❶ 八年级物理第一章—声现象总结
你好！以下是我学习本章时的总结，这里提供给你，希望对你有所帮助~~~
一、声音的产生与传播
①声音的产生：声（Sound）是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音即停止。
②声源：振动的物体叫声源。
③介质：声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质（Medium）。
④声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
⑤声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波(Sound Wave)。
⑥声速：声音在介质中的传播速度简称声速。它是衡量声音传播快慢的一个物理量。一般情况下，V固＞V液＞V气 ，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
⑦决定声速快慢的因素：1、介质种类；2、介质温度
⑧牢牢记住：15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s。
⑨回声：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，否则，就不会将原声与回声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
⑩回声的利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音
①人耳的构造：外耳、中耳、内耳。
②感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。（详细解释：外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。
③耳聋: 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。分为神经性耳聋和传导性耳聋。
④骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。一部分失去听力的人可以用这种方法听到声音。
⑤双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
三、声音的特性
①乐音：乐音是物体做规则振动时发出的声音。
②音调：声音的高低， 跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。
③频率：频率是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率（Frequency)。频率单位是：次/秒，又记作Hz。
④人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。其中20 Hz是人类听觉的下限，20000 Hz是人类听觉的上限。
⑤超声波：频率高于20000 Hz的声音叫做超声波（Supersonic Wave)。（蝙蝠、海豚等可发出）
⑥次声波：频率低于20 Hz的声音叫做次声波(Infrasonic Wave)。（地震、海啸、台风、火山喷发等可发出）
⑦超声波的两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播。
⑧响度：物理学中把声音的强弱叫做响度(Loudness)。响度也就是我们平常所说的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。在相同距离下，振幅越大，响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
⑨振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅（Amplitude）。
⑩音色：物理学上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色（Musical Quality)。由物体本身决定，就是说：音色与发声体的材料、结构有关。人们根据音色能够辨别不同的乐器或区分不同的人。
⑪乐音三要素（或三特征）：音色、响度、音调。
⑫三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。
⑬乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。
⑭三种乐器改变音调的方法：
（a）要使打击乐器的声音变化，可改变打击乐器的材料、大小、形状；
（b）要使弦乐器的声音变化，可改变弦的材料、粗细、长短、松紧程度；
（c）要使管乐器的声音变化，可改变管的材料、长度、粗细、形状。
⑮几个数据：
人类发出的声音频率约为 85-1100Hz 之间；
人类耳朵的听觉范围约在 20-20000Hz 之间。
一般乐器所发出的声音频率约为 20-4000Hz 之间；
狗的听觉范围约在 15-50000Hz 之间。
四、噪声的危害和控制
①当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
②噪声：从物理学角度看，噪声（Noise）是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
③噪声强弱的等级：分贝（Decibel, dB）为单位来表示声音的强弱。
人刚能听到的最微弱的声音是 0 dB；
较为理想的安静环境为 30～40 dB；
干扰谈话、影响工作效率的声强为 70 dB；
听力会受到严重影响的声强为90 dB以上；
能引起双耳失去听力的声强为 150 dB。
为了保护听力，声音不能超过 90 dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。
④噪声的危害：
心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息；
生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡；
高强度的噪声能够损坏建筑物。
⑤控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
五、声的利用
①声的利用：
a. 声在医疗上的应用(中医诊病、B超彩超、雾化器、超声波碎石)
b. 声在工业上的应用（钻孔、切削、探伤、清洗）
c. 声在军事上的应用(雷达、声呐)
d. 声在生活中的应用(超声波加湿器、声音获得信息)
