物理专业研一学什么意思

A. 考研科目－普通物理（1）是什么意思怎么还有个1

指的是普通物理第一讲《气体分子动理论》
知识目标

1、知道气体分子运动的特点．
2、知道分子沿各个方向运动的机会均等，分子速率按一定规律分布，这种规律是一种统计规律．
3、知道气体压强的微观解释以及气体实验定律的微观解释．
能力目标
通过用微观解释宏观，提出统计规律，渗透统计观点，以提高学生分析、综合、归纳能力．
情感目标
通过对气体分子定律以及气体实验定律的微观解释，尤其是统计规律的渗透，让学生体会其在科学研究中的作用．培养学生树立科学的探究精神．
教学建议
用微观的方法解释宏观现象，对学生来说，这是第一次接触，应从实际出发，通过模拟和举例来帮助学生理解统计规律的意义．理解气体压强的产生并解释气体的实验定律是本节的重要内容，也是提高学生分析、综合、归纳能力的有效途径．
教学设计示例
（一）教学总体设计
1、教师应借助物理规律和课件展示，准确讲解，注意启发点拨，以学生自己讨论归纳．
2、学生应积极思考、认真观察、参与讨论、总结规律、解释现象．
教师通过动画模拟引入微观对宏观的解释、渗透统计思维，指导学生观察动画、分析特点，总结统计规律，解释有关现象．
（二）重点·难点·疑点及解决办法
1、重点：气体压强的产生和气体实验定律的微观解释．
2、难点：用统计的方法分析气体分子运动的特点．
3、疑点
（1）气体分子运动与固体、液体分子运动有什么区别．
（2）气体的压强是怎样产生的？它的大小由什么因素决定．
4、解决办法
用小球模拟分子碰撞器壁，联系实际，从实例出发理解气体压强的产生机理，并分析影响气体压强的因素．
（三）教学过程
1、气体分子运动特点（条件允许，可以播放动画进行模拟演示）
在教师引导下得出结论：
①气体分子间距较大
②气体分子充满整个容器空间
③气体分子运动频繁碰撞
④气体分子向各个方向运动的机会均等
分析气体分子运动特点及联系实验得出：
①气体分子间距大，作用力小（可认为没有），所以气体没有一定的形态和体积（由容器决定）．

②分子沿各个方向运动的机会均等．

③速率分布是中间大两头小的规律．

B. 研一研二研三什么意思

研究生一般学制为三年，通常所说的研一、研二、研三就是硕士研究生一年级、二年级、三年级。

研究生分为硕士研究生和博士研究生，而考研一般指的是硕士研究生。学生经过硕士研究生初试和复试两个过程且院校录取后即可入学，硕士研究生一般学制为三年。

而通常所说的研一研二研三就是硕士研究生一年级、二年级、三年级，表示考上研究生后所在学年的学习。

考研初试考试科目包括公共课和专业课，公共课及专业课各两门。公共课政治必考，另一门课一般专业考英语，外语类专业考第二外语。

一般工学、经济学、管理学的专业课一为统考数学（理工类考数学一或者数学二和经济类考数学三）和专业课二（自主命题），不考数学的专业两门专业课均为自主命题。

考研阶段事项：

一、研一以课程学习为主，还要学习写实验报告或综述报告。

研究生入学后，一般情况下，研一要以课程学习为主，在此期间，还要积极阅读文献资料，并开始学习写出1－2篇文献综述报告。对于工科生而言，还要学习使用实验工具和实验器材，学习写实验报告。

二、研二以学术研讨为主，并且学习写论文，还要准备在有影响的期刊上发表论文。

研二还会有部分课程，但是要在学好课程的基础上，同时要涉猎学术研讨，可以在导师的指导下，查阅相关的文献，研读有关的论文。然后，通过参与项目，开展项目或研究，根据自己的想法，写出1到2篇论文。最好能够在有影响的刊物上发表。

三、研三的主要任务是完成毕业论文，然后为考博或求职做准备。

研三的上半学期是求职的高峰期，各单位的秋招也开始了，在此期间，可以将工作找好，下半个学期可集中精力写好毕业论文，顺利毕业。

C. 学科物理研究生学什么

培养目标：本专业培养具备物理教育教学领域坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉基础教育改革，掌握基础教育改革的新理念、新内容和新方法，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担物理专业的教育教学和研究工作的高素质应用型人才。
培养方式
1．主要利用寒暑假期间进行授课和指导论文。第一、二学年以课程学习为主，采用讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导；加强实践环节，安排教学实践活动，实践活动在学员原单位进行，学员实践活动结束后，须提交两份教案及相关的教学评价。
2.第二学年下学期除安排一定选修课外，还应开展学位论文工作，作论文开题报告，第三学年上学期进行学位论文中期检查。学位论文答辩在第三学年下学期进行，期终完成学位授予工作。
学员修满规定学分后方可进入学位论文撰写阶段。学位论文选题以研究中学教学中的重点实际问题为主，应具有开拓性。在撰写论文期间，学员应有两个月左右的时间到校接受指导教师的具体指导。
3．攻读教育硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
课程设置与要求
应修满34学分。其中，教育素质板块8学分，教育能力板块20学分，教学案例分析2学分，学位论文开题报告2学分，学位论文中期报告2学分。一般16学时计1学分。

