人年级上物理答案是什么

⑴ 全品作业本八年级上物理答案

可参考：全品作业本物理答案

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

⑵ 八年级上册物理试卷（带答案）

1.关于误差的正确说法是： 〔 〕
A.在正确认真的测量下，不会产生误差
B.用精度很高的刻度尺测量长度，也会出现误差
C.多次测量后的值就是测量物体长度的真实值
D.误差只是测量者在观察读数时造成的
2.某同学三次测量物体的长度，记录数据分别是3.98厘米，3.98厘
米，3.99厘米，这个物体的长度是： 〔 〕
A.3.98厘米 B.3.983厘米 C.4.00厘米
3.站台旁停有甲乙两列火车，当甲车开动时，乙车的乘客觉得自己坐的
火车开始运动了，这个乘客选定的参照物是： 〔 〕
A.甲车 B.乙车 C.站台 D.乘客自己
4.船在河中顺流而下，船员坐在船上，下面的几种说法正确的是： [ 〕
A.以船为参照物，河水是流动的
B.以河水为参照物，船员是静止的
C.以河边的树木为参照物，船员是静止的
D.以船员为参照物，船是运动的
5.下列说法正确的是： 〔 〕
A.在平直铁路上运动的列车做的是匀速直线运动
B.抛出的手榴弹做的是匀速直线运动
C.运动中的人造卫星做的是匀速直线运动
D.沿着直线行驶的汽车可以做变速运动
6.冬天，用手摸房外的铁棒和木棒时，总觉得铁棒比木棒凉，事实是：
〔 〕
A.铁棒的温度比木棒低
B.木棒的温度比铁棒低
C.铁棒和木棒的温度相同
D.由于两者是不同物质构成的，温度难以确定
7.如图所示，用图中的温度计测量液体的温度，哪种方法正确： 〔 〕

8.物质的熔点是120℃，那么该种物质的温度是120℃时的状态是： 〔 〕
A.固体状态 B.液体状态
C.固液共存状态 D.以上三种情况都可能出现
9.如图所示，把装有0℃碎冰的试管放入装有0℃碎冰的烧杯中，当对
烧杯加热时，烧杯里的冰熔化一半时，试管中的冰将： 〔 〕

A.不会熔化 B.全部熔化
C.也熔化一半 D.可能熔化一半
10.使水的沸点高于108℃，可以采用的方法是： 〔 〕
A.增长加热的时间 B.加强火力
C.加上密封盖 D.移到高山顶加热
11.液体在蒸发过程中，如果不能从外界吸收热量，则： 〔 〕
A.液体的蒸发将停止
B.液体蒸发仍然进行，且液体温度不变
C.液体蒸发仍然进行，液体的温度降低
12.下列现象是凝华的是： 〔 〕
A.冰的形成过程 B.雾的形成过程
C.霜的形成过程 D.露水的形成

