九年级物理滑动变阻器怎么连

❶ 初三物理里面学了滑动变阻器。 上面有四个接线柱。 应该怎么使用呢。 连不同接线柱时电阻变

上面CD接线柱连接的是金属导杆，相当于导线，把CD接入电路相当于电阻值为0；下面AB接线柱连接的是电阻丝，把AB接入相当于把变阻器最大阻值接入电路；变阻器正常使用是把CD接线柱中的一个接入，再把AB中的一个接入，这样滑动P就可以起到变阻作用.具体题目中向哪边滑动电阻变大变小要看你接入的是AB中的哪一个接线柱，如题需把B柱接入

❷ 物理：关于滑动变阻器的接法

其本质是改变电阻．R＝U／I限流时，电流是整个回路的，所以你把滑动电阻和固定电阻看成一个在变动的电阻，总电压U不变，R变大则I变小，从而达到限流．分压通过看滑动电阻与固定电阻的比值，来决定总电压各分配多少，这个时候其实电流也改变了，但是主要关注的是电压．其他的我都忘了．

❸ 物理关于滑动变阻器的接法

都能起到改变电阻的作用，但是接A时滑片向右滑动接入的电阻值变大，接CB时滑片向右滑动接入的电阻值变小

❹ 滑动变阻器在电路中如何连接

看你需要什么样的电路了，改变接如电路中的电阻就一般用一个固定端和一个滑动端连到电路中就可以了。。
如果是分压就需要三脚都接入，两个固定端分别接到高，低电位上，滑动端与地端就可以输出不同的电压了。。。

❺ 初中物理的电学的滑动变阻器怎么接(视频)

滑动变阻器，有三个接线端子：两个固定端和一个滑动端（两个滑动端子因为相互接通所以只能算做一个接线端子）。使用时，将两条线分别接在一个固定端和滑动端上，这两条线即作为一个电阻阻值可以变化的电阻来使用。根据欧姆定律，电阻阻值变小以后，所通过的电流将变大，电阻两端的电压将变小，可以通过实验来求证。

❻ 初中物理中滑动变阻器这两种连法有什么不同

实际作用上没有不同，图二的后半段电阻被短路了

❼ 滑动变阻器的连接方法

左右边根据选择原则来决定，滑动变阻器的正确连接方法如下图：

解析：限流式接法，这种接法中滑动变阻器只有一部分接入电路，另一部分，被短路，其中接入电路的是露出部分(即电流流过的部分)，滑动变阻器接入电路的阻值与露出部分同增同减。实物连接时只需接一上一下两个接线柱。

滑动变阻器接法的选择原则

1、要求被测电阻两端的电压从零开始，必须选择分压式接法。

2、提供的实验仪器中，电表量程太小或电阻的最大允许电流太小，则应选择分压接法。

3、若变阻器的最大电阻远小于测量电路的电阻,即 R变<R测 ,应选择分压接法。

4、R变与R测相近，分压、限流都可以时，考虑到限流时能耗小，应选择限流接法。

❽ 高中物理滑动变阻器的接法

滑动变阻器分压接法和限流接法都能调节负载的电流（电压），但在相同条件下的调节效果不同，实际应用要根据情况恰当地选择适当的方法。通常情况下，若满足安全条件和测量要求，由于限流电路能耗较小，结构连接简单，因此，优先考虑以限流接法为主。

滑动变阻器的限流接法与分压接法的选择滑动变阻器以什么形式连入电路首先应考虑安全，其次是误差。

安全因素应考虑各电表的读数不能超过量程，电阻类元件的电流不能超过其最大允许电流等；误差因素一般应要求各电表的实际读数不小于量程的1/3。

1、下列情况下滑动变阻器采用限流接法

（1）测量时电路电流或电压没有要求从零开始连续调节，只是小范围内测量，且RL与R0接近或RL略小于R0，采用限流式接法；

（2）电源的放电电流或滑动变阻器的额定电流太小，不能满足分压式接法的要求时，采用限流式接法；

（3）没有很高的要求，仅从安全性和精确性角度分析两者均可采用时，可考虑安装简便和节能因素采用限流式接法。

2、在下面三种情况下必须选择分压接法：

（1）要使某部分电路的电压或电流从零开始连续调节，只有滑动变阻器分压接法的电路才能满足（如测定导体的伏安特性、校对改装后的电表等电路）简单来讲，就是：要求电压或电流从零开始连续调节。

（2）如果实验所提供的电压表、电流表量程或电阻元件允许最大电流较小，采用限流接法时，无论怎样调节，电路中实际电流(电压)都会超过电表量程或电阻元件允许的最大电流(电压)。

为了保证电表和电阻元件免受损坏，必须采用滑动变阻器分压接法连接电路。

❾ 初三物理 电路图 中，有滑动变阻器、小灯泡、电压表、电流表、开关、他们的连接顺序是什么

开关，滑动变阻器，电流表，灯泡，电压表看测哪个的电压降就并联在那个上面，如果是测电源电压那么就并在电源正负极

❿ 初三物理高悬赏！ 第一张图的滑动变阻器怎么是这么连的滑动变阻器两端都被接上了这样的连话是什么意

如下图：

1）这样连滑动变阻器，就相当于，红色的部分电阻没有用。电流是走绿色线的部分

（滑动变阻器，只有一部分起作用）