物理错题集怎么写

1. 如何建立物理错题本

好学的学生是会每门都建立错题集的哦，我认为到了高中多花时间整理错题集，你的成绩就会比没整理的同学提高一个档次（坚持就会发现）

常见的“错题集”有三种类型:一是订正型，即将所有做错的题目抄下来，并做出订正；二是汇总型，即将所有做错的题目按课本的章节进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理．本文介绍一种新型的“错题集”———活页型．其整理步骤如下：

1．分类整理：将所有的错题分类整理，分清错误的原因:概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图形类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于哪一章哪一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的错题，不一定每个错题都要记．

2．记录方法：老师讲评试卷时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题切入口、思路、技巧、步骤及小结等等．并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己产生思维障碍的原因，并对此进行分析．用这种方法开始时可能觉得较困难或写不出来，同学们不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，自然会渐渐认清思维的几种障碍（即错误原因）．

3．必要补充：前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，并不是说只要你订正完了，就说明你把这个知识的漏洞已经弥补好了．对于每一道错题，还必须要查找资料或教材，找出与之相同或相关的题型，并做出解答．如果没有困难，说明这个知识点，你可能已掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点．

4．错题改编：这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利．因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然也能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳方法．初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动，这种以不变应万变的改题方式，不仅可弥补知识漏洞，而且还可提高数学素养及解题能力．

5．活页装订：将“错题集”按自己的风格，编好页码，进行装订．

在整理“错题集”时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞些花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用绝不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更为重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，知道哪些知识点在将来学习中常会犯错，真正做到“吃一堑长一智”．

英语错题集的整理策略
学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理错题集不失为一剂良策。很多同学可能做过数理化等的错题集，对英语错题集却比较陌生。其实道理是一样的，英语错题集，是用于整理积累平时学习中出现的错题。

特别提醒数学和物理两门较难学科：
分类建立“错题集”，整理每次练习和考试中出现的错误，并作剖析；还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。只要这样坚持做下去，不断扩大成果，就能克服“盲点”，走出“误区”，到了紧张的综合复习阶段，就会显得轻松、有序，还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化。