⑶ 八年级上册物理人民教育出版社期末综合练习的答案

压强
考点精讲
1．压强
(1)压力:物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力
注意：压力的特点：①与物体表面接触 ②与物体表面垂直．
若不同时满足这两个条件，则不是压力
(2)探究压力的效果：
压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关．
(3)压力与重力的区别物体置于水平面时F=G
定义 产生原因 力的方向 力的大小 力的本质 作用点(面) 施力物体
(4)压强
①压强是描述压力作用效果的物理量．物理学中采用规定相同受力面积(单位面积)，比较相同面积上受到的压力的大小，从而引入压强的概念．利用单位面积上受到的压力可以方便地比较压力的作用效果．
②压强的公式：p=F/S，公式中，F表示压力，p表示压强，S表示受力面积．
③压强的单位：帕斯卡，符号是Pa，1 Pa=1N／m2，
2、科学探究
(1)通过探究实验，分析实验现象得出液体压强的特点：
①在水中，压强计的按着朝任何不同方向，U型管两端液面均出现高度差，从而得出液体内部向各个方向都有压强。
②将探头固定在水中某一深度，使探头朝不同方向，U形管两端的高度差不变，得出在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．
③使探头在水中的深度逐渐增加，u形管两端液面的高度差逐渐增大，得出液体的压强随深度的增加而增大．
④记下探头在水中的某一深度时，U形管两端的液面差，然后换用盐水，发现在同一深度，U形管两端液面的高度差增大，得出不同液体的压强还跟液体的密度有关系．
(2)利用公式p=ρgh进行计算时应注意：①利用此公式时，ρ的单位要用kg/m3，h的单位要用m，计算出的压强单位才是Pa．②公式中h表示深度，而不是高度，即：深度是由上向下量的，而高度是由下向上量的．判断出h的大小是计算液体压强的关键．
(3)液体压强的应用：①连通器：上端开口，下部相连通的容器．其液面相平要满足两个条件：一是“连通器里只有一种液体”，二是“在液体不流动的情况下”．②应用：锅炉水位计、茶壶、船闸等。
(4)液体压强的传递
①帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递．
注意：密闭是指被固体密闭；“加在密闭液体上的压强”是指外加压强，而不是液体自身的压强．
②公式：F1/S1=F2/S2
③帕斯卡原理的应用：液压机、液压千斤顶等．
3．空气的力量
(1)大气压强：空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强．证明大气压存在的实验：马德堡半球实验．
(2)测量大气压的实验：托里拆利实验．注意：①管内上方是真空，管内水银柱的高度只随外界大气压变化而变化，和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关．②由于大气压值是变化的，所以只用仪器测定而难以直接用公式进行计算．③测量：气压计．常用的有：水银气压计、空盒气压计(无液气压计)、管式弹簧压强计．
(3)大气压强的变化：①标准大气压：托里拆利实验中规定：760 mm汞柱产生的压强即1个标准大气压=1.013×105Pa．②大气压随高度的增加而减小，但大气压随高度减小的变化是不均匀的．在海拔2OOOm以内，每升高12m，大气压强降低133Pa(即1毫米汞柱)．大气压强随天气的变化规律是冬高夏低，晴高阴低。
(4)沸点与大气压的关系：
一切液体的沸点，都是气压减小时降低．气压增大时升高．
同种液体的沸点不是固定不变的．
4．流体压强与流速的关系：液体或气体流速大的地方压强小、流速小的地方压强大。

⑷ 2012八年级上物理所有简答题大全及答案，满意给100悬赏

1、吃饭时明明帮妈妈盛汤，他发现一个奇怪的现象：掀开热汤锅的锅盖，有水从锅盖上滴下，明明想知道锅盖上的水是哪来的，这一过程是否发生了物态变化？

答：发生了物态变化，水是高温水蒸气遇冷液化成水滴。

2、北方建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，请你用所学知识解释为什么时候这样做？

答；向水中撒盐能降低水的凝固点。北方建筑工人在秋冬季节为防止由于气温低，水凝固成冰，常用食盐防止水凝固成冰。

3、医用体温计能当寒暑表使用吗？用它能准确测出气温吗？

答：医用体温计不能当寒暑表用。因为寒暑表的测量范围-30℃~50 ℃，超过了体温计的测量范围35 ℃ ~42 ℃。另外体温计有缩口，体温计的示数只能上，不能下，当气温降低时，不能反应此时的气温。

5、炎热的夏天，要将汽水冷却，用质量相等的0 ℃的水或者0 ℃的冰，哪一种效果好，为什么？

答：0 ℃冰好一些；因为0 ℃的水和0 ℃的冰的温度相同，冷却的效果相同，但0 ℃的冰熔化时吸收大量的热，所以冰的冷却效果好一些。

6、把正在熔化的冰拿到温度为0 ℃的房间里，冰能不能继续熔化？为什么？

答：冰不能继续熔化；因为熔化的条件是达到熔点，继续吸热。把正在熔化0 ℃的冰放在0 ℃的房间里，冰不能吸收热量，所以不能够继续熔化

7、夏天吃冰棒感到凉快，扇扇子也感到凉快，试分析这两种凉快的原因。

答：吃冰棒是熔化吸热，而扇扇子是通过加快空气流动来加快人体汗液的蒸发来吸收人体的热量。

8、医生给病人检查口腔时，常常先把一面小镜子放在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这是为什么？

