高考物理最后一个月学什么

‘壹’ 高考前30天怎样复习 最后一个月冲刺方法

高考只剩最后30几天了，还能再提分吗？广大考生和家长都很关注。

一个月，虽然时间有限，进步也有限，但是比现在的自己优秀就好了，对吗？

那么，在这最后这一个月的时间里，要如何做大精准有效的复习呢？

明确自己的真正实力

在学校的考试中，总会有一些投机取巧的学生，打个小抄、瞄一眼别人的试卷、同学之间互相打个手势，这样下去你不会知道自己的真正实力在哪，也不知道你和理想大学的差距是多少。

所以你要做到心里有底，心中有数，明确自己的真正实力，知道自己的知识短板与漏洞，进行针对性补足，才能在短时间内提高成绩。

改掉自己的粗心大意

每次考试结束，都会有同学说：哎呀这道题我马虎了！

如果在高考的时候马虎，付出的代价很有可能是与理想大学擦肩而过！

所以同学们要趁现在，改掉自己粗心大意的习惯，认真审题，多用笔计算等等，你要找到你经常马虎的原因，对症下药！

做好时间管理

剩下的时间越来越宝贵，所以容不得浪费！同学们要保证自己在学习时的效率，重点放在提高弱科上，培养自己管理时间和分配时间的习惯，不盲目追求某一科得满分，保证总分足够高，因为高考看的是总成绩，而不是单一某一科很优秀。

调整好心态

离高考越近，心态越是容易崩盘，各种学习压力，常常压得学生喘不过气，其实高考考的就是心态问题，每年都有一些考生因心态问题导致高考失利。我们应将平常的考试当高考对待，这样才能更好地面对高考，所以在高三的复习的时候一定要调整好心态。

‘贰’ 高考前最后一个月该做什么

高考最后一个月想提高成绩，只需要做好两件事：看课本，做习题。虽然看似很简单，但是真正能够认认真真去做到的很少。在这个时间点，如果再有拖延症，恐怕就要错失最后的机会了，希望大家好好把握。
一、高考最后一个月如何看课本
课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。
这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段，学习课本要坚持几个原则：
●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。
●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。
●学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。
由上面可以看出来，在复习时间有限的情况下，首先要解决主要矛盾，也就是把我们的薄弱点揪出来，先解决掉，而不是通篇的漫无目的的翻课本。至于基础差的高考党会问，我好像全部都不会啊，那怎么办?小编觉得，这个时候，以往考过的试卷就是最好的信息源，把试卷找出来，看看自己哪些知识点对应的题出错多，那就先看哪些。
通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：
●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点?
●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化?
●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题?
当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢?总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。
当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。
总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。
从出题老师的角度去看待知识点，等于站在了更高的地方来看高考，可能你并不明白为什么出题老师会选择这个知识点作为考点，但你如果仔细观察历来做的题，总能摸索出某个知识点的出题方式的变化，总能知道做一道题，自己到底在哪里卡壳了吧?知道这些，就好办了，如果自己实在攻克不了，直接找老师问吧，老师肯定有很多对付这些题的方法。
二、高考最后一个月如何看题、做套题
很多同学整理了错题集，这固然不错，但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。特别是中等生，在最后一个月，如何看题和做套题是十分关键的。
现阶段，看题与做套题要坚持几个原则：
●看题过程中注重思考，题目信息是那些?哪些是做题的方向点?
●以往做错的题，我是怎么思考的?正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的?
●解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题?
很多中等生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也就是说没有思路。因此看题的过程中，以简单、中等题为主，尤关注以往错题。注重看“解题的思路”，而不是“解题的步骤”，要多问自己每个步骤是如何产生的。
最后一个月，基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己。套题是综合几套卷子拿出一类题型，并不是针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部数学选择题，理综中的物理选择题等，集中训练。
●做套题时注意连续做题，中途不要休息
●做套题时不要做一题对一题答案
●做套题时遇到不会做的题，一定要选择跳过，然后再思考
●做完套题后对完答案后，要马上复习错题部分
●简单、中等题要第一时间弄清楚，难题只需要稍微看一下
通常大家做一份卷子的时候，发现错了后，仅仅证明这道题不会。当你做套题的时候，你能很容易的找出你哪一类不会，哪一知识板块不够熟练，那么复习就有方向。并且做套题过程中，能够总结相近的思路，对做题能力的提升，有这极好的效果。
现阶段，如何巩固解题思想，做综合题：
对中等生(基础偏好)、尖子生而言，最后一个月训练题的目的在于巩固解题思想。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法，只需做好总结即可。通常用单份的综合卷来训练，能达到最佳的效果。这种方式并不适用基础较为薄弱的学生，适合水平较高层次的学生。个层次的学生，可以根据自己的特点抓好复习方向：
●做题时，提升解题准确度为方向
●做题时，抓好解题细节为方向
●做题时，提升解题时间为方向
●做题时，训练思考能力为方向(哪怕会做的题也要多思考)
在高考备考最后阶段，通过做套题来矫正自己的解题思路，培养更合理的解题思路，总结同类题型的解题技巧，可以有效提高自己的应试水平。对，现在的高考就是应试教育，高考备考到了这个阶段已经不能安静的单纯学知识了，而是要掌握技巧，想办法拿高分。

