⑴ 高中物理实验中滑块质量远大于勾码质量的有哪些
高中物理实验中滑块质量远大于勾码质量的有
探究牛顿第二定律
研究动能定理
⑵ 物理:牛顿第二定律实验中，小车质量远大于砝码质量，那车不就动不了了
首先要说明一点 这么做是为了平衡这个实验原理上的误差
因为绳子真正拉小车的力不是小盘和砝码的重力和
因为小盘和砝码有自己的加速度
所以实际的拉力是其重力 减去自己的加速度 即小车的加速度
但是这个实验让你用这种带误差的式子去算 你也没办法
如果小车质量非常大的话
小盘和砝码质量就可以忽略不计
这种误差也就可以非常有效的减小了
希望你能明白 O(∩_∩)O~
⑶ 高中物理哪些实验当中需要满足小车质量远大于钩码质量，T=Mmg/(m+M)的公
在高中物理验证牛顿第二定律和探究动能定理的实验中，要求小车的质量M远远地大于钩码质量m, 验证牛顿第二定律实验中， F=Ma F=mg 验证动能定理的实验中 Fh=1/2mv^2 F=mg 实际上 F=Mmg/(m+M)=mg/（1+m/M） M>>m m/M趋近于0.
⑷ 高中物理在研究牛顿第二定律的时候做的那个实验中为什么一定要保证小车的质量远远大于小盘和砝码的质量
首先要说明一点 这么做是为了平衡这个实验原理上的误差
因为绳子真正拉小车的力不是小盘和砝码的重力和
因为小盘和砝码有自己的加速度
所以实际的拉力是其重力 减去自己的加速度 即小车的加速度
但是这个实验让你用这种带误差的式子去算 你也没办法
如果小车质量非常大的话
小盘和砝码质量就可以忽略不计
这种误差也就可以非常有效的减小了
希望你能明白 O(∩_∩)O~
⑸ 【高一物理】在探究加速度与物体所受合外力的关系实验为什么要保证小车的质量远大于重物的质量，才认为拉
你应该往后翻书，看看牛顿第二定律。如果你明白了F合=ma的话，那么就应该知道的一点是，在小车加速时，物块也在加速，假设这个加速度为a的话，那么物块所受的合力就是ma，这个合力方向向下，大小等于mg-T（T是绳子的拉力），也就是ma=mg-T，所以T=mg-ma，这就是说绳子的拉力不是等于物块的重力，而是比之小，小多少主要要看加速度，这个加速度越小拉力越接近物块重力。
好，再整体的看，系统的总合力可认为就是物块的重力mg，系统总质量为M+m，所以加速度的大小a=F总/m总=mg/(M+m)，这么看来要使加速度a越小也就是要M相对于m越大（比如m=1，M=9时，a为g的十分之一，如果m=1，M=99的话，就只有百分之一了）
⑹ 验证牛顿第二定律的实验中，为什么小车的质量远大于沙桶的质量能减小误差
设沙桶质量为m，小车质量为M。沙桶重力为G，绳拉力为F。由于两者是一个整体且相对静止，所以加速度相等。对沙桶有G-F=ma 对小车有F=Ma联立得F=MG/（m+M）由此式可以看出，当M远大于m时，绳的拉力F越接近与沙桶重力G。（此实验是将绳的拉力直接计为沙桶重力的）若有疑问请追问，若没有请采纳吧。
⑺ 高中物理哪些实验当中需要满足小车质量远大于钩码质量，T=Mmg/(m+M)的公
只要是要求满足绳的拉力等于钩码重力的实验，都需要满足小车质量远大于钩码质量