答：在酒精灯上烧一烧是为了提高镜面的温度，避免由于镜面的温度低，使口腔中的水蒸气遇冷液化，使镜面模糊不清。

9、取一根较粗的铁丝，把它的一端放在炉火上烧一段时间（烧红），然后把烧红的部位插入水盆中，你会看到铁丝周围出现大量的气泡，并有白气产生，这是什么现象

答：由于铁丝温度较高，插入水中后发生局部的沸腾现象，产生大量的水蒸气，水蒸气上升，遇冷液化成小水滴，形成“白气”。

11、冰和雪都是水的固定形式，但它们的形状又有很大的区别，你能作出解释吗？

答：冰是水凝固而形成的有圆滑的表面 ;雪花是水蒸气凝华形成的，有规则的图形。

12、灯泡用久了以后为什么会发黑？
答：因为灯发光时温度很高，钨丝因受热升华变成气态钨，当气态钨遇到冷的
灯泡壁又凝华成固态的小钨粒，附在灯内壁上，长时间灯泡变黑。

13、为什么北方的冷气流南下，南方的暖湿气流北上，交汇处会下雨？
答：南方的暖湿气流中的水蒸气与北方的冷气流相遇，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，冰晶 熔化变成水滴，与原来 的水滴一起落到地面就形成了雨。

14、我国南方的夏天，每当烈日当空,导致地表温急剧上升，人们普通感到酷热难当:有时会下一场不小的阵雨，下雨时以及雨停后的一段时间，人们感觉空气湿热；但过一阵子，特别是一阵风刮过之后，大地和空气便清凉了，人们也感到凉爽了。根据你学过的物理知识指出其中包含的物理现象和原理。

答：烈日当空，温度很高，人体的汗液难蒸发，人体不能散热，所以感到酷热难当；下了阵雨以后，空气中温度增大，人体汗液变慢，所以人体感到湿热；刮风加快汗液蒸发，蒸发吸收人体的热量，人们感到凉爽。

16、从冰箱里拿出冷藏的鸡蛋，一会儿发现它变湿了，马上用干布擦拭却擦不干，但是在桌面上放置一段时间后鸡蛋自己也会干，请你解释上述现象？

答：冷藏鸡蛋周围的水蒸气遇冷液化成小水滴附在鸡蛋上，所在鸡蛋变湿了；擦拭以后水蒸气还不断液化，所以擦不干；放置一段时间后，鸡蛋温度升高，鸡蛋表面的小水滴汽化为水蒸气散发到空气中，所以变干了。

17、霜前冷，雪后寒？
答：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”；雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”

18、（1）刚从水中出来，感觉特别冷。

（2）天热时，狗常把舌头伸出来。

答：（1）因为人身上有水，而水蒸发吸收人体的热量，因此人感觉冷。

（2）因为狗身上没有汗腺，天热时不能靠身体出汗来散热，只得伸长舌头，大口喘气加快舌头表面附近的空气流动，加快舌头表面唾液蒸发来吸收身体的热量。

19、火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被烧毁。为了保护发射台，在它的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解决了这个技术问题。火箭发射时，发射架为什么不被高温烧坏?底部喷出的庞大的白色气团(下图)是由什么组成的？它是怎样形成的？

答案：大水池里的水受到高温汽化吸收热量，保护发射架不被烧坏；火箭发射时，底部喷出的庞大的白色气团是由小水珠组成的。它是由水池里的水汽化后又降温液化成小水珠漂浮在空气中成的

20、小鹭善于观察身边的物理现象．一天，她从冰箱的冷冻室中拿出一支冰棍，发现冰棍上附着白花花的“粉”；剥去包装纸，看见冰棍在冒“白气”；她把这支冰棍放进茶杯里，过一会儿，茶杯壁逐渐形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”．请你帮小鹭解释“粉”、“白气”和“冒汗”是怎么形成的．

答案：“粉”是冰箱里的水蒸气遇冷放热凝华产生的；“白气”是冰棍周围的水蒸气遇冷放热液化而成的；“冒汗”是茶杯周围的水蒸气遇冷放热液化而成的．

1、如图，大烧杯内的冰熔化时小烧杯内的冰是否会熔化？为什么？

答 不会熔化，因为大烧杯内的冰熔化时，虽然吸收热量，但是温度却保持熔点温度不变；小烧杯内的冰由于热传递温度也会达到熔点温度，由于温度和大烧杯内混合物的温度相同，不能从大烧杯内的混合物中继续吸热，所以不会熔化