‘叁’ 高考只剩一百天物理零基础怎么学

您好。建议做综合题，考试真题，虽然要比高一学的难很多，但是这是提高能力的方式。珍惜每一节物理课，做好物理笔记 老师讲一个复杂选择题可能五六分钟可能更长，用不同颜色的笔记下来，多看看之前做过的题目 慢慢来

‘肆’ 高考最后一个月建议从零开始学物理光学能拿满分吗（每天1.65h学习光学的时间）

同学你好，在高考最后的一个月时间里，从零开始学是有一定难度的，虽然是理科但是也有需要有一定的知识基础，建议你找老师请教一下学习方法和重点，做好计划再开始学习，一定不要浪费最后的时间，祝你取得理想的成绩

‘伍’ 怎么学好高中物理还剩100天高考了

见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！
物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。
学会从“定义”去寻找错因。打好基础。
对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理！”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！
把“陌生”变成“透彻”！
遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。
把“错题”变成“熟题”！
建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。
不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最重要的。
俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”;“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”;“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”;“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”;“所有力学实验的基础是纸带问题”;“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”;“电学实验的关键在于两大问题：电路选择（分压式和限流式）、器材选择”等等。
养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。
在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要！良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么！比如看到“惯性”就想到“质量”;看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。
一定避免“想当然”。
得出任何结论必须要有根有据！根据必须是物理规律。
做物理题最忌讳的就是“想当然”、“我以为应该这样…”“我觉得应该怎样…”“我想是这样的…”“就应该是这样…”。要记住：越是这种想当然的东西越是物理中最容易出错的东西。伟大的哲学家亚里士多德在很多领域取得了非常伟大的成就，但在物理问题中却经常犯一些经验性、想当然的错误，比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的原因等等。而伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误。所以在平时学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”！要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。
遇到熟题，容易题一定要加倍小心
特别注意，最容易做的题往往最容易出错。
此类题目最容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住：越是容易题目越容易犯错！就因为你的轻视。所以“战略上藐视、战术上重视”对解题非常适用。
养成良好的审题习惯
审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态;当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。
每天晚上临睡前回顾当天所学的知识
每个周末的晚上回顾章节知识。
这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处：既巩固了知识，避免了遗忘;更重要的是又理顺了知识关系，形成了知识系统和网络。这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。
在大脑中多储存实例
把基本知识规律与具体的物理情景相结合。
理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。
从规范入手，养成严谨、细致的习惯。
在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意（审题、计算错误）造成的失分。而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。
避免“个别错误”克服“共性错误”！
大部分学生犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。“个别的错误”必须得攻克，因为别人都会，而你不会，你就会被落得更远。“共性的错误”是出题人本来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱故意让你去钻，所以最好的方法就是在下笔之前、审题之时就识破其圈套。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹。从而更能稳操胜券。
把复杂问题简单化，把复杂过程阶段化
采用多种方法解决问题。
物理所追求的最高境界即“把复杂问题简单化”。所以平时我们“遇到复杂问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简单的方法去作答”。
有不少同学在平时学习中形成了匆匆审题，匆匆做题的习惯，结果导致在匆匆中“匆匆出错”。这部分同学应该静下心来，打开思路，扩展思维，多想办法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的能力。
在平时的每一次练习、做题、听课、反思
整理时都要有长远的打算，要有远见卓识。
现在会的、懂的知识不代表以后就不会忘记。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出错的题或者结论及时的归纳整理下来，把一些知识的死角整理到一块。多抓联系、多反思归类、多对比，以备后用。
面对每一次考试都要有一种精神
严谨细致的思维，百算无误的精细，舍我其谁的自信！对待学习要有“做别人的榜样”的自信！要么不做，要做就做到最好，做成所有人的典范！