②声与信息：声能传递信息。（例如：雷声、B超、敲击铁轨等）
③回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。（例如：蝙蝠）
④声呐：根据回声定位。
⑤声与能量：声能传递能量。（例如：超声波清洗精密仪器、超声波碎石）
❷ 初二物理声现象总结
一、声音的产生与传播
1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速的大小与介质的种类和温度有关。V固 > V液 > V气
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。
二、我们怎样听到声音
1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。
3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。
4．双耳效应
三、声音的特性
1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。
可闻声：频率在20～20000Hz之间。
次 声：频率低于20Hz。
超 声：频率高于20000Hz。
长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
2．响度：指声音的强弱（大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。
3．音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。
从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
五、声的利用
1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。
b．判断雷声有多远。c．医生用超声波检查身体。
回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．
2．声可传递能量的例子： a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。
b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。
❸ 初二物理声音的特性
物理中声音是由物体振动发生的，正在发声的物体叫做声源。物体在一秒钟之内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，字母Hz。人的耳朵可以听到20~20000Hz的声音，最敏感是200~800Hz之间的声音。
声音在不同介质中传播速度一般是固体>液体>气体（例外如：软木 500m/s，小于煤油（25℃）、蒸馏水（25℃）等），声的传播速度与介质的种类和介质的温度有关。
声音在各类物体中的传播速度：
真空 0m/s（也就是不能传播）
空气(0℃) 331m/s[1]
空气（15℃） 340m/s
空气（25℃） 346m/s
软木 500m/s
煤油（25℃） 1324m/s
蒸馏水（25℃） 1497m/s
海水（25℃） 1531m/s
冰 3230m/s[1]
铜（棒） 3750m/s
大理石 3810m/s
铝（棒） 5000m/s
铁（棒) 5200m/s
物理中，音调指乐音的高低，响度指声音的大小强弱，音色指声音的特色，要区分开。
有时，我们站在山上高呼，会听到我们的回声，是因为声音在传播的过程中，遇到这样的障碍，会反弹回来，再次被我们听到。当两种声音传到我们的耳朵里时，时差小于0.1秒时，我们就区分不开了。当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象叫做混响。当然，在一个有障碍物、阻挡物的空间内发出声音，就会有回声，也就是说，只要声音在传递过程中遇到障碍物就会反弹，发生回声现象。多数情况下，只有一个较大分贝的声音在空旷环境下，人耳才会分辨出回声，而日常生活中人耳也经常收集到回声，但由于回声的分贝低或者在嘈杂环境下，所以人耳分辨不出回声，所以不能产生“日常生活中没有回声”这样的误解，其实，只是我们的耳朵分辨不出这样的声音，或者说是大脑接受到但分辨不出而已。
自然界中，有光能、水能，生活中有机械能、电能，其实声也有能量。例如，两个频率相同的物体，敲击其中一个物体，另一个物体也会振动发声，这种现象叫做共鸣。声音传播是带动了另一个物体的振动，说明声音也有能量。
人们以分贝为单位来表示声音的强弱，符号为dB。0分贝刚刚引起听觉。人们把频率高于人耳所能听到的声叫做超声波，把频率低于人耳所能听到的声叫做次声波。
原理
声音是一种压力波：当演奏乐器、拍打一扇门或者敲击桌面时，他们的振动会引起介质——空气分子有节奏的振动，使周围的空气产生疏密变化，形成疏密相间的纵波，这就产生了声波，这种现象会一直延续到振动消失为止。
❹ 求初二物理-声现象总结 （思维导图案例），期末了复习用！
一、声音的产生与传播 1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。2.声音的传播需要介质，真空不能传声。3.声速的大小与介质的种类和温度有关。V固 > V液 > V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。二、我们怎样听到声音1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。4．双耳效应三、声音的特性1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。可闻声：频率在20～20000Hz之间。次 声：频率低于20Hz。超 声：频率高于20000Hz。长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。2．响度：指声音的强弱（大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。3．音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人。四、噪声的危害和控制1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。五、声的利用1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。b．判断雷声有多远。c．医生用超声波检查身体。回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．2．声可传递能量的例子： a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。
