‘壹’ 求教高中物理解联立方程技巧
高中物理解联立方程技巧是:根据题目所给的已知条件,再根据相应的物理规律列出相应的物理方程。一定要明确要求的物理量与已知的物理量有什么关系。
‘贰’ 高中物理解方程
答:第一,你要观察你的4个方程是否只有4个未知数,多余4个未知数的要增加方程数量或者减少未知数的数量(把多余的未知量用其他未知量代替);
第二,把4个未知数通过方程之间相减消去一个未知数,得到3个方程,3个未知数;
第三,把3个未知数通过方程之间相减消去一个未知数,得到2个方程,2个未知数;
这时候就可以求解了,解出两个未知数,代入原方程,又得到2个方程,2个未知数;
解它就四个未知数都求出来了。
到了大学学线性代数时,有简单的方法。
‘叁’ 高中物理题详细步骤,解方程的步骤也写出来
高中物理题详细步骤解方程的步骤也写出来,我觉得这个当然有题材可以写步骤。
‘肆’ 如何解物理方程式
楼上说法错误!
此题电压是未知的。
解法:
把你的1、2两式相比,即可解得R灯:R线(注意:两解,9和1/9),然后,灯的功率为:
U^2*R灯/(R灯+R线)^2 ————(3)
把你(1)式中解出的U^2 代入(3),这样该式中只含有(R灯:R线)这个未知量了——而这已经解出。由此,立即解出。
‘伍’ 高一物理联立方程组常用方法
比如用正交分解法解题时,我们先建立直角坐标系,将物体所受的力分解到X轴和Y轴,其中X轴上的所有力的合力为零,这样就可以列出一个方程;再根据Y轴上的所有力的合成为零列出另一个方程;如果还有滑动摩擦力就根据滑动摩擦力公式再列一个;这样我们就列出了联立方程组。注意方程组里先用数学或字母表示。
一般来说,联立方程就是根据各个条件列出方程,再用大括号括起来,解方程组就可以了。并且方程列对后,计算过程可以不必写在解题过程中,因为可能中间过程错误而导致失分。
‘陆’ 高中物理,解方程 这是怎么解出来的
记得高中时物理老师教了一个关于这个的简便方法。
一式化成m1(v0-v1)=m2v2,
二式m1v0^2-m1v1^2=m2v2^2
再化m1(v0+v1)(v0-v1)=m2v2^2;
2式除以1式得,v0+v1=v2;
再带入1式就直接出答案了,记得这是最简单的办法,加油吧,可怜的孩子
ps:^2是平方的意思
‘柒’ 高中物理如何联立方程
V1+a1t1= V2+a2t1(a1-a2)t1=(v2-v1)t1=(v2-v1)/(a1-a2)。
公元13世纪,我国数学家又发明了一种列方程的方法——天元术,用“天”、“地”两字表示不同的未知数,可解二元高次联立方程式。元朝朱世杰所着《四元玉鉴》中的四元术,是用天、地、人、物四元表示四元高次方程组。四元术用四元消法解题,条理分明。
每一个方程中都包含着三个未知数,利用消元的原理依次削减方程中未知数的数目,使之减为二个、一个,就可以求得所需的结果。这和现代代数学中通用的方法实质上是一样的。
公元5世纪后,印度数学家才能解一次联立方程式。在西方,公元16世纪后才有讨论一次联立方程式的数学书。至于解高次联立方程式,则更是以后的事情了。
‘捌’ 高中物理怎么列方程
我记得只要写个公式,然后把公式里的已知项带进去就好了.
不行就用最土的办法,把所有用的上的公式都写出来,总是能解出来的.