‘陆’ 距高考还有40天应该学什么怎么学

语文——后期备考很关键

语文后期备考非常关键，复习对路到位，就会有大幅跃升，反之，则可能止步不前，甚或退步。为什么？因为语文是一门感觉性、识记性、应用性相当强的学科，这些特点决定了考前语文需要短期的突击与强化，方能做到头脑清、手感熟，在考场决胜千里。
后期复习，关键要做到三个字：“全”“准”“活”。所谓“全”，就是考点知识全覆盖、考点能力全掌握。高考基础题与课本知识有着千丝万缕的联系，在冲刺阶段，要梳理总结归纳，加强记忆，搭起框架，扫清盲区，降低失分率。所谓“准”就是审题定向准、答案组织准。在复习中要明确答题思路，首先要清楚题目属于哪类题型；其次，要清楚该类题型的答题思路和解题步骤；最后，要规范答题语言。所谓“活”，就是阅读题型灵活打通，写作素材灵活运用，对于高考作文做到“立意切题、素材恰当、文采适度、字迹清晰”即可。

数学——多做经典题，善归纳总结
学生想要学好数学，做题很关键。但是多做题并不代表学生可以滥做题、盲目做题，数学考前复习应避免搞题海战术，要多一些典型的、有代表性的题目，专门针对自己薄弱题型进行专项强化训练。重点应该放在典型题目和历年的高考真题上，特别是着重看教材中的例题和练习题。这些题目难度适中，对知识点的覆盖也较全面，同时可以更好地规范自己的解题格式。在复习选择题、填空题、解答题三种题型时，应注意由易到难、循序渐进、梯度平缓。
数学的题目多，学生要通过合并，把各类的题型各自做一定数量，细细领悟和研究问题，发现做题规律，进而归纳和总结出不同类型的题目。

英语——回归复习和梳理
将以前做过的题整理、分类，看看自己在哪些知识点上出错率高，有针对性地进行纠错，并再次检查。学习语法的意义不仅仅在于做好单项选择和短文改错，更在于有能力用标准地道的英语表达自己的思想，与人交流，并能流畅地写作。高考英语的单选题属于中低难度题型，但是涵盖知识量大，综合性强。考生应梳理知识网络，复习语法和词汇手册中的黑体词组和2018年新增添的部分词组。对于完形、阅读、阅表、书面表达等题型，每天要坚持练习，做到全方位的积累，最重要的是合理控制答题时间。

物理——多看错题着重弱点
高考物理试卷考查内容非常丰富。最后总复习阶段，考生应关注近年来高考试卷中的热点题型，对热点知识进行有针对性的训练。考生之前练习中出现的错题，要多看几遍，避免犯同样的错误。对较为薄弱的题目类型，要强化训练，力争多得分数。物理试卷中联系实际的题目较多，既有最新科技成果，也有天津地方特色。因此要求考生关注一年来的时事和社会热点，重点关注我国在航天、军事、科学技术上的重大进步。

化学——归纳方法关注热点
通过对近三年的高考试题梳理，考生应将相同知识考点的题目归纳出来，实现一题多角度设问，从教材上找到相应的知识点，对该考点做到弄懂吃透，如：氧化还原反应原理、同分异构现象、元素周期表及应用等知识点的复习更是重中之重；同时考生还应通过了解社会热点，寻找高考热点，如能源问题、环保问题等，对于其中的化学知识，考生要仔细琢磨。对于课本上的化学实验，要做到充分理解实验的设计目的及思路。复习时还要重视化学学习的思维方法，如物质结构决定性质的思想、守恒法、极端假设法等，这些方法往往是破解难题的敲门砖。
生物——回看高考得分率低的试题，慎选慎做试卷

得分率低的试题实际上是往届考生曾经犯过的错，是命题者防守设置较好的题。考生要认真思考一下自己得分率低的原因，寻找破题方法。慎选慎做试卷。建议考生多选用近几年高考理科综合试卷“练手”。训练过程中特别关注以下两个方面：一是关注自己的表述与参考答案的差异，这部分差异便是自己的思维偏差，需要及时纠正；二是关注自己的答题是否规范，如答案的完整性、逻辑性、书写规范等。

政治——复习学会在大脑中“翻书”
建构知识、梳理体系。考生要学会在大脑中“翻书”，学会横向梳理和纵向延伸，把教材从前往后想一遍，有哪些单元、知识点等；以一些关键词为原点，进行发散性思考。
整合热点、突出重点。高考政治从来不回避热点，考生应关注国家政治、经济方面的政策。比如五大发展理念、供给侧结构性改革、互联网+与分享经济、精准扶贫、健康中国、工匠精神等。对热点要有思考、有整合，将关键术语与政治原理结合，思考考试会涉及哪些命题。
归纳技巧，注重规范。考生在此前大量做题的基础上要总结思路和技巧，翻看错题、旧题，升华解题思路，训练逻辑层次，归纳同一类型题目的答题范式，思考同一背景材料会有哪些设问角度。
限时限量，选做真题。最后阶段也不能放松做题，以避免手感生疏。做题时间最好与高考同步，比如做文科综合试卷最好在下午，保证2—3天一个做题周期。在这一过程中，再次训练如何分配时间、提高解题技巧。

