什么是物理实验结论

⑴ 物理中,什么是事实,什么是结论，急！！！！！

事实就是说现实中客观存在的，比如说你把普通手机扔水里会坏掉，你仍了一下确实坏了，所以把手机扔水里会坏掉就是事实，结论就是根据事实得出的一个定论，因为结论一般都要求正确的所以说结论一般都是通过多个事实总结出来的，说白了结论是多个客观事实的集合，比如说，你把不同类型的普通手机扔进水里都坏了那么你就能根据客观事实得出结论手机扔到手里会坏掉。不懂追问，希望对你有帮助。

⑵ 初中物理实验题中初步结论和进一步结论的具体写法

一般初步结论是越大。。。越大或者越。。。越。。。
特殊（在初步中也有可能是成正比）看一下那题有几个小题就行了
进一步分析一般都是什么什么的比值是一定值
如：分析比较表一或表二可得出的结论是：同种。。。，什么与什么的比值是一定值。然后比较表一和表二，可得出不同的。。。，什么与什么的比值是不同的。
这是我的考试经验，从来错过！！！

⑶ 物理的实验题的结论怎么写

当题目中给了6组以上的数据时，即要求得定量实验时写：
A与B成正比（且这种题通常是探究一个你已知公式的结论）比如：电流一定时电压与电阻成正比
题目中只给了3组数据时，既要求得定性实验写：A越大,B越大，通常是无固定规律的
当你确定比值是一个常数，且不是测定某一物体的物理量（如测定电阻）时写比值是一个定值，例如G=mg，G与m的比为一个定值
我们物理老师说得，应该没问题。希望对你有用

⑷ 物理实验题结论怎么写

当题目中给了6组以上的数据时，即要求得定量实验时写：
a与b成正比（且这种题通常是探究一个你已知公式的结论）比如：电流一定时电压与电阻成正比
题目中只给了3组数据时，既要求得定性实验写：a越大,b越大，通常是无固定规律的
当你确定比值是一个常数，且不是测定某一物体的物理量（如测定电阻）时写比值是一个定值，例如g=mg，g与m的比为一个定值
我们物理老师说得，应该没问题。希望对你有用

⑸ 初中物理实验结论

一个量变化,另一个量跟着变化,但不能(或不需要)明确具体的数量关系,就叫"有关"
一个量变大(小),另一个量跟着变大(小),但不能(或不需要)明确具体的数量关系,就叫"“XX越大，XX越大(XX越小，XX也越小)”"
一个量变大(小),另一个量跟着变大(小),具体的数量关系是y=kx,就说二物理量"成正比"
一个量变大(小),另一个量反而变小(大),具体的数量关系是y=k/x,就说二物理量"成反比"

⑹ 在物理上，规律和实验结论 是一回事吗

不是一回事，实验结论只能代表这次实验，规律可以概括所有的相关实验
规律
（1）自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系：【law;regular pattern】
（2）有节奏的；不是杂乱的 ：【rhythmical】
1.规章律令。2.事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。 规律是客观的，不以人的意志为转移。3.谓整齐而有规则。另有马哲中的规律：亦称法则。客观事物发展过程中的本质联系，具有普遍性的形式。规律和本质是同等程度的概念。客观性规律：它是客观的，既不能创造，也不能消灭；不管人们承认不承认，规律总是以其铁的必然性起着作用。规律=真理：这个世界任何物质都受规律约束，彼此对立又互相联系统一。
实验，指的是科学研究的基本方法之一。
根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。

⑺ 物理实验的结论

不是现象，是根据现象得出的结论
要写
相同质量的水和煤油吸收热量相同时，升高温度不同
你只测了水和煤油，不能笼统地推断到所有物质

⑻ 实验报告的结论怎么写实验

实验报告常用的内容与格式如下

1、实验名称以及姓名学号：要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证什么”、“分析什么”等。

2、实验日期和地点：比如2020年4月25日，物理实验室。

3、实验目的：目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

4、实验设备（环境）及要求：在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求。

5、实验原理：在此阐述实验相关的主要原理。

6、实验内容：这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。

7、实验步骤：只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

(8)什么是物理实验结论扩展阅读：

实验报告的特点：

1、正确性，实验报告的写作对象是科学实验的客观事实，内容科学，表述真实、质朴，判断恰当。

2、客观性，实验报告以客观的科学研究的事实为写作对象，它是对科学实验的过程和结果的真实记录，虽然也要表明对某些问的观点和意见，但这些观点和意见都是在客观事实的基础上提出的。