到了高中，文科类如英语是比较难的，所以我列举一下：
学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理错题集不失为一剂良策。很多同学可能做过数理化等的错题集，对英语错题集却比较陌生。其实道理是一样的，英语错题集，是用于整理积累平时学习中出现的错题。
一．建立英语错题集的必要性
在平时的练习、及每次的考试中，学生所出现的错误可以说是因人而异，各不相同。有些学生是单词没巩固，有些学生是语法没掌握，还有的是由于句意不理解而导致错误。尤其基础相对比较薄弱的同学错题复现的次数更多。总之，学生的错误并不相同，而老师在评析练习试卷时，也不可能完全照顾到每一位同学试卷上的错题情况，这就为建立错题集提供了必要性。每次做完练习或考试过后，如果每个同学把试卷上或作业上做错的原题以及改正后的正确答案写到错题集上，那么，同学们在复习查阅时，就可一目了然。并且在以后的测试中，错误复现率便会大大降低。同时任课教师也具备了了解学生学习情况的第一手材料，在辅导时也更有针对性。但面对如此多的错题，同学们应该怎么做呢？
二 如何做错题集
由于英语学科的特殊性决定其内容纷繁复杂。有些如单词，短语的固定搭配等，确实需要死记硬背；而在考察过程中，往往检测的又是学生的实际应用能力。英语题型基本可以划分为两大类：考察基础的知识型题目和考察综合运用的能力型题目。
知识型的题目，除把错误更正，加以明晰，并在今后的复习中注意，还应查找资料或咨询老师，把相关的知识点总结整理在一起。如He read an English novel at home.一句，很多同学就忽视了read在此为过去式，因而在时态的判断上出错。而此类用法的单词还有cut ，put等，在整理时就应注明。
而能力型的题目则重在总结做题的方法和技巧。如选择题常用的排除法，只要运用得当，可收到相当不错的效果。关键在于熟能生巧。而像写作这一类主观性题目，实际上只需坚持“不选难的，只写对的”。只要不出错误，简单亦是美文。
这里着重介绍一种活页型错题集，具体做法如下：
1 及时整理。
对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，及时进行改错，及时整理，降低再次犯错的可能性。同学们可以根据自己的实际情况将自己错误进行分类，并将各题注明属于某一类型，这一步刚开始可能比较磨人，可是“磨刀不误砍柴工” 这个步骤绝对不能省。这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各类易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，可以把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题誊写到一个笔记本上，然后在反面注上完整的分析过程：a.出错原因；b.标明解题的正确方法或依据原理；c.写生正确答案。
2 记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍（即错误原因）。
3 必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。比如在come out 这个词组的运用时，既要理解它作为“出版，发行”时的用法，同时也要了解这个词组也可以作为“真相为…所知,传出”，我们所学习到的常见的句型有“It came out that…”如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4 错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。比如期末考试中单选的23题：
The old building in the city__ in a terrible earthquake in the Ming Dynasty.
A was ruined B. had ruined C. has been ruined D. had been ruined因为题中明确给出了过去的一个具体时间 in the Ming Dynasty,所以用一般过去时，选A
若题目改为“The old building in the city__ in the past few centuries.”答案则为C.
若题目改为“The mayor told us the old building in the city__ in the
past few centuries.”答案则为D.
5 活页装订。将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞花架子，整
时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学英语、如何研究英语，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
另外一些比较有代表性、能够举一反三的好题目也应收入错题集。如在比较lonely 和 alone 的用法时，就有一句经典例句He lives alone, but he doesn’t feel lonely.还要注意选择一些正确的题目，尤其是那些误打误撞、侥幸蒙对的题目。知其然，更要知其所以然。
最后错题集中的错题，都不应该是偏题、怪题，而应该是新课标所要求的、高考中重点考察的、学生又易错、易混淆的问题。只有这样才能够防止矫枉过正。
同时要注意到，错题集的量度也很重要。有的同学凡是遇到不会做的题目，都一古脑儿记入错题集；而有的同学遇到不会做的题目，在请教同学、老师后，认为都会了，于是很少收入错题集。如错题集容量太大，则费时费力；反之容量太小，就起不到应有的作用。
三 如何利用错题集
要经常阅读。错题集不是把做错的习题记下来就完了。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常见面。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完书本的每一章节等，尤其准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行两轮、三轮甚至多次的“筛选”直至这些题目你完全掌握。这样经常温故知错，持之以恒，同学们肯定会在考试中有明显的进步，收获颇丰。毛主席说“手中有粮，心中不慌”。在考前面对如山的复习材料，看着自己一个学期整理出来的错题，至少在心态上也会放松不少。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在英语复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。
这个世界上，所有的困难都敌不过“坚持”二字。坚持下去，一定会有收获。

希望我的答案对你有帮助

2. 初中物理经典易错题

初中物理经典易错题100例－力和运动
1．在湖中划船时，使船前进的的动力是（ ）
A.桨划水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力
2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )
A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用
3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（ ）
A.一样大； B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大； D.无法比较
4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )
A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个
5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )
A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 无法判断
7.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（ ）
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
8.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（ ）
A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断
9．蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下，a是弹性绳自然下垂的位置，C点是游戏者所到达的最低点，游戏者从离开跳台到最低点的过程中，物体速度是如何变化的?_______________
10.A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（ ）

A、三种情况下，A在水平方向都不受力B三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同
11．饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。(图中的A点表示重心)

