物理中音质是什么意思

❶ 音色的物理含义是什么

“音色”是初中物理课本就提到了的概念，也可以说声波可以画成二位坐标系上的波形图，或者说可以看做是【介质中的物质离中心位置的距离】关于【时间】的函数。通常的声波不一定是由单一频率的振动组成的，而是可以分解为一系列不同频率的正弦波的叠加，所以初中课本中所说的频率和振幅，通常都是指低频波段的正弦波的频率和振幅，而音色，就泛指不好描述的高频部分的特征了。同时科普一下可以直接看“不同乐器的音色不同”是指什么？ - 音乐。那关于“声波可以看作是时间的函数”，那是在时域上对声信号的描述，实际上也可以通过变换来获得声信号在频域上的特征，或者频谱随时间变化的特征，后二者更便于理解频率和音色的概念。频域中不同频率成分的组合一般而言就是通常所说的“音色”，对乐音而言相当于基频以外的高次谐波，当然也有一些没有固定基频的声音（比如无固定音高的打击乐器）。当然我们听到的自然乐器、音响系统所发出的声音不仅仅只是一个基准频率，还有丰富的谐波，只发出基准音的是频谱仪。小提琴与钢琴发出同一个频率，其谐波的分布是不一样的，构成了音色的不同，音响器材也是同样的。比如胆机的偶次谐波成分较多，我们说音色暖，D类放大器奇次谐波较多，则音色偏冷，定义如此，非玄学，也非某些知友所言的音色冷暖无法定义。

❷ 初中物理，响度，音色和音调怎么区分

响度-物理学把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,而且声音的响度一般与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.用分贝(dB)表示
音调-物理学把声音的高低称为音调,音调的高低与发声物体有关,物体振动越快,音调就越高,用频率表示,单位是赫兹(HZ)
音色-反映声音的品质与特色,不同物体发出不同的声音,其音色是不同的(曾经称为音品)
乐理课本:物体震动产生音.音的性质:1.音高:由震动频率决定.2.时值:物体震动时间的长短.3.强弱:由振幅决定.4.音色:由发音体的性质决定.
1 频率决定声调的高低,振幅决定能量的大小
2 音色与振幅和频率都没有关系,决定音色的是发声体固有的性质与传播介质的性质,想知道具体一点的可以看下面链接.
3 如果你玩琴就会发现,越高的音其实声音越小,响度和音调的区分方法就是看强调的是震耳程度还是音乐里的声调高低,如果都不是就归类到音色里吧

❸ 在物理中：什么叫音调什么叫响度什么叫音色

音调是指声音的高低与振动的频率有关，响度是指声音的大小与振幅有关，音色是指声音的品质与发声体的材料有关。

音调-物理学把声音的高低称为音调,音调的高低与发声物体有关,物体振动越快,音调就越高,用频率表示,单位是赫兹(HZ)，声音的高低，影响音调高低的因素是发声体振动频率的高低。

响度指的是声音的大小（即音量的大小），影响响度大小的因素是发声体振动的幅度（即振幅）和距离发声体的远近。

音色-反映声音的品质与特色,不同物体发出不同的声音,其音色是不同的(曾经称为音频)。

(3)物理中音质是什么意思扩展阅读：

音调的高低还与发声体的结构有关，因为发声体的结构影响了声音的频率。

大体上，2000赫兹以下的低频纯音的音调随响度的增加而下降，3000 赫兹以上高频纯音的音调随响度的增加而上升。

对音调可以进行定量的判断。音调的单位称为美（mel）：取频率1000赫兹、声压级为40 分贝的纯音的音调作标准，称为1000 美，另一些纯音，听起来调子高一倍的称为2000 美，调子低一倍的称为500 美，依此类推，可建立起整个可听频率内的音调标度。

❹ 物理中：音色的含义是什么

音色（musical quality）是指声音的感觉特性。音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅,但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体音色是声音的特色，根据不同的音色，即使。在同一音高和同一声音强度的情况下，也能区分出是不同乐器或人发出的。同样的音量和音调上不同的音色就好比同样色度和亮度配上不同的色相的感觉一样。
音色（tone-colour）也是指乐器或嗓音的音质。
在生活中我们常说，某某人的嗓子音色很美，或音色沙哑、独具个性。我们还会评价小提琴家或钢琴家“音色丰富多变”，甜美或如洪钟般辉煌……等等。这些，都不包括在我们要讲的音色概念中，我们这里要说的音色，在中国的辞典里称作“音品”或“音质”，即某种人声（如男高音、女高音）或某种乐器特有的声音种类。 以人声来说，女高音嘹亮柔美，男高音挺拔高亢，女中音比较暗一些，浑厚而温暖，男中、男低音则是庄重厚实，给人一种坚定的感觉。乐器的音色种类就更丰富了，小提琴的纤柔灵巧，大提琴的深沉醇厚，双簧管的优雅甘美，小号的英雄气概等等……。作曲家对于音色的运用非常讲究，这些各种各样的声音特质对他们来说，就象是画家手中的色彩一样，会令他们的旋律、和声、节奏、力度产生鲜明的效果。
每一种音色都有着特殊的意味。假设你要写一首描写男子汉英雄形象的进行曲，你不大可能选择小提琴、长笛、双簧管这一类音色纤柔的的乐器，而是会考虑响亮有力的铜管，如小号、长号。再假如，要写一首表达缠绵爱情的乐曲，定音鼓、大镲肯定是不行的。由此我们可以看出，音色有着特别的表现力。

