怎么样用物理装逼

㈠ 我的好朋友物理很差，她很郁闷，怎么用有关物理的搞笑句子逗她物理幽默句子

既然她物理很差，你还用物理的句子逗她，她会看不懂的吧，还有她会觉得你在取笑她吧

㈡ 有没有什么炫酷，简单又能装逼的物理化学小实验最好是能在生活中找到的材料！

可乐加曼陀思可以有喷泉的效果，你可以试一下，效果挺好的

㈢ 有什么鲜为人知的物理知识可以很好的装逼

bochs,limbo模拟器,APQ模拟器,exagear
建议查下资料.感觉这样的提问没有意义

㈣ 怎样用物理，生物，化学的知识骂人，越多越好

有个比较邪恶的，不过用来骂人不是很合适， 化学中的有机部分，基团 老师讲题时道：同学们，这是两个甲基（CH3-）吧， 生物也用得到 的羧基 这是个羧基吧= =

好吧，我这次可耻的匿了，老师，孩儿对不住您

㈤ 如何用地理学装逼

其实每一门科学都是可以合理的运用以用来装逼，地理学其实用来装逼很简单，就拿最简单的来说，用影子方向来辨别时间，当然这个对地理学科的专业知识用的比较少，只需要用到几个高中学的物理知识，首先利用月份来推理现在阳光直射哪里！阳光直射点会在南北回归线之间做往返运动。

然后如果已知当前准确时间，我们就可以结合一个地理知识，也就是我们在北半球太阳直射北回归线的时候，太阳东北升西北落，直射南回归线的时候是东南升西南落。直射赤道的时候，正东升正西落。如果是直射北半球，十二点以前太阳在你的东北，影子在你的西南，照这个推出一个方向以后，用上北下南左西右东推出方向。

㈥ 有没有什么炫酷，有简单又能装逼的物理化学小实验！最好是生活中能找到的材料！

空手破啤酒瓶子：你找一个空的啤酒瓶然后注入水到瓶颈处，之后一只手握住瓶颈另一只手成掌型猛然轰击瓶口，后果是瓶底碎了一地。望采纳

㈦ 没有学过物理的人，怎么用物理装逼

既然楼主求助我，就简单说两句吧…… 对于第一个问题，“学物理需要天赋吗？”那有一个明确的答案：需要，这是绝对的。各行各业都需要天赋，没有天赋很难在上面有造诣。注意我这里指的是专门长期学习物理，或者以彻底学通学精为要求的学习。 第二个...

㈧ 如何用高中物理学怼人

如何学好高中物理:

在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。

首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。

记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新?

㈨ 怎样用化学物理无语言骂人

生物的：你打鸡血了（形容太兴奋）？你色盲啊？得舞蹈病了吧？你俩嵌合体吗？你跟屁虫啊！不要把荷尔蒙分泌过多当爱情！你长得怎么像我家“小强”啊！你得了间歇性AD吧！你癌症晚期，无可救药！你内分泌失调了！
物理的：小心被雷劈死！你相对不蠢！
化学的：用丙酮毒死你！ 吃错药了？你当自己是自由基啊，到处攻击人。
你是碳族元素----不男不女（太监）

㈩ 求一句高大上用来装B的物理问题

我吓得瞬间失去万有引力了。