提问者评价
谢谢你了
❺ 初二物理第一章声音的小结！急
我有一单元的，这些都是我老师说的，我总结的
第一章
1.声音的产生与传播
（1）产生：声是由物体的震动而产生的；
（2）传播：1）必须在介质中传播，真空中不能；
2）声波：声以波的形式传播着，我们把它叫做声波；
3）声速：a.定义：声在每秒内传播的距离叫声速；
b.影响因素：于介质有关，还与介质的温度湿度气压有关。
2.我们怎样听到声音
（1）人耳构造：
人耳分为外耳中耳和内耳。外耳又分为耳廓、耳道、鼓膜；内耳又分为股室（听小骨）、咽鼓管；内耳（迷路）又分为耳蜗、前庭、半规管
（2）骨传导：
声源——鼓膜——听小骨——听觉神经——大脑
（3）膜传导：
声源——头骨/颌骨——听觉神经——大脑
（4）双耳效应：（太多了我不打了，在书P18面第四行 声源——第七行双耳效应）
3.声音的特性
（1）音调:1)与频率有关；
2）人耳的听觉范围（20Hz——20000Hz）
（2）响度：与距离声源的远近、集散程度有关；
（3）音色：与发声体的材料、结构有关；
4.噪声的来源与危害
（1）来源：
1）物理学角度：噪音是发声体作无规则振动时发出的声音；
2）环保角度：（P25从环保的角度看——都属于噪声）
（2）等级：分贝 dB
（3）危害：让人心烦意乱，影响人的身心健康，甚至导致死亡；
（4）控制：（P26最后一行）
5.声的利用
（1）声与信息
（2）声与能量
❻ 初中物理知识点总结 声现象知识归纳 1 .声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
第一章 声现象
1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。人发声靠声带振动发声的，鸟发声靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动，蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振动发声的。2、声音的传播需要介质。固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传播声音。不同介质中的声音的速度是不同的。15℃声音在空气中的速度为340m/s。一般状态下声音在固体、液体、气体中传播的速度大小关系是 。声音靠介质传播，通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3、回声：声音遇到障碍物会反射回来。回声到达人耳时间比原声晚0.1s以上，人耳才能把
回声跟原声区分开，听到回声至少离障碍物17m。利用回声可测距离.
4、声音的三个特性：音调、响度、音色。
（1）音调：声音的高低。频率：物体一秒内振动的次数，频率的单位是赫兹，符号Hz。频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。
（2）响度：声音的强弱，用（分贝）dB表示声音的强度。振幅：物体振动的幅度，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。响度还与距离有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越弱。
（3）音色：声音的特色。决定音色的因素：发声体的材料、结构等。辨别声音主要靠区分声音和音色。
5、人的听觉频率为20Hz—20000Hz
（1）次声波：频率低于20Hz的声音，特点：传播距离远，无孔不入等，主要发生于大型的自然灾害：地震、海啸、火山爆发、台风、核爆炸等，
（2）超声波：频率高于20000Hz的声音，特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等
6、噪声的含义：(1)发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）。
(2)凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）
7、噪声的等级和危害：大于50dB，会影响休息和睡眠；大于70dB，会影响学习和工作；大于90dB，会破坏听力。
8、控制噪声的途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
9、声的利用：
（1）利用声来传递信息。当声音在传播过程中遇到障碍物时，声音就会被反射回来形成回声，根据声音返回的时间，可以判断障碍物的位置。现在人们用来探测海底的“声呐”装置，医学上的“B超”等，都是利用了回声的原理。
（2）利用声波传递能量。如声波可以用来清洗钟表等精密机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石等。
❼ 初二物理声音的特征
1、音调是说明声音高低的一个概念，一个声音音调的高低由产生这种声音的振动频率（频率：振动的快慢，它的定义是
单位时间内完成振动的次数）来决定，振动越快，音调就越高；
2、响度是说明声音大小的一个概念，一个声音响度的大小由产生这种声音的振动幅度（幅度：振动时偏离初始位置的最大距离）来决定，振动的幅度越大，响度越大；
通俗地说，音调是指声音的尖细，而响度是指声音的大厂互班就直脚绊协豹茅小。如，小孩的窃窃私语声，音调高，但响度小；而大人的厉声斥吓声，音调低，但响度大。
3、物理其实不难学：首先要了解生活中的各种物理现象，然后要熟悉描述这些现象的一些概念，最后通过对简单规律的掌握去预测物理现象变化的趋势和结果。建立信心，世上无难事！祝你好运！
❽ 初二物理声的利用知识点
声的利用主要有两个方面
1、利用声音可以传递信息。例如隆隆的雷声预示着将有雨，再比如可以用雷达来探测海底的深度、利用雷达定位地方飞机或潜艇的位置，利用B超检查身体（超声波的应用），还有中医的望闻问切中的“闻”也是通过声音来判断疾病的（不如通过敲击肚子发出的声音可以判断有无积水）
2、利用声音可以传递能量。例如利用超声波治疗结石（超声波可以将结石击碎，从而排除体外）、利用超声波清洗钟表等精密仪器
❾ 初二物理声学总结论文
第一章
声现象
1
.
声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt
5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.
超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。