历史——忌死记硬背

最后阶段的历史复习，在基础知识方面，考生首先要加深对历史概念内涵的理解和掌握，其次要整理历史发展的基本线索，还要归纳历史发展阶段的基本特点。要整理历史基础主干知识，重理解记忆，忌死记硬背；重古今贯通，中外关联；重历史知识之间的内在纵横联系。在答题规范方面，考生要训练自己做到书写到位、格式到位、层次到位、语言到位，在答案中体现要点化、序号化、段落化、精准化、主干化、整洁化的要求，点多、面宽、话短，文字简洁、语言精练，体现用历史学科术语表述历史问题的素养。

地理——知识主线要心中有数
地理学科最后阶段的复习，要重视梳理。对于三大块地理知识的各条主线，考生要做到心中有数。自然地理方面有3条主线：自然地理要素、运动的过程、自然环境对人类活动的影响。人文地理方面有4条主线：人文地理要素及其变化（如城市、人口、交通、工业、农业等）、区位分析、发达国家或地区与发展中国家或地区的区位比较、人文地理环境要素对自然环境的影响。区域地理方面有4条主线：定位、特征、对现象成因的分析、区域可持续发展中存在的问题和解决措施。

高考前一个月复习的总体原则——温故而知新不要去做太难的题目了。复习一下基础知识，把做过的试卷看一下，重点是看做错的题目。如果还是不懂的，就问同学或老师。问了还是不懂的话，就记住这种题目的解题步骤，若考试时真遇上了，就把步骤写清楚就可以了。选大学app相信，通过同学们的努力再结合相应的复习方法，高考一定会有意想不到的收获。

‘柒’ 最后一个月高考如何复习

专业回答：一、语文：掌握“密钥”
如果科学合理地利用最后一个月，是能够明显地提高高考语文成绩的。
策略一、建立语文知识网络
明确高考的命题思路以及考试要点，“考什么、怎么考、如何答”，熟悉解题方向和规律技巧，也就是说，做题要有目的性。语文高考共七道大题21道小题，考点主要分为语言知识和语言表达、古代诗文阅读、现代文阅读和写作四大部分。
策略二、侧重复习要点
语言知识和语言表达：侧重积累字音，注意多音字、多音多义字、成语中的难读字以及生活中的易读错字。熟语的运用要注意语言环境，熟悉熟语运用不当的八种类型，其中一些褒贬两用的成语成为难点。病句题是很多学生的“软肋”，要明确六种病句类型，多做练习，以求熟能生巧。语言表达题题型变化多样，考试内容丰富，图文转换是难点。
古代诗文阅读：诗歌鉴赏应学会紧抓答题规律，规范答题。鉴赏古诗，可以从标题入手，了解写作特点、描写对象等；诗歌下方的注释是帮助考生答题的“钥匙”，可以找到读懂诗歌的切入点。学生对“表达技巧”“表现手法”“表达方式”等概念应明确，切忌答非所问。文言文阅读要积累一定的实词、虚词、文言句式、古今异义等基本知识，加强对文言翻译句子的练习。
现代文阅读：科技文阅读要掌握“比读”方法，在原文中找出选项的对应区域进行对照阅读。文学作品阅读要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志等等。
写作：注重五个“一”一个生动醒目的标题；一个文采飞扬的开篇；一个卒章显志的结尾；一些新颖真实的内容；一份整洁的卷面。
策略三、回放电影镜头
高考前，同学们找出一段完整的时间，脑海中如同回放电影镜头一般，将整个试卷完整地在脑中过一遍不仅要过一遍题型，而且要将每种题型的内容及其答题技巧回顾一下。如有遗忘，马上查漏补缺。

