物理里李什么波

⑴ 李子丰、叶波，究竟何许人也对理论物理一窍不通没，却敢堂而皇之要把相对论赶出中国物理学界

不懂相对论的人大约有50%反对相对论，因为相对论说了他们不懂的东西。

而不懂相对论的人中大约90%左右是基础物理没学好的，有10%左右是没看过相对论的。

真正研究过相对论和对基础的经典物理学非常精通的人基本上都持等价态度，也就是即支持相对论也支持经典物理学。

其实相对论只是经典物理学的另一种表达形式，用比较通俗的语言来说就是换了一个参照系。经典物理学以以太为绝对参照系，相对论根据相对性原理采用光作为参照物（与参照系不同的是没有设光速为0，而参照系则必须设为静止）。

原理是因为以太无法捕捉，而经典物理学又认为光相对以太的速度是恒定不变的，因此就以光速来替换了以太。

很多反对相对论的人把矛头对准了光速不变这个假设前提，认为假设为“假”时结论必然为“假”。这一类的人连最起码的物理和数学知识都没有。如果假设为“假”结论就一定为“假”那就不存在科学了。因为科学都是建立在一系列的“假设”上的理论，比如惯性定律的表达：“假如物体受的合外力为0，物体就会一直保持原来的运动状态，直到有外力作用改变它的运动状态为止”。比如自由落体运动类的物理题经常给出假设的前提“忽略空气阻力”即假设空气没有阻力，显然很多前提或假设都是“假”的，要是按前提为“假”结论就为“假”，那么几乎无法研究和表达自然规律了。

相对论把光速不变作为前提，与光速变与不变就没有任何关系了。这是回避光速问题的最好办法。相反，经典物理学才真正需要解决光速到底会不会变的问题。

目前很多反对相对论的人经过深入研究后发现，要反对相对论必须推翻经典物理学。到反对相对论的一些论坛去看一下就知道了，经过反复的谁和讨论后，越来越多的反对相对论的人纷纷提出必须推翻经典物理学，否则无法推翻相对论。

提出把相对论赶出中国，也一样，必须同时把经典物理学赶出中国。也就是说要把科学赶出中国。

加一句，要把科学技术赶出中国不是学术问题，是思想问题。

⑵ 理论物理领域中有哪些尚未解决的问题

理论物理学家李·斯莫林在他2006年出版的有争议的书《物理学的麻烦：弦理论的兴起、科学的衰落以及下一步的发展》中指出了“理论物理学中的五大问题”。

物理问题1：量子引力问题

另外，粒子物理的标准模型显示了很多不同的粒子——总共18个基本粒子。许多物理学家认为，一个基本的自然理论应该有某种方法来统一这些

粒子

，所以用更基本的术语来描述它们。例如，在这些方法中定义最明确的弦理论预测，所有的粒子都是基本的能量丝或弦的不同振动模式。

物理问题4：调谐问题

理论物理模型是一个数学框架，为了进行预测，需要设置一定的参数。在粒子物理的标准模型中，参数由理论预测的18个粒子表示，即参数是通过观测来测量的。

然而，一些物理学家认为，该理论的基本物理原理应该独立于测量来确定这些参数。这在过去激发了人们对统一场论的热情，并引发了爱因斯坦的着名问题“上帝在创造宇宙时是否有任何选择？”宇宙的属性在本质上决定了宇宙的形式吗？因为如果形式不同，这些属性就会失效。

这个问题的答案似乎强烈倾向于这样的观点，基于不同的物理参数、原始能量状态等等，我们的宇宙只是这些可能的宇宙之一。在这种情况下，问题就变成了为什么我们的宇宙有着如此精细的属性来允许生命的存在。这个问题被称为微调问题，并促使一些物理学家转向人类学原理进行解释，这就要求我们的宇宙具有它所具有的性质，因为如果它具有不同的性质，我们就不会在这里提出这个问题。

物理问题5：宇宙奥秘问题

宇宙仍然有很多奥秘，但最让物理学家烦恼的是暗物质和暗能量。这种类型的物质和能量是通过其引力影响来探测的，但不能直接观测到，所以物理学家们仍在试图弄清楚它们是什么。尽管如此，一些物理学家已经提出了对这些引力影响的替代解释，这些解释不需要新的物质和能量形式，但这些替代对大多数物理学家来说是不受欢迎的。

⑶ 物理中的波到底是什么东西啊

传统的机械波传播是需要媒介。
电磁波是在“场”中传播，真空中也可以有电磁场。
关于电磁波的性质随着学习的深入，慢慢就会了解。

⑷ 光波属于电磁波吗

属于。

光波通常是指电磁波谱中的可见光，可见光通常是指频率范围在3.9×1014~7.5×1014Hz之间的电磁波，其真空中的波长约为400~760nm。光在真空中的传播速度为c=3×108m/s，是自然界中物质运动的最快速度。

光波是横波，其中电场强度E和磁感应强度B（或磁场强度H）彼此相互垂直，并且都与传播方向垂直。

电磁波的特性

从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，凡是高于绝对零度的物体，都会释出电磁波。且温度越高，放出的电磁波波长就越短。正像人们一直生活在空气中而眼睛却看不见空气一样，除光波外，人们也看不见无处不在的电磁波。

电磁场包含电场与磁场两个方面，分别用电场强度E（或电位移D）及磁通密度B（或磁场强度H）表示其特性。按照麦克斯韦的电磁场理论，这两部分是紧密相依的。磁场的电场会引起磁场，时变的磁场也会引起电场。

电磁场的场源随时间变化时，其电场与磁场互相激励导致电磁场的运动而形成电磁波。电磁波的传播速度与光速相等，在自由空间中，为c=3×10^8m/s。电磁波的行进还伴随着功率的输送。

以上内容参考网络—光波、网络—电磁波

⑸ 初中物理都学了什么波

莫霍面要么是古登堡面产生的波，要是在你脚下发震就只能物理现象预测，什么地响，动物的反常行为，井水浑浊什么的，要是比较远距离的就是靠波，波比震动先到达的时间段预警，预警能达到几十秒就不错了。没学过预测，但是知道地球物理是学波的

⑹ 物理中什么是行进波

行进波区别于驻波，区别在节点上，行进波的节点是随着波动行进的，而驻波的节点是不随着波动行进的，所以行进波是一种传递能量的波，而驻波只能原位震动，这就是行进波

图片显示的是驻波

行进波就是和他完全不同的那种

⑺ 在高中物理里，波是分为电磁波和机械波吗如果不是那分为什么最好详细些，谢谢

波的分类方法确有不同：
按照波产生的机理分类：一是机械波，二是电磁波；
按照波动传播的形式分：一是横波，二是纵波；
按照波长的长短分为：长波、短波，机械波的波长较长，电磁波的波长范围大，有长有短波。