❺ 如何理解物理声学中的音调，音色，响度

音调、响度和音色是乐音的三个特征。
音调指声音的高低.与声源的振动频率有关，声源的振动频率越快，音调越高；声源的振动频率越慢，音调越低。
响度指声音的大小,与振动的振幅有关越大，声源振动的振幅越大，响度越大。
音色指声音的特色,是由发声体本身决定的。

❻ 初中物理中，音调与音色有什么区别么

音调：表示声音的高低。音调主要取决于声源振动的频率，我们可以通过改变发声体本身的特性（如长度、松紧、大小、多少、厚薄）改变其频率，从而影响其音调的高低。人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。声波的频率高，则音调也高。

音色：表示声音的品质。一般来说。不同物体发出的声音不一样，如不同的人发出的声音就不同，其音色是有差别的。音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性，或者说是人耳对各种频率、各种强度的声波的综合反应。音色与声波的振动波形有关，或者说与声音的频谱结构有关。

哈，之前没注意看下面的话，就看你题目了，以为就问的是那句话呢，懒得打字了，就找了个答案贴上去了。其实，我学生时代的时候，也对这个问题有些模糊，因为跟你一样的感觉，原因就是老师压根对这东西一笔带过，对它们的区分和解释完全按书上的定义照本宣科。考的题型也很古板，反正没有更深入的探讨的东西，所以也没有机会让老师多讲。

如今我是这样想的，仅供参考。
为什么同是能拉，能弹出一样曲调的小提琴，以及钢琴，比如国歌好了，或者是C调的同一首曲子，人们干吗就能分辨出这个是小提琴，这个是钢琴呢？
你也先别急着说，这样的东西还要你来说啊，老师就举过这样的例子。
接着看，为什么你听甲唱国歌，和乙唱国歌，同是一个调，你又能分辨出来谁是谁
你也别急着鄙视我
再看，为什么同是甲，某天他生病感冒了，开腔唱了国歌，并不走调，你没看见他人，你却不晓得是谁在唱，然后看到他了，惊呼：你咋变了个声了！感冒啦！
再看，相同质地的瓷器碗，大小不一样了，管口高低不一样了，哎，就也不知道是声调还是音色就不一样了。
想一想这些东西。
你有没有觉得？我反正是这样觉得：看来，相同质地的，它会是音色相同，改变振幅和频率，就能改变它的声音的大小和音调，比如正常的人唱一首不同调的歌。
但是，你感冒了，你的喉咙的质地变了，因为水肿了呀，那啥，喉咙的肉里面充了别的东西了，还有肉“分子”之间的距离也改变了，肿起来了么。
这不，就让跟你最要好的朋友，也听不出来，那是你的声音，因为音色发生变化了撒。
那就更别说什么钢琴小提琴了。
回到你举的例子上，瓷器只是破损时，它的质地还是那个质地，只是振幅的频率变化了，它声音就变得低起来了，跟敲不同管长的同一瓷器的道理一样。
不过，如果你把瓷器完全敲坏，磨成粉，再弄成个陶器，那我觉得肯定已经质地变化了，你有没有觉得几乎质地变化到了分子阶段啊！
而西瓜呢，它没熟和熟之间，好像是水分啊，还有瓜瓤的中空啊，什么的，好像从根本上就变化了，好比水肿的喉咙和正常的喉咙吧，我认为是音色已经变化了。
个人之见，仅供参考。
我发现我没事就喜欢码成堆的字。
话痨

❼ 初二的物理声音那课音调，音色，响度分别是什么啊！我迷糊了，谁解释解释！

声音是震动产生的，声波是纵波，即是机械波的一种，是能量传递的一种方式，声调是指震动发声的频率的高低，即每秒中震动的次数多少，响度是指振幅的大小，即平时我们所说的声音大与声音小的问题，而声色是指声音本身的综合性质。

❽ 初二物理中声音的音调，响度，音色是怎么样辨分的啊

音调是指声音的高低，由物体振动的频率决定，如女孩声音一般比较尖，就是因为声调高。响度是指声音的强弱，由物体振动的幅度决定，如平时说的响不响。音色可用来区分不同物体发出的声音，它跟发声体、发声方法等有关。平时一个人背后叫你，你不转身也知道是谁，就是用音色区分的。

❾ 谁能从物理学角度分析音质（音色）

不知道你想干什么，提问，还是别的
但是注意一下，通常在这里人们不会理会你所说的那个音色的“音质”的概念，那在物理学上是指“声音的本质”，所以才有后面你解释的那些，而通常大家在电脑上或者讨论数码或其他音乐提到的音质是指“音乐的质量”。
其余的，你上面说的基本都对，比较概括。与音色有关的还有振幅等等东西，如果你感兴趣的话，中学的物理课本就应该有简单的介绍，另外大学物理中也有阐述