物理如何命题

A. 新高考一卷物理是自主命题吗

是。根据查询国家教育局的规定显示，自主命题是指自主进行试卷的单独命题。新高考一卷的物理是自主命题，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题，物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。

B. 物理学的研究方法有哪些

一、控制变量法：通过固定某几个因素转化为多个单因素影响某一量大小的问题.

二、等效法：将一个物理量,一种物理装置或一个物理状态（过程）,用另一个相应量来替代,得到同样的结论的方法.

三、模型法：以理想化的办法再现原型的本质联系和内在特性的一种简化模型.

四、转换法（间接推断法）把不能观察到的效应（现象）通过自身的积累成为可观测的宏观物或宏观效应.

五、类比法：根据两个对象之间在某些方面的相似或相同,把其中某一对象的有关知识、结论推移到另一个对象中去的一种逻辑方法.

六、比较法：找出研究对象之间的相同点或相异点的一种逻辑方法.

七、归纳法：从一系列个别现象的判断概括出一般性判断的逻辑的方法.

(2)物理如何命题扩展阅读：

物理学的本质：物理学并不研究自然界现象的机制（或者根本不能研究），我们只能在某些现象中感受自然界的规则，并试图以这些规则来解释自然界所发生任何的事情。我们有限的智力总试图在理解自然，并试图改变自然，这是物理学，甚至是所有自然科学共同追求的目标。

六大性质

1.真理性：物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规律。

2.和谐统一性：神秘的太空中天体的运动，在开普勒三定律的描绘下，显出多么的和谐有序。物理学上的几次大统一，也显示出美的感觉。

牛顿用三大定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。麦克斯韦电磁理论的建立，又使电和磁实现了统一。爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。

3.简洁性：物理规律的数学语言，体现了物理的简洁明快性。如：牛顿第二定律，爱因斯坦的质能方程，法拉第电磁感应定律。

4.对称性：对称一般指物体形状的对称性，深层次的对称表现为事物发展变化或客观规律的对称性。如：物理学中各种晶体的空间点阵结构具有高度的对称性。竖直上抛运动、简谐运动、波动镜像对称、磁电对称、作用力与反作用力对称、正粒子和反粒子、正物质和反物质、正电和负电等。

5.预测性：正确的物理理论，不仅能解释当时已发现的物理现象，更能预测当时无法探测到的物理现象。例如麦克斯韦电磁理论预测电磁波存在，卢瑟福预言中子的存在，菲涅尔的衍射理论预言圆盘衍射中央有泊松亮斑，狄拉克预言电子的存在。

6.精巧性：物理实验具有精巧性，设计方法的巧妙，使得物理现象更加明显。

对于物理学理论和实验来说，物理量的定义和测量的假设选择，理论的数学展开，理论与实验的比较是与实验定律一致，是物理学理论的唯一目标。

人们能通过这样的结合解决问题，就是预言指导科学实践这不是大唯物主义思想，其实是物理学理论的目的和结构。

在不断反思形而上学而产生的非经验主义的客观原理的基础上，物理学理论可以用它自身的科学术语来判断。而不用依赖于它们可能从属于哲学学派的主张。在着手描述的物理性质中选择简单的性质，其它性质则是群聚的想象和组合。

通过恰当的测量方法和数学技巧从而进一步认知事物的本来性质。实验选择后的数量存在某种对应关系。一种关系可以有多数实验与其对应，但一个实验不能对应多种关系。也就是说，一个规律可以体现在多个实验中，但多个实验不一定只反映一个规律。

C. 如何进行物理试卷命题和评价

命题工作：
1、确定命题原则及考查目的（给你一个链接供参考）
https://..com/question/1796193531986853747.html
2、编制双向细目表（下面链接供你参考）
http://wenku..com/link?url=FCKl-RZ6-wzughnwPxJB3QjH49oDqE8wV_yz7