2、夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入装有常温矿泉水的杯中。过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了，如图所示。请解释这个现象。

答：从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于O℃，放到水中后水放热降温，冰吸热升温当冰块附近的水的温度降到O℃时，冰的温度还低于O℃；冰块继续吸热，冰块附近O‘C的水继续放热，凝固成冰。所以冰块会“粘”到一起。

3、 “炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同)

答：不会沸腾，因为大烧杯内的水沸腾时，虽然吸收热量，但是温度却保持沸点温度不变(1分)；小烧杯内的水由于热传递温度也会达到沸点温度(1分)，由于温度和大烧杯内水的温度相同，不能从大烧杯内的水中继续吸热，所以不会沸腾(1分)。

4、取一张光滑的厚纸，照图那样做成一个小纸锅。纸锅里装些水，放到火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。实际做一做，并且说明纸锅为什么不会燃烧．
答：在1标准大气压下水的沸点是100℃，水在沸腾时，虽然吸收热量，但是温度却保持沸点温度不变，用纸锅烧水，纸锅始终要向水传热，所以温度不能达到纸锅的着火点，所以纸锅能烧开水，而不会燃烧。

5.小明的妈妈用食用油炸油条时，油的温度约为200℃。她不小心把几滴水溅到了油锅里，出现了“油花四溅”的现象。请解释这个现象。

答：溅入油里的水滴，到达油面时有一定的速度，要继续向下运动。由于油的温度远高于水的沸点;水滴向下运动过程中快速汽化，产生高压气泡，气泡迅速膨胀破裂把油溅起来。

6、夏季的清晨，湖面上飘着淡淡的白雾，它是怎样形成的？

答：夏季的白天温度高，湖水蒸发，形成大量的水蒸气，夜间至次日清晨，气温降低，湖面上的水蒸气液化形成白雾飘在湖面上。

7、在玻璃杯里倒上半杯开水，会发现玻璃杯的上半部模糊不清，这是为什么？
答：开水蒸发产生高温的水蒸气，水蒸气遇到较冷的玻璃杯壁，降温液化形成水雾附着在杯壁上，因而模糊不清。

8．冰箱冷冻室里的冻肉块，其表面通常会有一层霜。请解释这层霜是怎样产生的。

答：冷冻室里空气中的水蒸气遇到温度通常在零下十几度的冻肉块，发生凝华现象，在冻肉块表面形成小冰晶。（评分点：1．冷冻室里空气中的水蒸气；2．零下温度的冻肉块；3．凝华、产生小冰晶）

9．人们常将新鲜蔬菜装在塑料袋内并密封，放在冰箱冷藏室中保存。在夏天，当把装有蔬菜的塑料袋从冰箱中取出后，看到塑料袋内、外都有水珠。请解释这个现象。

答：把装蔬菜的塑料袋放入冰箱后，塑料袋内蔬菜蒸发的水蒸气遇冷液化，在塑料袋内侧形成小水珠；把装蔬菜的塑料袋从冰箱中取出后，空气中的水蒸气遇冷的塑料袋液化，在塑料袋外面形成小水珠。

10.不同季节的清晨，有时会看到卧室窗玻璃内侧表面有一层小水珠，有时是小冰花.请分别解释这两个现象，并说明发生这两种物态变化的条件有什么不同。

答：小水珠是室内空气中的水蒸气，遇到冷的玻璃，液化而成的：小冰花是室内空气中的水蒸气，遇到冷的玻璃，凝华而成的；两种物态变化中，水蒸气遇冷温度不同。凝华时遇冷温度低且低于零度。

11、 寒冬时节的早晨，汽车司机上车后常发现在前风挡车窗上出现白色的“哈气”，于是他打开暖风， 很快就能除掉“哈气”； 夏天， 在下大雨后， 风挡车窗上也出现“哈气”影响安全驾驶， 于是司机打开空调制冷， 很快“哈气”也被除掉。为什么同样的现象， 司机采取不同的方法却收到了相同的效果？请你用所学的物理知识加以解释。