二、数学：掌握“策略”
策略一：进一步明确知识网络和高考重点
对高中数学知识板块结构要进一步明晰于心，重点板块中的重要知识点及方法要进一步熟练，力争做到如数家珍。例如数列通项公式求法、基本初等函数的图像和性质、函数最值的求法、函数单调性的判断方法、立体几何中的向量法、圆锥曲线和概率统计等。
策略二：定位复习
后期复习最重要的是要以自我“定位”来确立复习重点。平时考试在120分以上的考生，可以做点难题；90分-120分之间的，应主攻概念、方法、计算等基础；90分以下的,应主要复习概念、定理等基础知识。
策略三：注重回归课本
实质上，教材中的复习题与小结中的例题以及复习参考中的习题就完全达到了高考的标高。数学高考中许多问题都会在课本中找到原型和出处，全面、系统、认真地研究教材肯定会赢得高考。除了研究课本中的例题、习题和复习参考题外，还要注意研究实习作业和研究性课题。
策略四：重视对错题的反思和查漏补缺
对错题要从以下几个方面思考：(1)本题考查了哪些知识点？(2)怎样审题？怎样打开解题思路？(3)本题中运用了哪些方法和技巧？关键步骤在哪里？(4)答题时错误出现在哪个方面？只要多总结解题规律，多留心和反思解题方法，你的解题能力就会得到很大的提高。
策略五：强化解题规范训练
考试是以卷面为唯一依据的。这就要求考生在考试中不但要会，而且要对且全、全而规范。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高。例如，有许多考生做立体几何题时，做、证、求过程不规范；解答概率问题时缺乏必要的分析和表述，这都是不规范的表现，从而失去得分的机会。尤其是要注意准确使用数学语言，要做到符号准确，逻辑严密，言简意赅。
策略六：要注重加强应试能力和意志品德的训练
高考不但要考查学生的数学知识，而且还要考查学生的理性精神，审慎思维的习惯，体现锲而不舍的精神。数学高考中，总有三至四个较难的选填题和两到三个体现选拔功能的解答题，要敢于探索，要有勇气和信心。若实在做不出，也不要泄气，要学会放弃，以平常心待之。

三、英语：回归复习和梳理
高考在即，在今后一个月的时间内，建议考生做到以下几点：
策略一：.回归基础知识的复习和梳理：将以前做过的题(尤其是单选和改错)整理、分类，看看自己在哪些知识点上出错率高，有针对性地进行纠错，并再次检查。学习语法的意义不仅仅在于做好单项选择和短文改错，更在于有能力用标准地道的英语表达自己的思想，与人交流，并能流畅地写作。
策略二：加强词汇，在进入高考考场前，务必将初中高中各册课本中的单词短语熟记并且确保会用；更重要的是：要学会构词法，在阅读理解及其他试题中出现需掌握的单词的派生词或合成词时，考生要具备根据构词法和上下文所提供的语境猜测词义的能力。
策略三：.保证每天花一定时间(至少10分钟)做听力训练，并让自己有机会听到各种发音不同的英美人士的语音片段，比对听力材料发现自己的听力理解问题所在，适当选择一些长对话和独白进行朗读背诵。
策略四：加强阅读理解能力：不要以为阅读理解和完型填空做多了就自然会好，不要以为每一篇阅读理解都要逐字逐句细细读来，不要以为阅读理解中遇到生词就查字典是一丝不苟的良好习惯，要学会通过Skimming(略读)scanning(查读)的方法获取文章的大意和题目要求的细节，要研究作者的写作意图和思路，甚至学会分析篇章结构，猜测词义，顺着作者的思路去做出符合文意的推测。多分析阅读理解中以往做错的题的错误原因，就阅读理解而言，题型无外以下几种：文章的大意，细节理解，推断。如果某一类题出错率高，就选取这一类的阅读理解题来加强，而不必每道题都做。
策略五：让书面表达亮起来：掌握高中英语课本上每个单元的function(功能)，在读到书面表达的导语后不要急着下笔，要明确书面表达所考查的功能是什么，在多种表达形式中选取最佳的方式，而不要千篇一律，多用已经掌握的语法结构来进行文章的构思和修改，要做到用自己最高的语言表达水平进行写作，对优秀范文多读，背和仿(写)。