根据考试类型和自己的需要编制双向细目表很重要，可以分配权重，避免内容重复……熟练掌握了就会尝到甜头。
双向细目表还可以用来指导学生进行总复习。通过科学的双向细目表可以使学生建立起学科体系框架，还可以让学生清楚内容与题型的对应，更可以通过分数分配使学生知道孰重孰轻。
命题工作是一项很复杂的工作，不是编制一张试卷那么简单的事儿。
想钻研的话买一本《教育测量与评价》看看。

D. 物理考试技巧

我个人觉得学物理兴趣很很重要，我现在是大一，我高中时也是学物理的，高考不zhuan算高，只有一百二十几,我们shu的总分是150。有时心态也很重要的，不要太贪心，要合理安排时间，我高考也是太贪心了比平时低了十多分有点失望，希望我的师弟师妹们不要那样。对于如何学好物理方面，我个人觉得都不需要怎样学，好像一楼楼主说那样物理是懒人学的，但是我觉得做题是有必要的，但不要盲做题目。学物理最重要就是会分析题目，画出必要的图来分析，例如受力分析等，这个很重要。分析清它的来龙去脉就行了的，再一步一步地解答，一般数学比较好的物理不会很差，所以这是要思维的！学好物理还最重要是记好公式，每条公式都做它十多条这样的题目，这样应该会不错的了。还有就是一些概念性的定义也要对比一个。好像什么是参考系啊，时间和时刻的区别，平均速度和瞬时速度的题目等，这些一般都是选择题的，做它一定的题目，再对比一下，我觉得这样应该可以有一定的进步的了，不防你也可以试一下哦。还有其它问题你也可以问我一下！谢谢

E. 新高考物理是全国命题吗

新高考物理是全国命题。

物理命题依据课程标准，贴近中学物理教学实际，创设典型的问题情境，考查学生对基本物理概念、物理规律全面深刻的理解和掌握，引导教学遵循教育规律，回归课程标准和教材，注重概念和规律的形成过程，引导学生加强对基础内容的融会贯通，促进学生物理观念的形成和深化。

2021年高考物理命题进一步丰富基础性考查的内涵，拓展考查的方式方法。物理概念和规律是高中物理的基础性内容，是学生形成和深化物理观念的重要途径。

试卷特点：

2021年高考物理命题通过丰富试题的呈现形式、设置新颖的问题角度等方式，增强试题的灵活性，考查学生的推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等，引导学生培养关键能力和学科素养。

021年高考物理命题加强理论联系实际，设计与生产实践、体育运动、科技前沿等方面紧密联系的真实情境，考查学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力，激发学生学习物理的兴趣，引导学生注重学以致用，在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。

F. 如何正确选择物理计算类选择型命题

高考物理选择型命题中，有一些题型物理过程比较复杂，很难做出正确判断，尤其是涉及利用物理规律通过周密分析计算得出正确答案的，学生则无从下手，往往会盲目选择，有些学生虽通过计算得出结论，但答案不全面，或者选择错误，影响选择效果.那么，如何正确选择呢？可以采用求解分析法解决这类选择型命题.求解（剩余1206字）阅读整篇文章与地磁场相关问题的归类解析本期内容介绍带电粒子束在有界磁场中运动

