物理板块问题什么时候加什么时候减

① 高中物理板块问题 ，如何判断共速后运动状态是否脱离

共速就是速度相同。在高中物理中涉及共速的问题和知识点，主要是两个木块叠加在一起的运动问题。如下图所示：

(1)物理板块问题什么时候加什么时候减扩展阅读：

一、摩擦力发生的条件

1、物体间相互接触。

2、物体间有相互挤压作用。

3、物体接触面都粗糙。

4、物体间有相对运动趋势或相对运动。

二、增大有益摩擦的方法

1、增大接触面粗糙程度。

2、增大压力。

3、化滚动摩擦为滑动摩擦。

三、减小有害摩擦的方式

1、用滚动摩擦代替滑动摩擦。

2、使接触面分离，在物体接触面形成一层气垫或磁悬浮。

3、减小压力。

② 物理板块问题

1、木块的受力分析如图1，根据牛顿第二定律，所以木块产生的加速度a1＝﹙F－mgμ﹚／mg。如果设木块与木板相撞的时间为t，在这段时间t内，木块相对地面滑动的距离为S1，在根据运动学公式，由于其初速度为0，所以S1＝½×a1×t²，代人F=12N，m=2㎏，μ=0.4，g取10m／s²

可以得到：S1=t²………………①

平板的受力分析如图2，根据牛顿第二定律，沿水平方向，木板产生的加速度a2=mgμ／M。

木板初速度也为0，在F作用木块到木块和木板相撞的t时间内，设他的移动距离为S2，

S2=½×a2×t²……………………②

因此S1-S2=L……………………③

①、②代入③可得：t²=0.8／﹙1－4／M﹚……………④，

代入M=5kg，得t=2s。

因此2秒相撞。

2、从④可以看出，甲同学说的正确。

③ 高中物理板块模型问题

不要尝试去背老师快嘴说出来的话，又不是记忆题目情形，怎么会分不清楚。一个过程就那么几种可能性。那几种可能性，都是利用计算出来的速度及其相关数据来检测物块和木板的速度是否达到某个值的问题，每个可能性对应某一个情况值 。不需要混淆在一起。不用题目也可以 明白的。
逻辑就摆在那，假如达到了某个情况的值 会发生什么，接下来又会发生什么。你只要找出所有的情况就可以了。而每一种情况都拿一道题目来练习的话，只是使得逻辑运转加快而已。

④ 高中物理板块模型 大神求解！！！

当共速后，地面对B摩擦力是10N，A与B间最大摩擦力是12N，大于10N，也就是说共速后A与B相当于一个整体，即保持相对静止，共同减速为0，加速度为2m/s2，起初，A的加速度为4m/s2，B加速度为1m/s2，也就是0.6S后共速，速度为0.6m/s，A相对地的位移，1.8×0.6+0.3×0.3＝1.17m，A对B位移，1.8×0.6-0.3×0.6＝0.9m

⑤ 高一物理板块问题

拉力为8N，匀速运动，说明木板与地面摩擦为8N，压力为Mg=40N，求得摩擦系数为0.2
加上铁块后，铁块与木板之间没有摩擦，铁块将静止不动，木板与地面之间压力增大为50N，摩擦力为10N，
此时木板受到向左2N的力，初速度为向右2m/s，原题就是求此状态下木板向右运动3米所需时间。

⑥ 在板块模型问题中，什么时候要求共同速度，什么时候要求共同加速度/急！！！！在线等

木块不脱离板时，最后要求达到共同速度。
木块和板无相对滑动时，要共同加速度，一起运动。

⑦ 求高中物理板块运动各类问题解题归纳

• 物块与小车表面的动摩擦因数μ=0.20

• 摩擦力f=mgu

• a=f/m=gu

• at=v0-0

• t=v0/a=v0/(gu)

• 当不相对滑动时速度为v'

• 动量守恒

• MV0-mv0=(M+m)v'

• v'=.........

• fS=(1/2)mv0²-(1/2)mv'²

• S=................

⑧ 物理动量守恒。究竟什么时候用加号什么时候用减号

考虑方向的时候用加号，单纯就是数值没方向就减号