D. 学科教学（物理）研究生期间都会学哪些课程

物理课程与教学论专业，现在考研专业名称是学科教学（物理），属于师范类专业硕士【专硕】，我国大部分师范院校研究生院都有这个专业。
一、物理教育硕士专业介绍

【全日制，学制三年，硕士专业】

培养目标：本专业培养具备物理教育教学领域坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉基础教育改革，掌握基础教育改革的新理念、新内容和新方法，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担物理专业的教育教学和研究工作的高素质应用型人才。
二、培养方式
1．主要利用寒暑假期间进行授课和指导论文。第一、二学年以课程学习为主，采用讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导；加强实践环节，安排教学实践活动，实践活动在学员原单位进行，学员实践活动结束后，须提交两份教案及相关的教学评价。
2.第二学年下学期除安排一定选修课外，还应开展学位论文工作，作论文开题报告，第三学年上学期进行学位论文中期检查。学位论文答辩在第三学年下学期进行，期终完成学位授予工作。
学员修满规定学分后方可进入学位论文撰写阶段。学位论文选题以研究中学教学中的重点实际问题为主，应具有开拓性。在撰写论文期间，学员应有两个月左右的时间到校接受指导教师的具体指导。
3．攻读教育硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
三、课程设置与要求
应修满34学分。其中，教育素质板块8学分，教育能力板块20学分，教学案例分析2学分，学位论文开题报告2学分，学位论文中期报告2学分。一般16学时计1学分。
四、实践学习规划
教育教学实践是教育硕士研究生培养的重要环节，实践学习包括从课堂到课外、从学校到社会、从理论学习到身体力行等实践环节组成的训练，其目的在于使学生通过实践训练，能够教育理论与教学技能运用到教育教学实践中，也能使学生将以往的教育教学经验得到升华和凝炼，在实践中提高其理论水平。教学实践类课程将主要在我校建立的“教师能力提升基地”中完成，教育实践研究的形式包括多种：
1. 教学设计与实践（内容包括听课、教学设计训练、上课、教学反思等。）
2. 班级管理实践。
3. 社会调查（国情调查和教育调查，包括与学位论文有关的教育调查。）
全日制教育硕士生到中学进行实践活动的时间为半年。半年内主要开展二项工作：一是尽可能采取顶岗实习的方式开展教学实践活动，并进行自我总结；二是更多地接触社会，深入基层体验，做国情、社情调查，并形成一份体验调查报告。

E. 物理学考研都考些什么

物理学专业考研初试科目：

1、101思想政治理论

2、201英语一

3、601高等数学

4、822普通物理

物理学专业考研考研复试科目：

1、外语听力、口语

2、量子力学

(5)物理专业研一学什么意思扩展阅读：

物理学专业主干课程：

高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。

物理学专业毕业生需要掌握的知识能力：

1、掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；

2、掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；

3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；

5、了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

参考资料来源：网络--物理学专业

F. 物理学研究生有哪些方向

其实方向挺多的，光电、新能源、绿源等等，理论和应用两方面都有，可以根据自己学习的程度来选择，比如某些学科感觉学的好。

G. 研究生物理专业学什么科目

基本的：高等量子力学，群论，政治，英语
其他的：凝聚态物理导论，固体理论等等，根据你的方向定。可以自己选课

H. 物理专业要学什么

物理学是研究宇宙间物质存在的基本形式、性质、运动和转化、内部结构等方面，物理学的内容也在不断扩展和深入。 随着物理学各分支学科的发展，人们发现物质的不同存在形式和不同...但是你可能只会从事一方面或几方面的学习而不是所有的
物理学专业课程包括：普通物理（力学、热学、光学、电磁学、原子物理学），理论物理（理论力学、电动力学、热力学和统计物理学、量子力学），以及你们学院擅长的相关电子、机械知识。

I. 物理学专业考研都有哪些方向

一、物理专业的一般有以下几个方向可供选择：
理论物理学专业方向、 磁学与新型磁性材料专业方向、电子材料与器件工程专业方向、 新金属材料物理专业方向、 计算物理专业方向。
二、非物理专业、偏工科方向的研究生专业可供选择的有：
选择光学工程方向。其小方向有激光技术、光学精密测量、光电传感等。较好的学校有浙江大学、清华大学、天津大学等。
热动力工程或者能源工程方向，这方面现在是热门。西安交通大学，华中科技大学等。
量子通信方向，中国科学技术大学（安徽合肥）是全国领先的。这方面的技术可是国际热点，需要大量人才。
还有现在国家航天科技迅速发展，你也可以选择与航天有关的专业，比如北京航空航天大学。
物理学和计算机及网络联系还是比较紧密的，如果你对于计算机及网络技术感兴趣的话，可以跨专业考计算机方向。计算机专业现在实行全国联考。初试一般考四门专业课：数据结构、计算机组成原理、操作系统原理和计算机网络。研究生一般有两个大的研究方向：计算机软件与理论、计算机应用技术。每个大方向里面又有很多小研究方向。软件与理论主要是搞计算机系统结构、软件工程等，如果你喜欢搞理论和系统结构的话可以选择。计算机应用技术主要有计算机网络、单片机、嵌入式系统等。现在可以说是信息时代，计算机网络技术的应用前景相当广泛的。
计算机专业全国领先的学校是清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、南京大学、中国科学技术大学等。
如果你成绩一般，不是那么有信心的话，可以报考中等的院校，但最好是211工程的。如合肥工业大学等。在选择时，可以到学校网站查询一下其专业目录，最好选择是国家或省级重点的专业。这样会比较好一些。至于学校的招生，录取情况最好上网查询，并且多方打听一下才能下结论。工学的技术性较强，就业相对比较容易，而且比较容易对口。
研究生毕竟强调理论技术上的研究和创新。从就业的角度来讲，最好能学一些较为实用的技能，比如办公软件（文字处理、幻灯片、电子表格）、局域网组建等，这是几乎任何单位都可能遇到的问题。