‘壹’ 高中物理
对
矢量的分量就是分矢量
比如
向量a在x轴 y轴上的分量=向量a在x轴 y轴上的分矢量
但是一般情况下 比如速度v 我们在考虑分量的时候 只需要计算分量大小而不需要带上分量的方向(比如速度v在x轴 y轴上的分速度 在表述的时候不需要表示成向量的形式 而只要有速度大小就可以)这时用分量就足够
‘贰’ 大学物理光学学习中 为什么要把光分解成在与振动平面相垂直和平行的两个振动
便于分析么,要不你分解成什么样的?与平面成45度角的和另外一个成45度角的?那不是麻烦么。而且我觉得你都大学了,应该知道在经典理论里面光是振动的电磁波,而这个振动的电场是矢量,矢量是可以分解的,对吧,既然如此,那肯定分解成便于分析的最好啊。就比如你在分析沿斜面下滑的物体的时候,重力通常分解为沿斜面下滑的下滑分力,和垂直于斜面的压力,那你怎么不分解成和斜面成2度角的,3度角的,4度角的,为啥分解成平行的和垂直的?对吧?
‘叁’ 用绳拉小船分解速度 物理上,绳子末端的速度为什么分解为垂直绳的方向和沿绳的方向要科学严谨的
因为车拉物体,车实际运动向左,就是合运动,速度的分解是按实际效果分的。车拉物体一个效果是沿绳的方向V1使物体上升,另一个效果是绳又以滑轮为支点绕轮向上转,这两个运动的效果才会使车向左运动。
那根不可伸长的绳子是个整体,理想状态下匀速运动时,绳子每个点的运动方向和速度都是一样的,不是向上就是向下,并没有延绳子方向的分速度。
(3)为什么物理矢量总是垂直分解扩展阅读:
初中的定义:把路程与时间之比,叫做速度。高中的定义:速度等于位移和发生位移所用时间的比值。 符号:v【注:希腊字母υ表示另一物理量“位移”】 定义式:v=s/t。在国际单位制中,基本单位:米/秒(m/s) 物理意义:
速度是描述物体运动快慢的物理量。 性质:矢量。国际单位制中,速度的量纲是LT^(-1),基本单位为米每秒,符号m/s。 最大值:真空光速c=299 792 458m/s 。相关名词速率:速度的大小叫做速率,常叫做速度。运动物体在某一时刻(或某一位置)时的速度,叫做瞬时速度。
‘肆’ 为什么矢量不能沿着这个矢量垂直的方向分解
可以沿着垂直的方向分解,可惜的是在那个方向分解的分量为零。
‘伍’ 高一物理 合力的分解中为什么很多都分成2个互相垂直的分力
虽然说合力的分解是满足平行四边形法则,朝任意方向都可以分解为两个力。但在研究物理问题时,一般来说,对力的分解采取了这样的原则:按照实际需要进行分解、按照力的效果进行分解。
1、实际需要进行分解。
比如:要研究一个斜向右下方的力,要知道这个力朝水平向左方向的分力,那么这个力就应该分解为互相垂直的两个方向。
2、按照力的效果。
比如:要研究斜面上物体重力的作用效果,那么就应该知道:重力对斜面有挤压作用,对物体自身有向下作用的趋势。因此,应该分解为垂直于斜面和斜面水平方向两个分力。
当然,在高中物理的力的研究过程中,按照这样的原则,很多时候是直接分解到互相垂直的方向上的,也就是正交分解。
明白了吗?
‘陆’ 物理中关联速度的分解总是有一个分速度是垂直杆或绳这样分的,为什么这样分啊
与杆和绳子同向的分量不会对它们的运动产生任何影响,所以利用正交分解的话最简单就是分成平行的分量和垂直的分量了,这样就忽略了平行分量只考虑垂直分量了
‘柒’ 物理,向量(vector)x和y为什么要互相垂直来表达的
这样最简单。不管你是什么方向的力,像这样表示,合成和分解,都能很方便地用勾股定理搞定。如果不是分解为x、y方向的直角,你试试看。
如果对几个力在一起进行分析计算时,由于大家都是分解为x、y方向,相互比较、计算,都很方便。如果一个力一个分解角度,要进行比较计算,你看有多麻烦。
‘捌’ 为什么物理的绳末端速度分解另一个分速度一定要和绳速垂直呢
可以分解的呀。你想啊,是两个效果,一个是绳子长短的变化,一个是绳子转动角度的变化。那么沿绳子分解的速度产生前者的效果,而垂直于绳子的速度产生后者的效果。