3、确证性，确证性是指实验报告中记载的实验结果能被任何人所重复和证实，也就是说，任何人按给定的条件去重复这顶实验，无论何时何地，都能观察到相同的科学现象，得到同样的结果。

4、可读性，可读性是指为使读者了解复杂的实验过程，实验报告的写作除了以文字叙述和说明以外，还常常借助画图像，列表格、作曲线图等文式，说明实验的基本原理和各步骤之间的关系，解释实验结果等。

⑼ 物理实验结论怎么写

给个例题吧。好久没做过初中物理题了

⑽ 物理的实验分析和结论怎么写

物理的实验分析和结论怎么写
实验数据处理
实验结表示首先取决于实验物理模式通测量间相互关系考虑实验结表示见实验结表示图解程表示处理数据根据需要便选择任何种表示实验结
(1)实验结图形表示实验结用函数图形表示实验工作普遍实用价值明显直观性能清楚反映实验程变量间变化进程连续变化趋势精确描制图线具体数关系式未知情况进行图解并借助图形选择经验公式数模型用图形表示实验结每必须掌握
图解主要问题拟合面线般五步进行
①整理数据即取合理效数字表示测值剔除疑数据给相应测量误差
②选择坐标纸坐标纸选择应便于作图或更能使反映变量间相互关系原则根据需要便选择同坐标纸原曲线关系两变量经坐标变换利用数坐标要能变直线关系用直角坐标纸、单数坐标纸双数坐标纸
③坐标度坐标纸选定要合理确定图纸每格距离所代表数值起码应注意面两原则:
a.格值应与测量值所表达精确度相适应
b.便于制图利用图形查找数据每格值代表效数字尽量采用1、2、4、5避免使用3、6、7、9等数字
④作散点图根据确定坐标度值数据作点坐标坐标纸标考虑数据类及测量数据组先顺序等应采用同符号标点坐标用符号:×○●△■等规定标记数据坐标
⑤拟合曲线拟合曲线用图形表示实验结主要目培养作图技巧关键环拟合曲线应注意几点: a.转折点尽量要少更能现折曲
b.曲线走向应尽量靠近各坐标点通所点
c.除曲线通点外处于曲线两侧点数应相近
⑥注解说明规范作图表示实验结要图形作必要说明其内容包括图形所代表物理定义、查阅使用图形制图间、点、条件制图数据源等
(2)实验结程表示程式应用较种数形式利用程式表示实验结仅形式紧凑并且便于作数进步处理实验结程表示般四步进行
①确立数模型于研究两变量相互关系实验其数模型借助于图解确定首先根据实验数据直角坐标系作相应图线看其图线否直线反比关系曲线幂函数曲线指数曲线等确定经验程数模型别:
Y=a+bxY=a+b/xY=a\bY=aexp(bx)
②改直便求曲线关系程未定系数精度要求高情况确定数模型基础通数模型求数变直线程并根据实验数据用单数(或双数)坐标系作应直线图
③求直线程未定系数根据改直直线图形通已经掌握解析几何原理根据坐标系内直线找其斜率截距确定直线程两未定系数
④求经验程确定两未定系数代入数模型即比较习惯直角坐标系经验程
.作图:根据实验数据通描图求斜率效减少误差(用于所求未知量表示比值)
2.列表:主要原理用控制变量求未知量(用于2未知量或求表达式)
3.公式:通已知公式直接代入实验数据求(简单种用于检验定理/公式确性)
物理实验数据处理
实验数据实验定量析依据探索、验证物理规律第手资料系统误差定情况实验数据处理恰与否直接影响偶误差所实验数据处理实验复习重要内容本文结合些实例简单介绍实验数据处理
1. 平均值 取算术平均值减偶误差用种数据处理通同测量条件于某物理量进行测量结完全用测量算术平均值作测量结真实值近似
2. 列表 实验数据列表格简明表示关物理量间关系便于检查测量结运算否合理助于发现析问题且列表图象基础
列表应注意:①表格要直接反映关物理量间关系般自变量写前边变量紧接着写面便于析②表格要清楚反映测量数测物理量名称及单位计算物理量名称及单位物理量单位写标题栏内般数值栏内重复现③表所列数据要确反映测量值效数字
3. 作图 选取适自变量通作图找或反映物理量间变化关系并便于找其规律确定应量函数关系作图用实验数据处理
描绘图象要求:①根据测量要求选定坐标轴般横轴自变量纵轴变量坐标轴要标明所代表物理量名称及单位②坐标轴标度选择应合适使测量数据能坐标轴准确反映避免图纸现片空白坐标原点零零坐标轴度估读数应与测量值估读数(即效数字末位)相应