答案及分析
1．可能错误A．生活经验，用桨划船船才能前进,不划桨船将不动.所以选A
答案正确：D B、C不可能，这一点很清楚 本题应从题目的叙述分析入手，"使船前进的动力"这句话是题目的关键。从语句中，我们要体会到的是船桨受到力了，船桨是受力物体。正是因为船桨受力力了，所以才会使船前进。A选项：桨划水的力，力作用于水上，水是受力物体，应是水在动。所以不选A D选项：当桨划水的时，由于力的作用是相互的，水对桨也有力，水对桨的力作用在桨上，相当于作用船上，所以可以使船前进。故选D
2.可能错误:选A 受到生活经验的影响,而忽视了"空中"这一重要条件 正确答案:B
因为球在空中了,在空中的球脚是没有作用力的,只受重力了.
3.D 4.B 5.正确答案B 分析：不可是C，弹簧称受到了拉力，一定有示数．弹簧称受到的相反方向的两个力，运算时只能是相减而不能相加，所以不可能是D．＂各用＂了200N有力不能显示100N，所以也不能是A． 注意弹簧称使用时处于静止．一定受到一对平衡力，这两个力大小是相等的方向是相反的．但显示数值时只显示一个力的大小，所以选B．
6.B 7.C 8.B
9.先增大后减小分析见<蹦极---力、速度大小变化、动能变化的关系的典型实例>一文
10.A 11.受力如图

初中物理经典错题100例---物体运动
1.小明同学测某物体长度时,情景如图,则物体长度________cm.