G. 如何命制一份好的物理试卷

随着基础教育课程改革的不断深入，初中物理教学评价体系发生了根本性的变化，有纸笔考试，还有实验操作考查。尤其对纸笔试题提出了新的更高要求，要求在考查物理相关知识和技能的同时，要兼顾学生学习过程和方法、情感态度等方面的考查。纵观这些年各地五彩缤纷的纸笔考试试卷，我们物理教师时常会为命制一份好物理试卷犯难，下面笔者结合这些年来参与省市县命题的体会，谈谈如何命制一份好的物理试卷。
一、科学制订考试“双向细目表”
※ 根据考试性质，确定试卷的性质。试卷主要有单元性测试卷和期末卷两种，这两种试卷性质不同，单元测试卷相对要侧重检测学生对单元章节知识的了解领会情况和技能掌握的水平层次，题型不一定要齐全，一般不要求综合性问题，试卷的样式可不按中考形式；而期末考试卷在检测学生对本学期的相关知识和技能水平的时候，会侧重对学生运用知识综合分析、解决实际问题的能力的测试，题型力求齐全，有综合性问题，试卷的样式一般按中考形式。因此，我们在制订考试“细目表”时，要依据考试是单元测试还是期末考试来制订。
※“细目表”的制订要科学、具体。一般性的单元测试，“细目表”可简要一些，但期末等重要的考试，为了保证考试的效度，“细目表”的制订要具体、详细，力求具体到有几大题、几小题，某小题考哪个知识点、考查到什么水平层次等。同时，还要明确各部分知识比分及各大题的分值，试卷的难易度和区分度等。附江西一细目表。
二、研究考试内容，熟悉课标要求
※研究《课标》、教材。命题人员要认真研究《课标》、教材，了解各部分知识哪些是重点、难点，命题时各部分知识占分比适当，并力求做到重点知识重点考，难点知识针对考，所覆盖的知识点一般在50%左右。
在电学部分中：
（1）通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。 （重点）
（2）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。（重、难点）
2008年江西省中考物理试卷：新课标下的《知识内容及考试要求细目表》中列举的106个考点中，试卷中涉及56个，约占53%。其中力、电、热、光、声分别占35分、39分、15分、8分、3分。填空、选择、简答或计算、实验与探究四大题分别有10、8、5、5个小题，计28小题，占分分别为20分、24分、26分、30分。
※注意《课标》与原使用的《大纲》的区别。命题人员要熟悉《课标》与原使用的《大纲》要求对比增减、调整的内容，防止出现删减的内容“超标”考，新增的知识点没有考的问题，调后的内容在阶段性考查中提前考。
以运动和相互作用这一知识为例，对照《物理课程标准》和《教学大纲》：
删除的内容有：1.理解合力的概念；理解同一直线上二力合成；2.理解液体内部压强的公式；3. 知道连通器的原理；4.知道在温度不变的情况下,一定质量的气体的压强跟体积的关系。
理解降为了解：1.重力的大小与质量成正比,方向竖直向下；2.理解力是一个物体对另一个物体的作用；3.二力平衡条件；4.压强的概念；5.物体浮沉条件。
增加的内容有：1.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式；2.知道世界处于不停的运动中；3.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
从知道提高为理解的有：惯性。
如：（2003年江西）23．密闭的液体有一个重要的特点，即加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理。液压机就是根据这一原理工作的。如图11为它的工作原理图，其两活塞与同一容器的液体相接触，设小活塞的横截面积为S1,加在它上面的压力为F1，大活塞的横截面积为S2，请你依据帕斯卡原理写出液体对大活塞压力F2的数学表达式，并简要说明使用液压机的好处。

三、搜集资料，精心选题、编题。
※广泛搜集有关命题资料。命题资料包括《课标》、不同版本的教材及教学参考书、不同版本的教学辅导资料、近两年各地的中考试卷、当年奥赛试卷和相关科普资料等。
※ 对照“细目表”一题一题地精心编选。一份好试卷不应全是陈题的组合，也不应是新题的堆积，应是以改编的陈题为主，适当搭配一两道创新题点缀，给学生既孰悉不至于紧张，又耳目一新的感觉。
※修改的陈题选择要科学、修改后要有变化。试题主要来源有关教材、教学辅导资料、近几年中考试卷和教材上的检测题等；要比较多地选择与生产生活联系较紧密的问题，能较好地体现学科特点的实验和探究题；同时，考虑要有一定量的插图或漫画，确保试卷图文并茂，轻松活泼，这几年江西的试题插图一般在20幅左右。修改时，可以是调整设问的角度，也可以是变换题型，还可以是修改问题的情境或数据。
※创新题命制要有新意。命制创新题时，要求我们要跳出陈题的框框，从一个全新的角度设计情境，从意想不到的角度提出问题，一般源于命题者一时的灵感，没有固定的思维模式，从这几年各地中考命制的创新题来看，创新题大多是关于学科的综合，与生产、生活和科技紧密联系的问题，不会凭空杜撰。新题的设计要注意科学性和严密性，立意要新，要“高起点，低落点”，不要难，以免考得学生没有了信心。
（04江西）28．我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自已的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性．如图所示的两幅广告图中各有一处科学性的错误．请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律．
甲图错误： ，它违背了 ；
乙图错误： ，它违背了