答案：水蒸汽遇冷才能液化成小水珠形成哈气，司机采取的措施都是从抑制气体液化的条件入手的在冬季．司机用暖风提高风挡玻璃的温度，使水蒸汽不能在风挡玻璃上液化而形成哈气，在夏季下大雨时．车外温度较低，关闭车窗后．车内温度较高，风档玻璃玻温度较低，车内水蒸汽在风档玻璃玻上遇冷可以液化形成哈气，此时打开空调制冷．使车内温度低于风档玻璃的温度．车内水蒸汽不能在璃玻上液化，从而起到预防哈气产生的作用。

12．一天下午，天气突然变得阴沉，九年一班的同学们正在教室上课，窗户的玻璃上出现了许多雾水，但是隔壁无人上课的物理实验室玻璃上的雾水却不明显，这是为什么?

答案：天气变阴，气温降低，窗户上的玻璃温度降低教室内空气中的水蒸气遇到低温的玻璃放热液化形成小水珠，附在玻璃的内表面，而隔壁的物理实验室由于没有同学呼出的大量水蒸气，所以玻璃上液化现象并不明显

13、如图是电冰箱制冷系统简化示意图，请说明电冰箱制冷的工作过程

答案：液态制冷剂进入冰箱内冷冻室内迅速汽化、吸热，使水箱内温度降低生成的蒸气又被电动压缩机抽走．压入冷凝器，制冷剂蒸气液化放热

14、简述“雾凇”是怎样形成的？

答：当空气中的水蒸气含量很大，温度骤降到零下二十几度时，空气中的水蒸气在树枝上凝华形成小冰晶。
阀门

15、如图是一种常见的打火机，可以看见里面装有液体.阿强同学一天玩打火机时，把阀门松动了，一会儿工夫，虽然没有把液体倒出来，却发现液体不见了，但阀门周围却结了一层白色的东西，用手摸一摸打火机，发现打火机非常冰冷.试用学过的“物态变化”的相关知识解释上述发生的现象。

答：打火机内压强大于外界大气压，阀门
松动，丁烷液体迅速汽化，从外壳吸收
大量的热，外壳温度降低，所以冷；而
阀门处的温度低于0℃，空气中的水蒸气
迅速放热降温，凝华形成小冰晶附着在
阀门处结了一层白色的粉末。

16、据传某年夏天洋人宴请林则徐，其中一道甜点为冰淇淋，因其上白气不断，林则徐以为必烫，以嘴吹之，谁知入口却冷，洋人笑以为柄；林则徐不动声色，过得几日，回宴洋人，其中一道热汤刚刚煮沸，浮有厚油，无一丝白气冒出，林则徐热情请之，洋人一口吞下一匙，顿时呲牙咧嘴。请用物理知识解释

答案：冰淇淋上面的白气是因为空气中的水蒸气碰到冷冰淇淋而液化成的水滴。
因为油的密度比水轻，水的温度虽然高，但是水在油的下面，被油隔开了空气，不能汽化；而油的沸点比较高，所以从表面看来，油没有沸腾，无一丝白气冒出，给人一种温度不高的假象。

⑸ 八年级上册物理人教版同步答案

八年级上册物理人教版同步答案

如何学好初中物理：

1.见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！

物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。！

2.学会从“定义”去寻找错因。打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！

3.把“陌生”变成“透彻”！

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

4.把“错题”变成“熟题”！

建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

5.不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最聪明的做法。

俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”；“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”；“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”；“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”；“所有力学实验的基础是纸带问题”；“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”；“电学实验的关键在于两大问题：电路选择（分压式和限流式）、器材选择”等等。

6.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。

在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要！良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么！比如看到“惯性”就想到“质量”；看到“合速度”就想到“实际速度”；看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

7.一定避免“想当然”。

得出任何结论必须要有根有据！根据必须是物理规律。

做物理题最忌讳的就是“想当然”、“我以为应该这样…”“我觉得应该怎样…”“我想是这样的…”“就应该是这样…”。要记住：越是这种想当然的东西越是物理中最容易出错的东西。伟大的哲学家亚里士多德在很多领域取得了非常伟大的成就，但在物理问题中却经常犯一些经验性、想当然的错误，比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的原因等等。而伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误。所以在平时学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”！要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。

