① 今天的作业是什么啊
你直接给我打个电话不就完了
还上知道来问我。。。
物理是《学习探究诊断》p40-p42
化学是老师周一发的篇子做完！！
② 物理作业是什么
就是要认真进行物理探究。发现问题，设计实验，科学操作，收集证据，总结归纳。
③ 物理作业的格式是什么啊
现在一般都不要求写 已知、求、解、答并带示意图的标准格式了。必要的画上示意图,就写解,必要的物理依据及必要的物理过程要加以说明,最后写答就可以了。
④ 物理作业
1
音叉发声时在振动。用鼓槌敲鼓，鼓发出声音，上面的纸屑在跳动，用手按住鼓面，鼓面不振动声音停止。
2
放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩里的空气抽出一些，铃声明显降低。声音靠空气来传播，空气越稀薄声音越不容易传播，所以把罩里的空气抽出一些，铃声明显降低
3
手拿橡皮筋，用力波动比，轻拨橡皮筋更响
4
纸片刮木梳，速度越快，音调越高
5
小孔成像，纸片上用针击一空，钨丝灯发出的光透过小孔，成的像就是钨丝的形状
6
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。
用一张中间折一下的纸做实验,折有一定角度的纸竖立在一平面镜上,先让光线(可以使用激光笔)在折纸左面的平面内由一个斜方向射向折线与镜面的交点处(此是入射点),保持有入射光的纸面不动,转动折纸的另一半,观察有没有反射光线,如果折线左右有一些角度的话,在右面的平面内看不到反射光线,只有当折线左右的两个面在一个平面上时才能看到反射光线 ,说明入射光与反射光在一个平面内.
7
试验1、验证平面镜成的像与物体的大小相同:
在桌面上铺一张大纸,纸上树立一块玻璃,作为平面镜.并记下平面镜的位置.把一只点燃的蜡烛放在平面镜的前方,可以看到他的像,用另一只蜡烛放在他的后面看是否与他重合。
结论: 平面镜成的像与物体的大小相同.
试验2、实验验证:平面镜成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等.
在上面实验的基础上,用笔记下两支蜡烛在纸上的位置，多放几次，然后移开蜡烛和玻璃，再测量蜡烛和像的距离并将实验结果填在下下面的表格：
实验次数 物到镜面的距离 像到镜面的距离
总结结论: 平面镜成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等.
8
凸透镜成像实验
[目 的]
研习凸透镜之成像情形,并决定其焦距及放大率.
[原 理]
一物体放在一个凸透镜前,此物体每一点所发出的光,当它抵达凸透镜时,依折射定律,这些光线会改变方向,穿过透镜后汇聚成像,如图一所示.
图一凸透镜之成像
其中p事物体至镜面之距离 (简称物距),q是像至镜面之距离(简称像距),f是透镜的焦距.
根据光的折射定律及三角函数及近似值,我们可推论出凸透镜的成像公式：
1/p+1/q=1/f…………………………….(1)
而放大率则为
M=q/p…………………………….(2)
在实验中,先调整物距p,就可算出凸透镜的焦距及放大率,并可与测量像的大小所得之放大率像相比较.
[仪 器]
(1)精致光学平台 (2) 精致光源(3) 精致光具座(4) 精致矢形孔(5) 精致像屏(6)待测物之一: 凸透镜(f=+75mm)(7) 待测物之二: 凸透镜(f=+100mm)(8) 待测物之一: 凸透镜(f=+150mm)
[步 骤]
1. 仪器装置如图二所示,光源及三个光具座放在光学台上, 精致矢形孔吸附在距光源约10cm处的光具座上, 精致像屏吸附在距光源约80cm处的光具座上, 待测凸透镜则吸附在中间的光具座上.
2. 先调整待测凸透镜与精致矢形孔间的距离(物距)为50cm,打开光源,调整光轴使光通过矢形孔,再穿过凸透镜,到达精致像屏上,移动像屏使所行成矢形孔像最晰为止,测量此时像屏与凸透镜间之距离(像距)并记录之.
3. 测量矢形孔的高度(物高)记为Ho,再量像屏上同一矢形孔成像的高度(像高) 记为H,像高H除以物高Ho就是放大率M.
4. 依次将物距调为40ㄏcm,30cm,20cm,及10cm,如步骤2可得相对应之像距,并一一记录之.(在本实验中,如继续将物距缩小,则我们将无法在像屏上观察到成像,此时即在镜后成像,称为虚像).