2.一同学测量一物体长度4次,测得数据如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他测量的结果是______cm.
3.某同学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是 1.82cm，1.87cm，1.68cm，1.81cm，则小球的直径应取（ ）A.1.83cmB.1.833cmC.1.76cmD.1.759cm
4.某学生测得物理书内150页的厚度是5.4mm，则每张纸的厚度应是 mm
5.用拉长的刻度尺测量物体的长度，测量结果是（ ）
A 偏大 B 一样 C 偏小 D 无法确定
6.一物体做直线运动,第2秒内的距离是4m,第3秒内的距离是6m,第4s内的距离是8m,这物体是______运动.
7.一物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( )
A.v与s成正比 B v与t成反比 C s与t正比 D 以上说法都不对
分析及答案
1.错误1:3.50cm,没有看清刻度尺开始测量的起点是1cm不是0.
错误2:2.5cm,没有估读到分度值的下一位 错误3:3.5cm,错误1和错误2的合成
正确答案;2.50cm
2.错误1: 18.45cm,在计算前没有将错误数据18.52cm删除.
错误2: 18.4cm,去除了错误后计算的结果没有保留与原数据一样的精确度
正确答案:18.40cm
3.正确答案A.分析同第2题
4.错误:0.0036mm, 5.4mm÷150=0.0036mm,没有认识到一张纸有页.
正确案案:0.0018mm 5.4mm÷75=0.0036mm
5.错误A
刻度尺被拉长时,刻度度尺的每一个分度值相应变大,用变大的分度值测得的同一长度变小,所以选C
6.错误:匀速直线运动.原因是将第2秒\第3秒\第4秒的时间理解为2秒\3秒\4秒
正确答案:变速直线运动
7.正确答案C
初中物理经典错题100例及分析-----密度部分
1.盛氧气的钢瓶内氧气的密度为 6kg/m3, ,工人使用氧气进行焊接用去了1/3,瓶内氧气的密度为( )A 6 kg/m3, B 12kg/m3, C.4 kg/m3, D 无法确定
2.有三个质量和体积均相同的小球, 一个为铜球,一个为铁球,一个为铝球,则 _________一定为空心球.______可能为空心球.
3.一个铜球在酒精灯上烧了一会,铜球的质量和密度将( )
A 不变、变大 B、不变、变小 C 不变、不变 D 变小、不变
4.一个瓶子能装下1kg的盐水,它一定能装下1kg的( )A 水银 B 水 C 煤油 D酒精
5.小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为 ；（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ．
方案二:(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ= .
【评估与交流】(1)请分别找出两种方案中的不足之处:
方案： ； 方案： ；（2）你准备选择方案 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为： 。
答案及分析
1.错误答案:A.由于气体具有流动性,无固定的体积,气体的体积决定于容器的容积.容器的容积多大气体的体积等于多大.由于是钢瓶,容器的容积不发生变化,所以剩余氧气的体积不变,但质量只有原来的2/3,所以密度为原来的2/3正确答案:C
2.不准确答案:铜球 铝球 因为ρ铜>ρ铁>ρ铝的密度,所以质量相同的铜和铁,V铜<V铁<V铝.由题可知:V铜+V空铜=V铁+V空铁=V铝+V空铝 V铜<V铁<V铝. V空铜V>空铁>V空铝.若铝为实心, 因V空铜V>空铁>V空铝. V空铝=0,则V空铜>0,V空铁>0,所以铜为空心.铁也一定为空心 若铝为空心 因V空铜V>空铁>V空铝. V空铝>0,则V空铜>0,V空铁>0,所以铜为空心.铁也一定为空心 正确答案:铜球,铁球一定为空心,铝球可能空心.
3.B 注意热涨冷缩这一规律. 4.A
5.方案一的不足之处:
第三步中,烧杯中液会倒不干净,会有剩余,很测量的质量不准,造成测量密度偏小
方案二的不足之处 调节天平平衡前未将游码调到0刻度处
选择方案一,应加入一步:测烧杯和剩余液体的质量
选择方案二,调节天平平衡时就先将游码调动0刻度处
初中物理经典错误100例及分析---压强、液体压强部分
1.下列说法中正确的是
A.物体的重力越大，产生的压力越大；B.受力面积越小，产生的压强越大；
C.压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比；
D.在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小。
2.有三个相同材料制成的圆柱体,高度相同,它们的质量比为m1:m2:m3=2:3:5,把
它们竖直放在水平面上,则水平受到的压强之比为( )
A. 2:3:5 B.5:3:2 C.1:1:1 D.15:10:6
3.质量为7.9kg的正方体铁块放置在面积为0.5m 2的水平面桌面上，它对水平桌面
产生的压强是________
4.将一重100N,边长为20cm的均匀正方体,放置在水平的边长10cm桌面正中,则正方
体对桌面的压强为_______
5.一平底装3N水的玻璃杯放在水平桌面上，杯子与桌面的接触面积为20cm 2，杯
内水面高度10cm,则水对杯底的压力是_______.
6.如图，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放
置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和 P乙，则（ ）
A . P甲 < P乙 B . P甲 = P乙C . P甲 > P乙 D ．条件不足，无法判断
7.一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平地面上，如图1，水对瓶底的压强为 P1，瓶底对桌面的压强为P1′ ；将瓶倒置后,如图2，水对瓶盖的压强为P2，瓶盖对 桌面的压强为P2′，则（ ）
A．P1＞P2P1′＞P2′ B．P1＝P2 P1′＜P2′
C．P1＜P2P1′＜P2′ D．P1＝P2 P1′＝P2′
8.如图,A、B两的容器中装有同一种液体，且液面a点的压强小于b点的压强，当a、b
之间的阀门打开时，下列说法中正确的是（ ）
A .液体由A向B流动 B.液体由B向A流动
C.液体静止不动 D.液体来回流动
答案及分析
1.可能错误:A 正确答案:D
2.可能错误A。只考虚了不同重力产生的压力不同，而没有考虚底面积的不同。
正确答案C 因为是圆柱体,所以V=ρghS.又因放在水平台上,所以G=F.
由P=F/S=G/S=ρghS/S=ρgh可知,圆柱体放在水平台上的压强与质量无关,只与密
度、高度有关，所以 正确答案C
3.可能错误:158Pa. P=mg/s=(7.9kg×10N/kg)/0.5m 2=158Pa 正确答案:7900Pa
V铁=m/ρ=7.9kg/7.9×103kg/m 3=0.001m 3, 所以铁块边长为0.1m ,底面积S=0.01m 2
由于桌子的面积大于铁块的底面积,受力面积取其中小的面积,所以接触面积为铁
块的底面积.则S=0.01m 2 P=mg/s=(7.9kg×10N/kg)/0.01m 2=7900Pa
4.可能错误:250Pa
正确答案:1000Pa.两接触面积取小面积(同3题相似)
5.可能错误:3N.错误的原因在于水的重力等于水对容器的压力
正确答案:2N
若杯子是圆柱形,G水=ρghs=1×103kg/m 3×10N/kg×0.1m×20×10-4m2=2N
杯子中水的实际重力为3N,
所以杯子是口大底小的异型容器.F≠G.
对于异型容器,求液体压力,应先求压强后求压力
P=ρgh=1000Pa,F=PS=1000Pa×20×10-4m2=2N
6.可能错误:B 未注意两容器内液体密度不同.
正确答案:C
7.正确答案:B
8.可能错误:A 受题目条件"液面a点的压强小于b点的压强"的影响
正确答案:C
开阀门后液体是否流动,不决于a点的压强与b点的压强.而是决定于阀门两侧的压强.
由于阀门两侧的液体密度深度相同,所以压强相同,所以开阀门后液体不流动.
初三物理易错题分析（光学）
1.在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角形四个小孔，则在墙上可能( )
A出现一个蜡烛的火焰的实像 B出现四个蜡烛火焰的实像
C出现四个和小孔形状相同的清晰光斑 D出现四个蜡烛火焰的虚像
2. 晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜压在白纸上,让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射,人观察平面镜和白纸看到的现象是( )
A 白纸比较亮 B 平面镜比较亮C 可能是白纸亮,也可能是平面镜亮 D 以上说法都不对
3.雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是( )
A、迎着月光走地上发亮处是积水，背着月光走地上暗处是积水
B、迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水
C、迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水
D、迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水人站在竖直放
4.一束光线由空气射入水中,一定变化的是_________.
5.水中的筷子从上面看似乎向上弯折了,这是因为光从___中进入____中时发生___的缘故.
6.如图所示,一束方向不变的光线从右方斜射向水面,这时反射角是β,折射角是γ.若把水槽左端稍垫高一点,等水面重新平静后,反射角是β',折射角是γ',则( )
A)β'<β γ'< γ B)β'=β γ'=γ C)β'<β γ'>γ D)β'>β γ'>γ
7.一束光经过凸透镜后( )
A 一定是平行光 B 一定会聚于一点 C 一定是发散光线 D 一定较入射光线会聚一些
8.某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像,现将物距减半,则下列判断正确的是( )
A一定在屏上成一个缩小的像 B一定在屏上成一个放大的像
C一定在屏上成一个等大的像 D屏上肯定有像,但大小不确定
9.如图所示,一束光线射入O处光学仪器后聚于主光轴的S点,取走光学元件后,光线会聚于S'点,则该镜一定是( )
A凸镜 B凹镜 C凸透镜 D凹透镜
10.有位同学在做凸透镜成像实验时,不小心将用书将凸透镜挡住了一半,则在光屏上得_____(填能或不能)到完正的像.
11.当光由空气射入水中时,以下说法中正确的是
A.折射光线一定向远离法线的方向偏折 B.光线一定发生折射
C.折射角一定小于入射角 D.折射角等于或小于入射角
12.太阳光穿过树叶的空隙，在地面上会出现圆形的光斑，这是( )
A太阳的影子 B太阳的实像 C树叶的影子 D树叶的实像

