1. 大学物理好难啊，听也听不懂。。。。题目一个不会。。求人指点应该怎么学啊
不会做只能说明你没好好看书。不过上课听不懂也是正常的，要看你的老师讲课水平怎么样。我是物理系的学生。大学里把力、热、光、电、原等等都学了一遍。其实说真的，大学老师讲课的水平有些根本比不上中学老师。他们自己念了一节课，也不管学生听没听懂。反正我每次都是上课玩手机，考前一个月开始复习的，主要是复习时间很集中，我的复习很系统。
第一步：精读书本知识。因为有很多公式、理论的的推导，我都是一步步自己推算一下，理解公式中每个量的意义。这样就算在考试的时候基本上不会出现公式记错的情况了。而且更重要的是，马上会在头脑中有了对这一本书的清晰的结构框架。
第二步：快速浏览结合练习，反复记忆。结合课后练习，巩固复习中的知识。遇到不懂不记得的再回过头去看一下书本，这样记忆效果比较好。
第三步：练习的巩固。第一遍做练习的时候，可能会遇到不会做还要看答案，到第二轮练习的时候要独立完成。可能你觉得第一遍练习时，一看答案就恍然大悟，以为懂了，其实这样的理解是经不起推敲的。一定还要进一步理解。第二轮练习之后，你可以视情况，进行多练习。
我的这个方法可能比较花时间，但是贵在坚持。希望你能够学好大学物理。
2. 各位大学物理都是怎么复习过的
看来你是考完了。。。还是分享一下，我是三天速成，最后87，总的来说就是看书，总结笔记，做平时老师勾的题。老师勾的题就是重点，全做一遍，搞懂。大概就是，看一章的书，总结知识点公式，做题。然后看下一章，就这样。大学期末考得简单，这样至少及格是没问题的
3. 怎样才能让物理及格我学了这么多年，物理就没及过格
我觉得你想学好物理，这很好，至少心态正确，但学物理是急不来的，要靠常期一点点积累的。介绍你个记公式的方法，就是关于物理公式的，你说你公式不会用，也记不住。我高中的时候，老是公式记不住，我就用一张纸把怎本书的基本公式全部抄写上，推导公式也可以写上，然后贴在课桌上，每次做题要用的时候，就很容易找到了，当你对公式用多了自然也就记住了，在你抄公式的时候，你至少要知道那个公式的意思，每一个字母代表什么，那样你才可以去套，如果你不知道，你也可以标注，如，v（速度）等！，方法是自己慢慢体会的，很高兴能为你回答
4. 我是一名大一专科生，想自考物理学，请问我该怎么做
你的专业对谋生很好。物理学光热爱是不行的，要学物理学自学怕要花你太多精力。
试解如下：
1.自学考试只管向主管部门报名，交钱，索要资料（考试大纲，参考教材等）。然后全部通过后获得文凭。
2。你要进入物理学领域的研究，这可太苦了。一，学好数学，从高等数学，线性代数，概率与统计，复变函数，微分方程。这是本科段的数学，再上还要学习群论。如果不学好数学，现在看来没办法研究物理。二，专业课，五门基础：力学，热学，光学，电磁学，原子物理学；四门理论课：理论力学，热力学与统计物理，电动力学，量子力学。如果选方向，一般还要学一门理论，如固体物理等。这些是本科阶段课程，学完后可以说：我下面可以读物理学研究生了。
3.最好过英语六级，四级怕还是有点低。现在物理学研究文献基本为外文。
5. 怎么自学好大学物理
先说说大学物理该怎么学吧。
大学物理里面主要靠自己自学的，上课的话，除非自己学过2次，否则不可能听懂的。Lendau就说过，大学讲课就像对这一群羊在吹笛子。用中国话说就是，大学讲课就是对牛弹琴。
自己找资料，自己看视频，自己做习题。不要指望上可能听懂，去上课只是为了应付点名罢了。
大学的物理很不一样的。高中物理只能算是400年前的物理。从数学方面看，甚至是600年前，笛卡尔时代的物理。本科阶段，指望上课听听课，下课做做习题，那么肯定对物理只有一个很肤浅的认识。很有可能，连什么是物质，什么是物理都搞不懂。
一般的人都要同时看3-5本参考书，才能勉强应付一门课程。所以，大学物理主要还是靠自学，自己找资料，自己看视频，自己做习题。
下面是一点小建议：
1. 多看经典。
先看<Feynman物理学讲义>(特别推荐)， 然后看Lendau的<理论物理教程>（特别推荐分析力学，场论部分），再看Gerard 't Hooft 理论物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
费曼 是量子电动力学的重要开拓者，量子路径积分的发明者；
朗道是一个物理全才， 当今最大的物理分支----凝聚态物理的创始人。
Hooft 是 规范场（Yang－Mills场)理论的可重整性 的证明者。
2 多看好的视频。
网上有很多很好的视频，特别推荐复旦大学苏汝铿的<量子力学>， 北师大梁灿斌的<微分几何和广义相对论>
基础好可以看巴黎高师，Yale（有中文字幕）， stanford, MIT的课程
一个好的老师可以让你受益终身。听听大师们的课程，那怕就是一小节你也能领略到另一种境界。
视频的话也要看经典，可以反复看，不用担心走神跟不上。
3。习题是必需的。
4。 多讨论，不讨论是学不好物理的。平时多逛逛论坛。比如，physicsforums ; 新繁星客栈; 相对论吧(虽然最近搞活动比较水，但牛人还是很多的)。里面有很多基础物理的话题。
下面是一些物理课程整理的参考资料。
基础物理 教材： <费曼物理讲义>，
视频：参考Yale开放课程---基础物理，有中文字幕的；
清华杨振宁的基础物理，不过也是英文授课的
理论力学 教材：Goldstein的<理论力学> (暨南大学有中译讲义),南开也有，貌似。
Goldstein怎么牛，看看目录你就知道了，他把Lagrange的办法扩展到SR,QM.