8.遇到熟题，容易题一定要加倍小心

特别注意，最容易做的题往往最容易出错。

此类题目最容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住：越是容易题目越容易犯错！就因为你的轻视。所以“战略上藐视、战术上重视”对解题非常适用。

9.养成良好的审题习惯。

审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态；当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。

10.每天晚上临睡前回顾当天所学的知识

每个周末的晚上回顾章节知识。

这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处：既巩固了知识，避免了遗忘；更重要的是又理顺了知识关系，形成了知识系统和网络。这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。

11.在大脑中多储存实例

把基本知识规律与具体的物理情景相结合。

理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。

12．从规范入手，养成严谨、细致的习惯。

在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意（审题、计算错误）造成的失分。而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。

13．避免“个别错误”克服“共性错误”！

大部分学生犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。“个别的错误”必须得攻克，因为别人都会，而你不会，你就会被落得更远。“共性的错误”是出题人本来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱故意让你去钻，所以最好的方法就是在下笔之前、审题之时就识破其圈套。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹。从而更能稳操胜券。

14．把复杂问题简单化，把复杂过程阶段化

采用多种方法解决问题。

物理所追求的最高境界即“把复杂问题简单化”。所以平时我们“遇到复杂问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简单的方法去作答”。

有不少同学在平时学习中形成了匆匆审题，匆匆做题的习惯，结果导致在匆匆中“匆匆出错”。这部分同学应该静下心来，打开思路，扩展思维，多想办法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的能力。

15．在平时的每一次练习、做题、听课、反思

整理时都要有长远的打算，要有远见卓识。

现在会的、懂的知识不代表以后就不会忘记。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出错的题或者结论及时的归纳整理下来，把一些知识的死角整理到一块。多抓联系、多反思归类、多对比，以备后用。

16.面对每一次考试都要有一种精神：

严谨细致的思维，百算无误的精细，舍我其谁的自信！对待学习要有“做别人的榜样”的自信！要么不做，要做就做到最好，做成所有人的典范！

⑹ 八年级上册物理同步练习册答案（配人教版）

物理：八年级上册（配人教版）（附试卷＋参考答案）/同步学案 内容提要：

本同步学案是根据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》（8年级上册）编写的，是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》（8年级上册）的同步练习。

本书内容以《物理》（8年级上册）教材的顺序按章节编写，每一节教学内容设有“课堂精讲”、“典例精析”、“课时精练”、“走向生活”栏目。另外附有每章测试卷。

“课堂精讲”是本节的基础内容。“典例精析”以本节重点、难点为主，突出思维方法和解题方法、规律的指引。“课时精练”以基础和能力并重为目的，具有基础性、典型性、综合性、拓展性和迁移性。“走向生活”列出了与本节相关的课程标准的要求，同时列举了一些能反映课程标准要求的习题，习题以联系实际为主体。

“课堂精讲”、“课时精练”、“走向生活”均附有答案，对于较难的内容有详细的分析和解答过程。 物理：八年级上册（配人教版）（附试卷＋参考答案）/同步学案 目录：

第一章 声现象

一、声音的产生与传播

二、我们怎样听到声音

三、声音的特性

四、噪声的危害与控制

五、声的利用

第二章 光现象

一、光的传播

二、光的反射

三、平面镜成像

四、光的折射

五、看不见的光

第三章 透镜及其应用

一、透镜

二、生活中的透镜

三、探究凸透镜成像的规律

四、眼睛和眼镜

五、显微镜和望远镜

第四章 物态变化

一、温度计

二、熔化和凝固

三、汽化和液化

四、升华和凝华

第五章 电流与电路

一、电荷

二、电流和电路

三、串联和并联

四、电流的强弱

五、探究串、并联电路的电流规律

附录一：测试卷

附录二：参考答案

⑺ 初二物理上册题目及答案，越难越好，越多越好！

初二物理竞赛题如下

赛点1 光的折射规律

例1 如图，在一块玻璃砖上挖去一块半圆形的玻璃，如有一条通过圆心的光线射到该玻璃砖上，则正确的光路图为( )

【切题技巧】自然光通过三棱镜两次折射后，在光屏在得到一条彩色光带，从上到下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这个现象说明同个棱镜，对不同的色光的折射能力不同，对红光的折射能力弱，对紫光的折射能力强．若是凸透镜，对紫光的会聚能力就比对红光的强，所以紫光的焦距小，红光的焦距大，这种现象就是摄影上照片色差的形成原因．