三、文综部分
（一）政治：掌握“窍门”
在高考前的一个月里，政治复习备考一定要重实际，求实效。具体建议如下：
策略一：补缺补漏。
建议学生可以按考试说明中考点规定查找，将有把握的知识划掉，看还有什么缺漏；考前的模拟、做题量都不会少，这些试题和习题有足够的覆盖面，在试题和习题中暴露出的问题正是学生在知识和能力上的弱点，暴露出的问题解决得不彻底，高考中还会出现；在查漏补缺时一定要回归教材，对照教材看我们常用的知识和教材中“原汁原味”的知识有无出入，应及时纠正，避免考试失误。
策略二：完成试题的时间训练。
文综考试考生普遍感觉时间紧，书写量大。题做不完的压力大。文综考试中政治题一般放在最后，时间安排不合理，前松后紧，草草作答是影响成绩的重要因素。建议：进行限时训练；常用的句子要提前做好准备，不要在考场上现场想；语言的组织要紧密，前言一定要搭后语，尤其是知识和材料的结合环节不能脱节。如：答题中要用联系的观点写，那就应在材料中找到谁和谁“相互影响、相互制约”“影响”“制约”带来的结果。这样答题就会条理清晰，答案质量高，没有废话，不浪费时间。
策略三：提高驾驭材料和知识的能力。
获取与解读信息、调动与运用知识，这两种能力尤显重要，也是部分学生的软肋所在。高考虽然离不开对基础知识的测试，但这毕竟是一场选拔性的考试。建议：应对照试题参考答案反复体会：“材料信息-调运知识-答案组织”的流程，以提升主要能力；这一阶段老师一般会结合时政进行复习。
策略四：针对实际水平，确定主攻方向。
在政治高考试题中，经济常识和哲学常识占总分数的70%，难题和较难的题目也多出现在这两部分中。由于政治常识在高考中总体要求不高，所以在复习的最后阶段，对一部分学生来说，有必要在这部分知识内容上多花些精力。最强的对手不一定是别人。调整好心态，增强信心，有助于将理想转化为现实。
地理：回归教材
一、回归教材、保持适量的训练，提升综合实战能力
临考之前一个月，应重新回归教材，把曾经整理过的基础知识资料结合教材再次复习、记忆。同时利用各地的模拟试题保持一定的训练量，建议每周地理单科及文综练习各做一套，以保持题感及提高实战能力。
二、学会做题、学会分析、学会自己总结
考前一个月，不能再一味大量做题，要对前期做过的、考过的、同一类问题进行归纳、比较、分析、总结，形成一定思维模式和答题的“基本公式”。例如：归纳总结有关描述地理特征(地形特征；地表环境特征；气候特征；河流水文特征；农业生产特征；工业生产特征；农业、工业、城市、旅游区位特征；地理事物空间分布特征等)的答题思维模式。
三、掌握读图技巧，突破读图分析题
读图分析灵活、综合性强、空间跨度大，由于这种题能考查考生多方面的能力,也是地理学科命题中富有特色的题型,所以考生要答好这种题型,必须做到:基础扎实,知识面广,思维敏捷,表达能力强。又由于这种题能够命出智力价值较高的题目,所以考生失分率也较高。
突破读图分析题的一般步骤：