（04江西）29．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行．并每隔lOs拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．

同学们依据此图片获得数据，如下表：

照片序号

1

2

3

4

5

6

时间t/s

O

10

20

30

40

50

路程s／mm

0

12.0

22.2

48.7

61.2

(1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
(2)根据上表的数据，你可得出蜗牛是做 运动，整个50s内的平均速度是
mm／s 。
※ 各大题在组卷时要讲究先后顺序。一般要先命制探究实验题、简答和计算题，因为这些试题的命题“点”相对较少，选择的余地小，而填空和选择题命题“点”较多，难易度也好把握，可较好地起调节、补充作用。
四、对照“细目表”审查、修改试卷。
为了使命出的试卷符合要求，试卷拼出来后要仔细审查，审查分步依次进行。
※ 首先，粗略审查整份试卷是否符合“细目表”的要求。如整卷的难易度、区分度是否合适，考查的知识点和角度是否有重复，是否体现了学科特点等，若有偏差及时修改调整。
※ 然后，从文字、插图等方面逐题审查。看试题是否有科学性错误，文字表述、插图是否准确无误，小题的分值与总分是否一致等。再看排版是否科学。主要看同一小题有没有跨页，给学生答题带来不便。为了不会因个别难题影响学生做答，同一大题各小题要按由易到难排布，甚至可配提醒学生认真作答的图示。为了体现物理学科的特点，图文搭配要合理，一般要有至少三分之一的题有插图，并做到图在题旁，图文并茂。
科学错题：
长江三峡工程是一项集防洪、发电、航运、和供水等综合利用的巨大水利水电工程，其主要技术数据如表所示（流量：单位时间内通过水轮机的水的体积）：

大坝高度(m)

大坝长度(m)

最高蓄水位(m)

总库容量(m3)

平均流量(m3/min)

185

2335

175

4×1010

8.5×105

根据以上数据计算(g=10N/kg)
（1）蓄水到最高蓄水位时大坝底部受到的水的压强多大？
（2）每分钟水流对水轮机所做的最大的功为多大？
（3）若利用水流发电的效率为40%，发电机组所能达到的最大功率是多大？
插图不当题：
（2009江西）27、【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察图15和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,
他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.
此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事
例: .
设问不够科学：
（2009江西）28、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图17所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_________；
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ___________________________.

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.4

1.4

3.75

⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在
右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结
论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压
之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________.
※写出参考答案及评分意见。试卷审定后，命题人员还要逐题认真做答，并写出参考答案及评分意见。

H. 高一物理打点计时器有哪些知识点,怎么命题

逐差法.求个速度加速度的
然后给个不规则的的点让学生取舍后计算
测重力加速度,有打点计时器给点,然后与理论值作比较.并讨论误差原因
嗯.

I. 物理实验探究题怎样命题最科学

提出问题就是你的研究对象，一般要求研究的对象对实验有影响而且最好是最重要的影响。
比如研究物体摩擦力和什么有关，就要我们研究接触面的粗糙程度和压力大小。
我们的问题最好是接触面一样的情况下，摩擦力和压力成正比吗？
或者是接触面一样的时候，摩擦力和压力有什么关系。
对于探究题，就是找和问题有关系的量，不要出现和问题无关的就可以了。
还是研究摩擦力和什么有关系的，不能提摩擦力和接触面大小有什么关系。

J. 高一物理打点计时器有哪些知识点，怎么命题

主要两点，1：纸带匀速 2纸带匀加速

匀速的比较简单，也没什么考点，匀加速主要考 已知距离和加速度求时间，已知加速度和时间考距离，已知距离和时间求加速度