�
④ 从做功和能量转化角度看,电场力对电荷做功,但与运动路径无关,能够改变电荷的动能;而洛伦兹力对电荷永不做功,不能改变电荷的动能。
3. 复合场中运动问题的基本思路:
首先正确的受力分析,其次是场力(是否考虑重力,要视具体情况而定)弹力摩擦力;正确分析物体的运动状态,找出物体的速度、位置及其变化特点,如出现临界状态,要分析临界条件。要恰当地灵活地运用动力学的三大方法解决问题。
带电粒子在电场、磁场、重力场中的运动,简称带电粒子在复合场中的运动,一般具有较复杂的运动图景。这类问题本质上是一个力学问题,应顺应力学问题的研究思路和运用力学的基本规律。
分析带电粒子在电场、磁场中运动,主要是两条线索:
(1)力和运动的关系。根据带电粒子所受的力,运用牛顿第二定律并结合运动学规律求解。
(2)功能关系。根据场力及其它外力对带电粒子做功引起的能量变化或全过程中的功能关系,从而可确定带电粒子的运动情况,这条线索不但适用于均匀场,也适用于非均匀场。因此要熟悉各种力做功的特点。
处理带电粒子在场中的运动问题应注意是否考虑带电粒子的重力。这要依据具体情况而定,质子、α粒子、离子等微观粒子,一般不考虑重力;液滴、尘埃、小球等宏观带电粒子由题设条件决定,一般把装置在空间的方位介绍的很明确的,都应考虑重力,有时还应根据题目的隐含条件来判断。
处理带电粒子在电场、磁场中的运动,还应画好示意图,在画图的基础上特别注意运用几何知识寻找关系。
G. 高中物理电磁场,怎么找圆周运动的圆心,怎么求半径
圆心位置的确定通常有两种方法:
1、已知入射方向和出射方向时,可通过入射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线,两条直线的交点就是圆弧轨道的圆心(如图所示,图中P为入射点,M为出射点)
2、已知入射方向和出射点的位置时,可以通过入射点作入射方向的垂线,连接入射点和出射点,作其中垂线,这两条垂线的交点就是圆弧轨道的圆心(如图示,P为入射点,M为出射点)
利用平面几何关系,求出该圆的可能半径:如构成直角三角形就可
用勾股定理,边角三角函数,正
余弦定理
H. 高中物理磁场问题。徒手画旋转圆和伸缩圆不标准,有没有专门的画图工
上次买一个了就是这样