统计物理 教材：汪志诚的， 李政道的。 Landau的。
视频：stanford的热力学与统计物理教程，但目前还没有中译字幕
初等量子力学 教材：周世勋的， 或者曾谨言的
高量 教材：倪光炯的， 或者咯兴林的
视频: 复旦苏汝铿的视频；
基础好的可以看巴黎高师的<量子场论>课程
相对论 教材：先看郭士枋的<广义相对论导论>，然后看<广义相对论> by 刘辽 ，
最后看 <微分几何与广义相对论> by 梁灿斌
梁老师的教材写得很好，但是一开头就是5章微分几何，某些微分几何基础不好的人不一定可以接受。
视频：北师大梁灿斌<微分几何与广义相对论>系列视频
最近梁老师在中国科学院(中关村)晨星中心110教室开课，有条件也可以去旁听，免费的.
凝聚态 教材：.......
视频：中科院文小刚的凝聚态物理讲座
以上都是入门级的课程资料，真正的高手都是看期刊的
6. 大学物理怎么考过
据我所知，物理很简单，除非你是物理专业的学生。只要把老师平时的课后题做熟练了，基本搞定，要想冲高分，就把课后题都做一遍，练熟了就行了，不指望你能创造，因为会创造的人还没出世呢
7. 大学物理怎么过
大学的课程，主要看老师给力不给力啊！当然，咱们决定不了老师，自己努力一些吧。
我大一学时物理的体会是，很多东西真的是很抽象，很多概念不同于高中，不是那么直白。其实，只要拿出高中学习的精神，按部就班每一个概念都弄懂，学好还是挺容易的，当然，考前集中复习是很必要的啊！多看看老师留的作业，看看书上的例题
8. 大学物理怎么学
先说说不能怎么学，再说应该怎么学。
这门课学习的内容跨度较大，涵盖了物理的各个方面，很容易摸不着头脑。首先不能光看不练，看书，看笔记，看课件，但是如果不动手演算、自己不去推导书上笔记上乃至课件上的题目，是不可能有效果的，光看不练其结果只会是感觉好像都会了，可是一做就错，甚至不知道如何下手。另外，做题不能求量而忽略质，不能像中学一样搞题海战术，大学物理题目的变化要多得多，不是穷举复习法能解决的，所以并不意味着做题多就学好了，关键在于做过的题是不是真的会做了，做错的和不会做的有没有明白自己哪里不会，看过答案后再翻过来做一遍能顺畅做出来么？这里还是要强调动手，很多人做题养成了很不好的习惯，空想思路，看答案过程，觉得自己会了，但是不动手，永远不知道哪里出问题，特别是大学物理会涉及很多大家掌握的并不扎实的高等数学微积分的处理，更需要动手反复推算。
再来说怎么学。首先，知识点的连接很重要，但是如何构建知识点网络？学习物理，通过做题和复习要搞明白的是自己知识网络中哪个节点出了问题，导致知识链条断裂，无法找到解题思路，就要重点把这个节点弥补起来。另外，要主动出击，学习大学物理，一定要预习，课前不论事情有多少时间有多紧张，一定要腾出时间预习，把功夫花在课前，远比课后复习找补效率高得多，预习可以根据自己的时间安排，可长可短，可以在课前把即将学习的内容自学一遍，上课主要听重点和难点，课后再稍加复习，练习练习就问题不大了，如果时间比较紧张，至少要把课本上即将学到的部分的目录读一遍，看看即将学到的部分自己有哪些内容以前接触过，可能会出现哪些问题，这样有备而来，就不会上课听的晕晕乎乎，回去做题迷迷糊糊了。
9. 如何学好大学物理
复 共 3 条
怎样学好物理
学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。
要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。
五、复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备，调整好学习心态
在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了” 和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”
诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。怎样学好物理
学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。
要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。
五、复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备，调整好学习心态
在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了” 和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”
诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识
10. 如何能过物理学考
一、掌握基础知识。
把课本上最基础最重要的知识点印入脑海中。掌握各种公式的应用。
比如牛顿第二定律，四步就能解决。
一定是先画图受力分析，分析合力的构成，分析动力、阻力（摩擦力、重力的分力等）。
再结合牛顿第二定律F=ma具体情况具体列公式。
然后求解，最后答，怎么问的怎么回答。问题是小球最到A点的速度是多少，你就回答小球最到A点的速度是。
。
这样系统有条理，基础知识扎实，做题才会轻松。
二、注意积累，学会思考。
物理知识很繁细，方法灵活，需要学会举一反三，融会贯通。与之相应的办法是，准备个记错本，把做错的、不会的典型题目记录下来，以后可以查漏补缺。多思考，做题才会事半功倍。
三、反思。
你要析做题失分的原因，避免粗心。粗心的失去的好好反思，。不会的错的题最好再找一下课本对应的地方，加深印象，问问同学。老师万变不离其宗。
物理公式就那些，考得东西就那么几个方面，多做练习，掌握每个公式定义适用的条件和方法，以后做题就胸有成竹了。
总之，不要灰心，要冷静思考，把基础知识掌握扎实，触类旁通。