5. 从量得的物距及像距,算出凸透镜的焦距及放大率.焦距值可与凸透镜上之标示值比较之.放大率可与步骤3所得之值比较.
6. 取另一待测凸透镜,从覆步骤2至5,一直到所有待测透镜都实验完为止.
试验3、平面镜成的像是虚象
在前几次的基础上，把光屏放置在蜡烛像的位置，观察光屏上没有蜡烛的像，说明我们在玻璃上看到蜡烛的像不是由光线组成的，平面镜成的是虚像。
原来光经过平面镜反射后进入我们的眼睛我们感觉光好象从竟中射出,其实这是反射光线的反向延长线形成的
⑤ 物理的作业
1 ① s1闭合s2断开 电路中只有R1，R1两端电压就是电源电压12V，I1=U/R1=12V/48Ω=0.25A
② S1S2闭合，R1R2并联 两端电压=电源电压=12V I1=0.25A I2=U/R2=12V/48Ω=0.25A
2.① S1S2都断开 R3R1串， 由I=U/R得 U=I(R1+R3)=15A*20Ω=300V （楼主我觉得应该是1.5A而不是15A） 由于R1=R3，所以他们两端电压相等都是150V
②S1S2闭合，R1R2并，两端电压都是电源电压300V
③S1断开，S2闭合，RIR2并再跟R3串 总电阻是R1R2/R1+R2 + R3 = 5Ω+10Ω=15Ω
电流I=U/R总 = 300V/15Ω=20A
⑥ 物理作业！
纳米，是一种长度单位，符号为nm。1纳米=1毫微米=10埃（既十亿分之一米），约为10个原子的长度。假设一根头发的直径为0.05毫米，把它径向平均剖成5万根，每根的厚度即约为1纳米。
纳米技术的含义-1
. 所谓纳米技术，是指在0.1~100纳米的尺度里，研究电子、原子和分子内的运动规律和特性的一项崭新技术。科学家们在研究物质构成的过程中，发现在纳米尺度下隔离出来的几个、几十个可数原子或分子，显着地表现出许多新的特性，而利用这些特性制造具有特定功能设备的技术，就称为纳米技术。
. 纳米技术与微电子技术的主要区别是：纳米技术研究的是以控制单个原子、分子来实现设备特定的功能，是利用电子的波动性来工作的；而微电子技术则主要通过控制电子群体来实现其功能，是利用电子的粒子性来工作的。人们研究和开发纳米技术的目的，就是要实现对整个微观世界的有效控制。
. 纳米技术是一门交叉性很强的综合学科，研究的内容涉及现代科技的广阔领域。1993年，国际纳米科技指导委员会将纳米技术划分为纳米电子学、纳米物理学、纳米化学、纳米生物学、纳米加工学和纳米计量学等6个分支学科。其中，纳米物理学和纳米化学是纳米技术的理论基础，而纳米电子学是纳米技术最重要的内容。
⑦ 今天的物理作业，在线等！急啊！！！！
(1)
4G
(2)
在空气中竖直匀速直线运动，摩擦力等于重力，而水平直线运动，摩擦力等于拉力
又因为（左甲右乙）甲图相当于定滑轮，不省力，即为F拉=f=10N，乙图相当于动滑轮，有两股绳省力一半，所以F拉=f÷2=10N÷2=5N
（3）省距离
⑧ 物理作业是什么啊初二的
物理及格的同学
每章开头前面的阅读指导一遍
每节后的
“动手动脑学物理”
只做计算类的
我只记得那么多而且是及格的同学
⑨ 今天物理作业就是这三张图片吗
A图中，人坐在一只小船上，推另一只小船，对另一只小船有力的作用，由于力的作用是相互的，另一只小船对人产生反作用力，人所在的小船会远离另一只小船；
B图中，要把门关上，推力的作用点不同，产生的效果不同，说明力的作用点能够影响力的作用效果；
C图中，滚摆在上下运动过程中、单摆在左右摆动过程中动能和重力势能相互转化．
故答案为：力的作用是相互的；力的作用效果与力的作用点有关；动能和重力势能可以相互转化．
⑩ 请问今天物理作业是什么
这个
问一下老师吧
或者课代表，学习委员去问