【规范解答】b，a

【借题发挥】对光的折射的程度不仅与介质有关，还于色光的种类有关．不同的介质对同种色光的偏折程度不同，同种介质对不同色光的偏折程度也不同，光的色散就利用这个原理将自然光中的不同色光分开的．

【同类拓展】今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳

周围出现个七彩“光环”，如图，这就是“日晕”．这种天象形成

的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、

橙、黄、_______、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了阳光

是_______（填“单色光”或“复色光”）．

赛点4 眼睛看到的物体的颜色

例5 黑白照片在暗室进行加工时，所用的安全灯是红色的，用的温度计的液柱是蓝色的，而不是红色的，下列有关的说法中正确的是( )

A．暗室安全灯是红灯，因而一切物体看起来都是红色的，温度计的红色液柱在这种环境中不易看清楚

B．温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑的

C．蓝色液柱在红光下看得更清楚

D．红色液柱在红灯下反射白光

【切题技巧】红色的安全灯发出红光，蓝色的液柱只透过蓝光，吸收其他的色光，所以当红光照射到蓝色的液柱时，温度计的液柱将红光吸收了，没有从温度计来的光线进入眼睛，所以应是黑色的．

【规范解答】B

【借题发挥】我们谈论物体的颜色指的是用太阳光照射物体时，人看到的物体的颜色，我们称这时的颜色为物体的“本色”，但是如果照射的光线不是自然光，而是色光，此时物体反射或透过的就不是它的本色光，所以人看到的物体的颜色不仅与物体的本色有关，还与照射物体的光源有关．用一种色光照射其他本色的物体时，色光被吸收了，人看到的物体都是黑色．用一种色光照射本色为黑色的物体时，人看到的物体是黑色．用一种色光照射到白色物体上时，人看到物体的颜色和色光的颜色一致．

【同类拓展】用一支可以写出红颜色字的笔在一张白纸上写一行字，则下列说法中正确的是( )

A．白纸上的这一行字，在阳光下会吸收白光中的红色光，所以这一行字是红色的．

B．白纸上的这一行字，在阳光下会反射白光中的红色光，所以这一行字是红色的．

C．白纸上的这一行字，由于它能发出红光，所以这一行字是红色的．

D．白纸上的这一行字，如果只用绿色光照射上去，这一行字就会是绿色的．

赛点5 散射

例6 沙尘暴是一种土地沙化形成的恶劣的气候现象，发生沙尘暴时能见度只有几十米，天空变黄发暗，产生这种现象的原因( )

A．只有波长较长的一部分光才能达到地面

B．只有波长较短的一部分光才能达到地面

C．只有频率较大的一部分光才能达到地面

D．只有能量较大的一部分光才能达到地面

【切题技巧】这是空气和灰尘对光的散射现象，空气分子和灰尘对波长短的光散射多，散射光回到空中，留下来射到地面的是波长长的红光和黄光、橙光，所以发生沙尘暴时天空变黄变暗．

【规范解答】A

【借题发挥】光在大气中传播时，空气分子和空气中的灰尘对光有散射的现象，波长较短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射，它们的穿透能力强些，所以禁止通行的灯用红光，汽车的防雾灯用黄光，就是因为就是在能见度低的天气里，它们传播的比波长短的光远，便于司机及早发现．光的波长和频率的关系是：波长长的光，频率小，能量小；波长短的光，频率大，能量大．

【同类拓展】香烟点燃后，冒出的烟雾看上去是蓝色的，这是因为( )

A．烟雾的颗粒本身是蓝色的

B．烟雾将光线中其他色光滤掉，只有蓝光透射出来

C．烟雾的颗粒对蓝色光散射强烈

D．烟雾的颗粒吸收光线后，发出蓝色荧光

参考答案1．C由图可看出矩形玻璃砖被切割以后，左边一块可视为凹透镜，右边一块可视为凸透镜．凹透镜可以使光线发散，凸透镜可以使光线会聚．当d=0时，虚实焦点重合，平行光进，平行光线出；当d＞0时，光线会聚，如图所示．2．C 3．如图 4．绿,复色光 5．B 6．C