(一)仔细审题，提取信息
审题要做到：一不看错题目和材料；二不遗漏题目和材料；三要看全题目和材料；四要审准题目和材料。学会从材料中提取有效信息，充分利用资料(榨干材料)，找关键词(得分点)。
(二)针对问题，图文转换，组织答题
答题要注意做到：述语专业化；逻辑合理化；结构层次化；顺序科学化；分析彻底化。一定要在自己能说得明白的地方毫不犹豫地说彻底不保留；一定要注意轻重有别、前后有别，比较有把握的写在前面，没那么有把握的写在后面。
历史：依据考纲，夯实基础
高考最后一个月，正是历史复习的黄金时期。复习成败的关键，在于能否根据自身情况，有针对性地复习。
第一，基础较差的学生要树立信心。
一、历史学科的高考，在考查重点上以学科知识为根本，以学科能力为核心，以学科素养为主导，也就是高考试题立足于基础知识，突出对能力的考查。虽然现在距离高考只有一个月，但历史学科复习仍然大有可为。
二、要依据考纲，夯实基础。为考纲上的每个考点标上时间，然后背记下来，建立完整的历史时间体系；把考纲上的考点展开，认真翻阅教材，为每个考点注上背景(原因)、过程(内容)、意义(影响)；背记不是一页页地翻课本，而是要将考纲上的考点展开复述。
三、由于高考阅卷是踩点给分，语法上的问题倒是其次，要强化对可充当关键词、核心词的历史术语的理解和掌握。不厌其烦地做好以上工作，再辅以少量的练习(如每日十道选择题、一道大题)，按部就班、夯实基础，那么到高考时在历史学科上获得相对满意的分数也是完全有可能的。
第二，基础中等的学生，现阶段复习的关键是突出主干、突破重点。
何谓主干知识？课本上笔墨多的知识并非就是主干，主干知识是指与其他知识产生较多联系，能形成完整体系，并对现实有较多借鉴的知识。比如社会生活在书上篇幅很少，却从细节上反映着所属时代的历史特征，社会生活的变迁则能体现历史进步的步伐，所以社会生活史是主干知识。同学们在现阶段要从繁杂的历史知识点的海洋中跳出来，突出主干，形成对历史的较为宏观的认识。
何谓重点？历史学习的重点不是某一部分的知识，而是联系和运用的能力。在背记的时候，要打开思路，想一想本处知识点的时代背景，再想一想本知识点在历史上的发展脉络，这就叫联系；背过之后问问自己，把这个知识点背下来有什么用？能说明什么问题？能产生哪些认识？先回忆，后看书。可先按照纲目提示，回忆教材内容。对回忆不起来的考点，再及时找到教材中的相应内容，加强记忆。前后看滚动发展。考生在记忆的过程中，必须有意识地重复前几天记过的东西，并按照教材结构，前后联系起来。
第三，成绩优秀的学生要立足于以下三点：订计划梳理考纲，拉网式地排查知识漏洞；就某一知识点，找来多道高考试题，体会高考设问角度的变化，熟悉高考考查的多种方法；进一步打开思路，丰富答题角度，比如同学们早就掌握了在回答历史事件的背景或影响这类题目时，要从政治、经济、文化三方面入手分析，现阶段则要使答题得分点更加多样化。
理综部分
物理：从量变到质变
1.力学复习注重方法的理解和应用，形成方法体系。
力学复习要注意理解掌握动力学方法、能量方法、动量方法，这三种方法构成了高考研究物理问题的主要思路。拿到一个问题，是从动力学角度研究，还是从能量转化与守恒及功能关系入手，还是从动量及动量守恒的角度来分析，这不仅需要准确判断，更需要正确理解和运用。
动力学强调的是力和运动的关系，不同的运动有不同特点的受力，如匀速圆周运动，始终指向圆心，大小不变的力作用；不同的受力再结合运动的初始条件，就有不同的运动，如粒子垂直匀强电场方向进入电场，在电场力作用下，做类似于重力场中的平抛运动。
能量强调一个过程中能和能之间的转化，如以一定初速度冲上粗糙斜面，则动能减小，一部分转化为重力势能，一部分转化为内能；同时还要强调每一种能量转化都会对应有力做功，如上例中的物体动能减少多少，取决于合力对它做了多少功，减少的动能中有多少转化为重力势能，取决于克服重力做了多少功，内能的产生多少，取决于克服摩擦力做的功。
动量强调一个过程中系统的动量转化与守恒，像碰撞过程、类似于子弹打木块的过程等等；还有动量定理，在涉及力的时间作用效果时，可以考虑使用。
2.电学复习注意概念的准确理解和力学方法的迁移，与实际联系，形成知识体系。
电学中的概念比较多，比较难，如电场强度、电势、电势差、电容、磁感应强度、感应电动势、感应电流等，准确理解这些概念是电学复习的重点，这就需要特别重视这些概念的生成与定义。
另外在电学研究中，涉及比较多的力学的研究方法，所以考查电学或者复习电学，用到力学的方法时，一定要多琢磨、多比较，以求在解决问题的过程中，加深对力学方法在电学的迁移使用和理解。
电学复习中，要特别关注物理与实际联系问题的解决与研究。这里面有建立物理模型的能力考查，即看到实际问题，将它与已有的物理模型相联系，或者能抓住主要因素，建立物理模型。考查中还包括审题能力的考查，这些需要在平常训练中掌握。
3.实验复习，不同的实验复习侧重点不同。比如描绘小灯泡的伏安特性曲线，强调的就是实验电路的连接(包括分压电路、电压电流表的量程选择、电流表的内外接问题)，另外就是最后曲线的画出；机械能守恒实验，主要考查实验数据的处理、误差的分析；而利用单摆测重力加速度实验，则考查比较全面，有原理为什么能利用它测重力加速度，操作如何测摆长、如何测周期，数据处理做图像、求斜率、计算重力加速度，误差分析实验过程中的一些操作会带来怎样的误差等。最好的实验复习是边复习边动手操作，理解更深。
4.非主干知识注意形成知识体系。
非主干知识考查，能力要求不高，但由于涉及知识点较多，理解基础上的记忆很重要，所以形成一定的体系或线索是有必要的。如光学，可以从光学的发展历史将所有知识串起来；原子物理，可以从原子模型的建立过程去研究，原子核物理可以从放射性物质发现、到核子(质子、中子)发现，再到核能利用去研究。
5.关注书本。这一点是很多人易忽视的，在这些年的高考试卷中，可看到有很多基本知识、基本概念的考查，学生们会出问题，这是由于基础知识不牢固，或者复习时只关注做题，没有静下心来好好理解这些概念。看书能比较好地解决这个问题。尤其是电学3-1、3-2的内容，包括电场、磁场、电路、电磁感应、交流电；力学3-4的振动和波；热学、光学、原子物理也是如此。
另外也有很多高考题就是出自书本，一个演示实验、一幅插图、一个讨论、一道习题等，所以这也提供了看书的方法：除了看重要概念、规律的建立过程外，还要关注书中演示实验、插图等。
6.找错改错。
一轮复习做了很多题，二轮复习还会做很多题，要想做题，永远也做不完，因此在必要的练题之余，更要做的事情就是不断改错，将错题好好再分析、再研究，或者将以前练习中做错的题、对自己有特别启发的题，拿出来再研究，物理学科的很多知识理解、领悟，是来自于对错误的解决之中。
7.建立模型、形成知识网络、方法体系。
从以上分析中可以看到，说到一些例子时，脑子里立即有这个例子的情景，这些就是模型的建立。做了那么多题，哪些题属于哪种类型，是需要归纳的，其中最好的方法就是建立一些经典的物理模型，比如子弹打木块、绳拉着球在竖直面内转动等。通过对这些模型的分析，我们能抓住高考物理考查的基础。
化学：紧张、有序和高效
高考内容，是对平时学习知识的汇总。这段时间的复习应该是效率最高的，所以提醒考生，在化学复习的最后阶段需要注意的几个问题，使自己在复习冲刺阶段做到紧张、有序、高效。
一、梳理基本知识，重在理解
考前这段时间，考生应该做到回归课本，夯实基础，同时要对知识归纳梳理，把一个个重点知识点按规律联系起来，这些不需要再进行详细的书面整理，应该静下心来，在仔细翻阅课本、用过的资料及笔记的过程中，经过回忆、思考来完成，必要的地方做一些简单的记录。这样做的目的，不仅是强化记忆，更重要的是深化理解领悟，形成知识网络。在听老师讲解和与同学的交流中记录下好的解题方法和思路，并适当归纳，经常翻看思考，实现能力的提升，这样才有助于学科成绩的提高。
二、按照高考要求，科学训练
在整理、深化理解基本知识的同时，参考近几年来高考中出现的典型例题，主要体会答题思路，练习答题技巧，明确答题书写要求。可选择一些难度适中、质量较好的模拟试题，用高考规定的时间去完成，做题的过程中，有意识地注意两个问题：即审题和时间的掌控。考场上，审题错误是相当一部分学生的致命伤，要加强审题能力的训练，归纳和剖析常见的审题错误，并适时地进行诊断性的练习。另外，高考题量和时间是固定的，在平时的训练中就要学会取舍。
生物：清理知识盲点
一、通读教材，形成知识网络
争取做到知识主干清晰，枝节明了，重点难点心中有数，使各章各节的知识点形成有机的联系，使自己的知识由点到线、由线到面，形成相互联系完整的知识结构网络，清晰、准确、全面地掌握高考大纲规定的每一个知识点，明确知识的内涵、外延，弄清知识之间的逻辑关系和在整个高中生物知识结构网络中的地位和作用。
二、清理知识盲点，加强薄弱环节复习
针对平时容易混淆的概念、做题时易产生畏惧心理的知识进行比较和分析，争取在这次阶段复习时，不再有知识上的盲点和大的障碍。复习的时候一定要分清主次，如果以前有准备错题本的话，就把错题本上的错题认真地再复习一遍，找类似的题目做一下，巩固知识。
三、积累答题技巧