1.B小孔的物理含义是只有一束光线通过 2.C 3.A 4.光的传播速度 5.水进入空气,光的折射 6.B 7.D 8.D 9.B 10.能 11.D 12.B
初三物理易错题分析（热学）
一、物理概念（物理量）：比热（C）、热量（Q）、燃烧值（q）、内能、温度（t）。
二、实验仪器：温度计、体温计。
三、物理规律：光在均匀介质中沿直线传播的规律，光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射规律，凸透镜成像规律，物态变化规律，内能改变的方法，热量计算公式：Q=cmDt及燃烧值计算Q=qm，分子运动论。
第一类：有关物理量的习题：
例1：把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（ ）
A. 比热不变，燃烧值变为原来的一半 B.比热和燃烧值均不变
C. 比热变为原来的一半，燃烧值不变 D.比热和燃烧值均变为原来的一半
[解析]：比热是物质的一种特性。它与该种物体的质量大小无关；与该种物体的温度高低无关；与该种物体吸热还是放热也无关。这种物质一旦确定，它的比热就被确定。酒精的比热是2.4×103焦 /（千克ž℃），一瓶酒精是如此，一桶酒精也是如此。0℃的酒精和20℃的酒精的比热也相同。燃烧值是燃料的一种性质。它是指单位质量的某种燃烧完全燃烧所放出的热量。酒精的燃烧值是3.0×107焦/千克，它并不以酒精的质量多少而改变。质量多的酒精完全燃烧放出的热量多，但酒精的燃烧值并没有改变。所以本题的正确答案应是B。
例2：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块（ ）。
A. 机械能一样大 B.乙的机械能大 C.内能一样大 D. 乙的内能大
[解析]：机械能包括动能、势能，两个冰块的质量相同，可以通过它们的速度大小、位置高度，判断它们的动能和势能的大小，判断物体内能大小的依据是温度和状态。根据题意，两个冰块均处于静止状态，它们的动能都是零，两冰块质量相同，乙冰块比甲冰块的位置高，乙冰块的重力势能大。结论是乙冰块的机械能大。两个冰块均为0℃，质量相同，物态相同，温度相同，所以从它们的内能也相同。选项B、C正确。