基本功欠缺是考生丢分的一个不容忽视的重要因素，主要表现是卷面书写不规范，如不用专业术语描述现象和给出结论，这段时间就应该认真自查并努力改正，如遗传图解的规范化书写、遗传学符号的正确使用等，都要规范化要求，通过典型例题强化训练。
四、熟悉综合题
做几套题量适当、难度适中的综合题。每套题做到严格控制做题时间，尽量快速答题，不翻书。自我批改，从中找到知识缺欠，及时解决暴露出来的问题。在训练时，针对非选择题答题不够准确的弱点，加强对非选择题解答准确性和完整性训练。由于时间和高考要求所限，所练习的综合性习题不宜过多过难，习题难度和内容尽可能接近理综考试试题水平。

‘捌’ 高考最后一个月物理怎么提升

我们高中老师说的：1.只练一道题，意思是只练一块内容，除了老师布置的卷子以外，专门练专题练，打个比方，我电磁感应不好我就一直做电磁感应，不要今天刷电磁感应，明天做粒子运动，效果不好。2.寻找容易出错的时间段，考试的时候注意力不可能一直集中，比如一个人做个一个小时注意力就会分散一下，这时候就要多加留心。找找看自己犯蠢粗心的时候一般是什么时候。3.调整生物钟，早上考物理的话平时也要早上做物理。4.睡觉（挺有用的），晚上不要玩游戏什么的（刷题也不行），11点，洗洗睡吧。 浙江考生表示金考卷挺好的，推荐

‘玖’ 高考最后两个月该如何提高理综成绩

1、先梳理一下自己的学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。