3. 物理错题本要怎么整理

整理并不困难，但关键难的是如何反复回顾。人性总是“趋利弊害”的。复习需要发挥主观能动性，把课程上学到的，在脑海重新过一遍，这是一个需要毅力的过程。因此，我们做选择时，会本能地避开这个选项。

但要注意的是，积累本一定要每天晨读滚动读记，才能有好的效果。通过反复的复习，才能够真正能透彻理解知识点和题目，建立并完善自己的知识结构，逐步融会贯通。

总而言之，积累本要分板块，并且要不断回顾，才能起到应有的效果。

物理是一门模块性强的学科，错题集的整理可以根据知识点分为不同的板块。同时，物理独特的地方在于它有很多实验和一些独特的题型，因此我们在积累本上应该多总结专题。比如验证机械能守恒实验专题，又比如磁场中单双棒切割问题。在专题总结中培养自己的物理思维，总结自己的解题套路。

4. 高中物理错题集要怎么弄才能事半功倍啊，还要有没有学物理的好的方法

做题做题还是做题。你的错题集最好归类，就是每一种类型的题目放在一起。

5. 初中物理易错题，帮我主要“分解”一下

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6. 如何针对初中物理建立错题集

每个人错的地方不一样所以错题集要根据自己的情况来定。
收入的错题都要有价值，要明白为什么要收入它，是自己不懂的知识点还是经常犯错的地方需要记录下来等等。最好把需要注意的地方做好标记。也可针对的对错题进行分类，看是属于哪类的错误。
不要只想着收入错题，有些典型的也可以记录下，关键是对自己有用的东西，而不是只因为错了。
还有就是不要所有的错题都记下来，就像一时大意计算出了点错也要记？那样真的会很累而且没必要，挑典型的，一类一两个感觉就好了。
总的来说就是看价值，有没有必要记，灵活点，比如有个小错误就算是计算问题，如果它经常出错，那就感觉有必要记下来了。慢慢来，不要太急，多了就会有经验了。也不要太纠结，感觉有必要就记录没必要就算了，太纠结就会烦人。
初中的物理感觉比较简单，量应该不大。建立错题集是为了不再犯同样的错，所以要记得消化它们。

7. 理综怎么记错题集

用一个厚点的本子，合理的分为三部分，每一部分记一科，最好每一页纸的边上留点空白地，写这道题的重点，和自己的感悟…记错题要把题的考点写出来，错选以及正确选项，以及其他选项的错误点

8. 如何整理物理错题集

物理题把题干抄全比较麻烦，你可以只抄必要的数据和条件，有图的话就简单画一下，或剪下来粘上，做完这些最重要的是，用一两句话写易错点和你吸取的教训。
坚持每道有价值的错题都这样，其实很简单，加油哦！